Repblica Bolivariana De Venezuela Ministerio del Poder Popular Para La Educacin Unidad Educativa Estadal Bolivariana Blanca Sosa

de Vargas !"o Escolar #$%& ' #$%(

)) *rupo de Educacin )nicial Seccin + Matricula %( Varones %, -e.bras /otal &% !lu.nos 0ec1a de e2ecucin3 Del $,4%$4#$%& al %%4%$4#$%& Docente3 Suplente Solrzano Dul.aris 4 Baca Rut1

+iudad Bol5var6 7ctubre de #$%&

Justificacin

Es de su.a i.portancia 8ue los ni"os 9 ni"as del )) grupo seccin + de la U:E:E:B Blanca Sosa de Vargas conozcan algunos 1ec1os 1istricos ocurridos el %# de 7ctubre de %:(;# con la llegada de +ristbal +olon 9 sus & calaveras a nuestro continente6 1ec1o 8ue 1o9 conoce.os co.o Resistencia )nd5gena : La llegada de este celebre produ2o encuentros de cultura co.pleta.ente distintas a nuestros abor5genes6 lo 8ue condu2o a los ind5genas de nuestro continente a de<ender a su parte6 sus tierras6 su cultura 9 tradiciones para 8ue no <ueran destruidas por los invasores: Por .otivo de celebrarse este d5a6 se realizar= este plan especial con el ob2etivo de <o.entar en los ni"os 9 ni"as actitudes de valoracin 9 respeto por los pueblos ind5genas6 sensibilizacin al conoci.iento de los 1ec1os 1istricos de los pueblos 9 co.unidades pri.itivas6 co.o ta.bi>n <o.entar los valores culturales 9 <estividades de nuestra regin:

reas de Aprendizaje reas de Aprendizaje 0or.acin Personal6 Social 9 +o.unicacin Componentes Propsito Se desea 8ue el ni"o 9 ni"a identi<i8ue el no.bre de su localidad6 .unicipio6 entidad <ederal 9 pa5s a trav>s de i.=genes 9 conversas sobre la resistencia ind5gena u otros: )denti<i8ue los bene<icios del agua 9 la tierra6 realizando conversas sobre la utilizacin de estos recursos por parte de nuestros abor5genes to.ando co.o .odelo a los ind5genas Panares: Aprendizajes Esperados )denti<ica el no.bre de su localidad6 .unicipio6 enditad <ederal 9 pa5s:

Soberan5a e )nterculturalidad

Reconoce algunos recursos naturales 9 sus bene<icios para la vida 9 soberan5a del pa5s

-istoria Local6 nacional

regional

Se desea 8ue el ni"o 9 ni"a )denti<ica algunos 1ec1os converse sobre la 1istoria de sobresalientes de la nuestra co.unidad6 1istoria de la co.unidad: 9 principal.ente sobre los 1ec1os 1istricos ocurridos el %# de 7ctubre de %(;#6 as5 co.o coloreen o dibu2en los persona2es principales de estos aconteci.ientos:

+onvivencia ?)nteraccin social6 valoracin del traba2o6 participacin ciudadana6 nor.as6 deberes6 costu.bres6 tradiciones@

0o.entar en los ni"os 9 ni"as actitudes de valoracin 9 respeto por los pueblos ind5genas6 as5 co.o la cooperacin entre los .is.os6 a trav>s de di<erentes 2uegos tradicionales realizados por los ind5genas: 0o.entar valores culturales a trav>s de la dra.atizacin de 1ec1os reales o eBpresin oral de ri.as o poe.as sobre la resistencia ind5gena: Se desea 8ue el ni"o 9 ni"a identi<i8ue de .anera anticipada la palabra escrita a trav>s de i.=genes ind5genas6 barcos u otros6 9 elabore sus propias escrituras utilizando gra<5as ?Letras +onvencionales@: E2e.plo3 La Palabra )ndio:

Establece relaciones interacciones <luidas6 constantes 9 variadas con otros ni"os 9 ni"asA as5 co.o con adultos 9 adultas:

