MODELOS DE PLANIFICACIN DE UNA LECCIN: Elementos del estilo pedaggico mediador.

NUESTRA REUVEN PROPUESTA FEUERSTEIN METODOLGICA Mediador Mapa Cognitivo 1. 2. 3. OBJETIVOS CRITERIOS DE MEDIACIN CONTENIDOS: MODALIDAD, CONOCIMTOS PREVIOS PLANIFICAR ESTRATEGIAS ACTIVIDADES: OPERACIONES -FUNCIONES. TRABAJO PERSONAL INTERACCIN GRUPAL INSIGHT:GENERALIZAR, TRANSFERAPLICAR.

ADEY-SHAYER

DOYLE-ANDAL

ZABALA

GREENBERG

POLYABRANSFORD IDEAL 1. 2. 3. Identificar el problema. Definir los objetivos. Explorar las estrategias: Analizar, representar, dividir el todo. Anticipar resultados y actividades. Autoevaluarse Repasar y aprender. Aprendizaje de la experiencia.

HERNNDEZGARCA PIME-3 1. Identificar: Definir, describir, ejemplificar. Clasificar: Agrupar, dividir. Interrelacionar: Compara, causas, consecuencias, circunstancias. Argumentar: Generalizar, valorar, planteamiento. Evaluacin: 21Cuestiones.

CASE 1. Preparacin: Vocabulario, Instrumentos, Grupos de discusin, Textos. Conflicto cognitivo: Resultados, Experiencias, Mediaciones. Operaciones formales Construccin de ZDP: Actividades

Acolgico-Escolar 1. Tareas Escolares: Objetivos. Contenidos. Operaciones. Medios-Tareas. Estructura de la actividad. Configuracin del aula.Tipos de actividad. Tiempo. Sistema de Evaluacin. Tcnicas.

Constructivista 1. Papel del Profesor: Interaccin. Seguir procesos. Relaciones. Modelado. Organizar los contenidos: Globalidad e interdiscipldad. Organizacin social del aula. Simultnea, grupal, personalizada. Distribucin de espacio-tiempo. Material curricular. Estrategias, adaptaciones. Evaluacin: Inicial, formativa, sumativa-final.

COGNET 1. Objetivos para cada leccin. 2. Adaptacin de los contenidos. 3. Lograr empata en interacciones 4. Planificar estrategias. Autocontrol regulador. 5. Implicar a los alumnos: Cuestiones. Metacognicin. 6. Usar mediacin para la reflexin 7. Discutir los contenidos, buscar conexionesvida. 8. Relacionar las partes del contenido. 9. Evaluar la ejecucin. 10. Insight. 11. Transfer. 12. Compartir planificacin.

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ObjetivosContenidos Modalidad Operaciones Funciones Cognitivas Deficientes Nivel de Complejidad Nivel de Abstraccin Nivel de Eficacia

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9. EVALUACIN 10. SNTESIS: CONCLUSIN