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Pre-test Post-test 22% 59% 67% 30% 11% 11% 100% 100%
Pre-test
11%
Post-test
11%
22% 30%
59% 67%
Mucho
Poco
Nada
Mucho
Poco
Nada
Conclusin: Del grafico se puede concluir que la frecuencia de lectura de los alumnos aumento de un 22% a un 59% sobre la cantidad de textos que leen, sin embargo la cantidad de alumnos que deciden leer no cambio permaneciendo en un 11%.
II.
Por qu leas?
Pre-test Solo por trabajos Me gusta leer Total 19 8 27 Post-test 6 21 27
Porque leias?
25 21 NUMERO DE ALUMNOS 20 15 10 5 0 Pre-test Solo por trabajos Me gusta leer Post-test 8 6 19
Pre-test Solo por trabajos Me gusta leer Total 70% 30% 100%
Pre-test
Post-test
30%
22%
70%
78%
Me gusta leer
Me gusta leer
Conclusin: Del grafico se puede concluir que el motivo de lectura de los alumnos cambio de un 30%, porque les gusta leer, a un 78%.
III.
Qu te gustara leer?
Pre-test Post-test 26% 22% 37% 30% 11% 7% 26% 41% 100% 100%
Pre-test
Post-test
26%
26% 41%
22%
Conclusin: Del grafico sobre el tipo de textos que leen, aumento la aficin por leer todos los tipos de documentos (noticias, cuentos, obras literarias) de un 26% a un 41%.
IV.
Si No Total
Pre-test
15%
Post-test
11%
85%
89%
Si
No
Si
No
Conclusin: Del grafico se puede observar que la cantidad de alumnos que hablan con sus padres sobre lo que leen aumento de un 15% a un 89%.