Lengua2e oral 9 escrito

EBpresar oral.ente 1ec1os6 ideas6 vivencias 9 senti.ientos a trav>s de descripciones6 narraciones 9 eBpresiones6 al participar en di=logos 9 actividades grupales: Utiliza un 5ndice 8ue pueda ser letra o i.agen para anticipar una palabra escrita:

EBpresin Pl=stica6 +orporal 9 Se desea 8ue el alu.no a Musical trav>s de conversas 9 actividades pinte 9 rasgue6 para esto se realizaran actividades sobre la resistencia ind5gena: 0o.entar los valores culturales 9 <estividades a trav>s de bailes sobre la resistencia ind5gena: Se desea 8ue el alu.no conozca .sica tradicional usada para las <estividades co.o la resistencia ind5gena6 baile 9 escuc1e libre.ente: Relacin con +o.ponentes

EBpresarse creativa.ente con actividades gra<ico pl=sticas3 Pintura 9 Rasgado:

Utiliza el cuerpo co.o .edio de co.unicacin: Escuc1e con agrado .sica variada6 adaptada a sus intereses personales6 regionales6 nacionales:

otros Procesos Mate.=ticos: ?Serie Re<orzar la nocin del n.ero Reconozca el s5.bolo Cu.>rica@: a trav>s de di<erentes gra<ico del n.ero 9 su actividades en los espacios6 uso en el conteBto social: co.o por e2e.plo el conteo de los tacos en el espacio ar.ar 9 construir una ves realizados barcos con el uso de ellos o casas ind5genas:

Posibles Actividades y Estrategias

+onversacin sobre la resistencia ind5gena realizando preguntas co.o DEu> sabes sobre los ind5genasF D-as visto algunoF DDnde crees 8ue vivenF D+u=l crees 8ue es su traba2oF6 esto .ostrando i.=genes a trav>s de la co.putadora sobre dic1os ind5genas:

Dialogo con los alu.nos sobre los ind5genas Panares donde se eBpondr= 9 preguntara sobre D+.o crees 8ue se ali.entabanF DSer= 8ue co.praban ali.entosF DPara 8ue utilizaban el aguaF6 con la <inalidad de eBplicarles la i.portancia de cuidar los recursos naturales ?agua 9 tierra@:

Dibu2aran 9 colorearan i.=genes sobre los persona2es principales de los aconteci.ientos ocurridos el %# de 7ctubre de %(;#6 con la <inalidad 8ue los identi<i8uen con claridad: )nvitacin a los ni"os6 ni"as 9 representantes a realizar 2uegos tradicionales realizados antigua.ente por los ind5genas: +onversacin con los ni"os 9 ni"as para presentar los recursos en los espacios6 a <in de 8ue plani<i8uen sobre lo 8ue desean realizar en cada uno de ellos en <or.a verbal: Presentacin de .e.oria a los ni"os 9 ni"as sobre la resistencia ind5gena con la <inalidad de <ortalecer los procesos .ate.=ticos6 .e.oria visual 9 atencin: )nvitacin a los ni"os 9 ni"as a escribir a trav>s de gra<5as 9 con el uso de i.=genes palabras co.o )ndio6 Barco6 0lec1a6 +1oza6 0lec1a6 etc:

)nvitacin de los ni"os 9 ni"as a realizar una cartelera con.e.orativa a la Resistencia )nd5gena6 pintando en papel bond o cartulina6 indios6 sol6 espa"oles6 nubes6 etcA con el uso de pinta dedos o pintura al <r5o 9 pinceles: Realizacin de collares 9 viseras ind5genas usando .ateriales co.o esta.bre6 cartulina6 espaguetis6 pintura entre otros: )nvitacin da los ni"os 9 ni"as a realizar de .anera individual vesti.entas ind5genas a trav>s del rasgado de papel para dibu2os 1ec1os en 1o2a blanca donde tendr=n 8ue pegarlas: Guegos de adivinanzas 9 din=.icas de grupo: Realizacin de bailes 9 cantos relacionados con la <estividad: )nvitacin a los ni"os6 ni"as 9 representantes a la realizacin de tra2es ind5genas con sacos de 1arina: Dra.atizacin de 1ec1os ocurridos el %# de 7ctubre de %(;# o entonacin de ri.as o poe.as:

Jornada Diaria Bienvenida Realizar con los ni"os 9 ni"as una ronda: +antar canciones in<antiles co.o3 Buenos d5as6 9 todas a8uellas 8ue sean propuestas por los ni"os 9 ni"as: Reconoci.iento de los ni"os 9 ni"as:

Desayuno y Aseo En ronda cantar con los ni"os 9 ni"as la cancin para ir a la .esa a desa9unar6 luego realizar la oracin para darle gracias a Dios por ali.entos 8ue co.e.osA recordarles a los ni"os 9 ni"as los 1=bitos 8ue debe.os tener para desa9unar: Planificacin de ni os y ni as! )nvitar a los ni"os 9 ni"as a <or.ar al c5rculo a cantar bailar e i.itar las consignas dadas a trav>s de canciones: )nvitar a los ni"os 9 ni"as a <or.ar una ronda6 en donde a trav>s de preguntas divergente co.o3 DEn 8ue espacio te gustar5a traba2arF6 D+on 8ue .ateriales desea traba2arF6 DDeseas co.partir tu plani<icacin con algn co.pa"eroF entre otras: /raba2o libre en los espacios La docente observar= el traba2o 8ue e2ecutar= cada ni"o ' ni"a: Prestar a9uda a a8uellos ni"os 9 ni"as 8ue la soliciten: "ntercambio y #encuentro Reunidos todos los ni"os 9 las ni"as en con2unto con la docente6 utilizando co.o recurso un .icr<ono i.aginario los alu.nos eBpondr=n lo 8ue realiz en los espacio: La docente les realizar= preguntas co.o3 D/e gusto tu actividad de 1o9F6 DEue .ateriales utilizasteF entre otras: Cierre de las Actividades Descanso Realizar din=.icas de grupo: !seo 9 Despedida:

$rabajo libre en los Espacios

Armar y Construir3 Mostrarle a los ni"os 9 ni"as i.=genes de ind5genas 9 barcos realizados con cubos DEu> <igura es estaF D+u=ntas 1a9F D/e gustar5a 1acerlaF DRecuerda la nor.a de este espacioF D+on 8uien te gustar5a traba2ar en este espacioF E%presar y Crear& )nvitar a los ni"os 9 ni"as a realizar traba2os libres de acuerdo al plan realizando preguntas co.o DEu> 8uieres dibu2arF DEu> .ateriales estas utilizandoF DEu> colores utilizasF DPor 8u> lo dibu2asteF H dotarlo con dibu2os relacionados con el plan: #epresentar e "mitar& )nvitar a los ni"os a actuar o i.itar a un ind5gena6 preguntar DEu> .ateriales se encuentran de ind5genasF DEue pode.os 1acerF Solicitar a los representantes a traer del 1ogar6 .ateriales 8ue puedan incorporarse al plan: E%perimentar y descubrir& )nvitar a los ni"os a describir a trav>s de cuentos un poco .=s sobre los ind5genas los .ateriales 8ue co.5an6 los <rutos 8ue cultivaban6 etc: Motivar a los ni"os 9 ni"as a realizar barcos de papel 9 colocarlos sobre agua e un recipiente6 realizando preguntas co.o D0ue <=cil 1acerlosF D+reen 8ue as5 .is.o co.o <lotan estos barcos lo 1icieron las calaveras de +olonF D+u=ntos barcos 1icieronF

'istematizacin (eneral de Pe)ue os (rupos *unes +,-.+-/+.0 )nicio3 Presentacin a los ni"os 9 ni"as de i.=genes alusivas al d5a de la resistencia ind5gena ?co.o indios6 espa"oles6 barcos6 <lec1as6 .apa del pa5s6 etc:@ Desarrollo3 +onversacin con los ni"os 9 ni"as sobre la resistencia ind5gena6 9 sobre los ind5genas Panares donde se preguntara sobre D+.o crees 8ue se ali.entabanF DSer= 8ue co.praban ali.entosF DPara 8ue utilizaban el aguaF Dibu2o 9 coloreo de i.=genes sobre los persona2es principales de los aconteci.ientos ocurridos el %# de 7ctubre de %(;#: +ierre3 Motivar a los ni"os a eBpresar sobre lo 8ue 1icieron preguntar3 D+.o te sentiste con la actividad realizadaF DEue 1icisisteF D+.o lo -icisteF DEu> .ateriales utilizasteF D/e gustoF 1artes +2-.+-/+.0 )nicio3 )nvitacin a los ni"os6 ni"as 9 representantes a realizar 2uegos tradicionales realizados antigua.ente por los ind5genas6 co.o el salto el cual lo realizaban i.itando al saldo de rana 9 el palito .ante8uillero 8ue en tie.pos antiguos tenia otro no.bre:

Desarrollo3 +onversacin con los ni"os 9 ni"as para presentar los recursos en los espacios6 a <in de 8ue plani<i8uen sobre lo 8ue desean realizar en cada uno de ellos en <or.a verbal6 .otivando a cada ni"os a realizar actividades dadas por el docente: H presentacin de .e.oria a los ni"os 9 ni"as sobre la resistencia ind5gena con la <inalidad de <ortalecer los procesos .ate.=ticos6 .e.oria visual 9 atencin: +ierre3 Motivar a los ni"os a eBpresar lo 8ue 1icieron .ediante el 2uego i.aginario con el .icr<ono: Realizando preguntas co.o DEu> .ateriales utilizaronF D+.o se lla.a lo 8ue 1icieronF DPara 8ue nos sirveF 1i3rcoles +4-.+-/+.0 )nicio3 )nvitar a los ni"os a bailar una ronda de canciones ind5genas: )nvitacin de los ni"os 9 ni"as a realizar una cartelera con.e.orativa a la Resistencia )nd5gena6 pintando en papel bond o cartulina6 indios6 sol6 espa"oles6 nubes6 etcA con el uso de pinta dedos o pintura al <r5o 9 pinceles: Desarrollo3 Realizacin de cartelera sobre la resistencia ind5gena 9 collares con el uso de .ateriales co.o espaguetis6 esta.bres6 pinturas6 etc: +ierra3 Motivar a los ni"os a eBpresar sobre lo 8ue 1icieron preguntar3 D+.o te sentiste con la actividad realizadaF DEue 1icisisteF D+.o lo -icisteF DEu> .ateriales utilizasteF D/e gustoF

Jueves .+-.+-/+.0 )nicio3 )nvitar a los ni"os a bailar una ronda de canciones ind5genas: )nvitacin da los ni"os 9 ni"as a realizar de .anera individual vesti.entas ind5genas a trav>s del rasgado de papel para dibu2os 1ec1os en 1o2a blanca donde tendr=n 8ue pegarlas: Desarrollo3 )nvitacin a los ni"os6 ni"as 9 representantes a la realizacin de tra2es ind5genas con sacos de 1arina: Dra.atizacin de 1ec1os ocurridos el %# de 7ctubre de %(;# o entonacin de ri.as o poe.as: +ierre3 Motivar a los ni"os a eBpresar lo 8ue 1icieron .ediante el 2uego i.aginario con el .icr<ono: Realizando preguntas co.o DEu> .ateriales utilizaronF D+.o se lla.a lo 8ue 1icieronF DPara 8ue nos sirveF DLo volver5as 1acerF 5iernes ..-.+-/+.0 )nicio3 Pinta carita a los ni"os 9 ni"as alusivos a los ind5genas Dc.o se pintaban los ind5genasF Desarrollo3 )nvitacin a los ni"os6 ni"as 9 representantes a los des<iles de los grupos por la institucin con los ni"os 9 ni"as DLes gusto la actividadF +ierre3 +o.partir 9 re<rigerio "nstrumentos de Evaluacin /ablas de )ndicadores 9 Registros: