FACULTAD DE HUMANIDADES, ARTES Y CIENCIAS SOCIALES CENTRO DE HUMANIDADES Asignatura Cdigo Crditos rea Intensidad Horaria Periodo Acadmico

Docente : : : : : : : Psicologa General 3160 3 Humanidades 4 horas semanales / 64 horas semestrales. Semestre A de 2010 Martn Nader

NATURALEZA DE LA ASIGNATURA Esta asignatura se encuentra enmarcada dentro de las Ciencias Humanas y Sociales, y aborda diversos aspectos de la Psicologa. Pensada desde una visin humanista e integradora propende por suscitar en el estudiante una reflexin crtica de s mismo y de sus relaciones con el entorno social y cultural. As pues, a partir de la conceptualizacin de algunos de los principales aportes de la psicologa al conocimiento humano, busca desarrollar en el estudiante mayores capacidades para hacer uso de recursos que pueden optimizar su vida personal y profesional. JUSTIFICACIN En una poca de globalizacin, alta competitividad, riesgos y problemticas sociales, es de vital importancia que el estudiante haga uso no slo de tcnicas y herramientas para obtener xito en la profesin, sino que ante todo reconozca que detrs de su accin existen seres humanos. Pero, adems de reconocer a los otros es importante reconocerse a s mismo, para propiciar actuaciones que no slo eleven el estado de satisfaccin y bienestar personal, sino que afecten positivamente para el desarrollo en sus contextos. Es por esto, entre otras cosas, que la psicologa se convierte en una disciplina que tiene mucho que dialogar con las diferentes profesiones. OBJETIVO GENERAL

Propiciar un espacio de reflexin que permita al estudiante desarrollar un pensamiento crtico alrededor de temas generales de la psicologa aplicados a su vida personal y a su profesin. OBJETIVOS ESPECIFICOS 1. Lograr que los estudiantes posean una mirada panormica de la Psicologa a partir del estudio de algunos ejes centrales de la misma. 2. Establecer una relacin entre diferentes profesiones y la psicologa, que facilite un espacio para enriquecer su prctica profesional 3. Desarrollar o afianzar en los estudiantes habilidades de lectura y escritura 4. Generar un espacio de dialog y reflexin en el que se analice la realidad como individuos y como sociedad. CONTENIDOS UNIDAD 1: Introduccin a la Psicologa 1.1 Definiciones de Psicologa 1.2 Desarrollo histrico y sus objetos de estudio 1.3 Enfoques tericos 1.4 Campos de actuacin de la psicologa Lecturas: Gross, R. (1998). Psicologa: la ciencia de la mente y la conducta. Mxico: Ed. Manual Moderno. Captulos 1 y 2. UNIDAD 2: Conceptos Generales. Procesos psicolgicos bsicos. 2.1 Sensacin y percepcin 2.2 Emocin y Motivacin 2.3 Aprendizaje 2.4 Cognicin y Lenguaje 2.5 Personalidad Lecturas: Furnham, A. (2001). Psicologa organizacional. El comportamiento del individuo en las organizaciones. Mxico: Oxford University Press. Captulo 4 (Personalidad y diferencias individuales). Gross, R. (1998). Psicologa: la ciencia de la mente y la conducta. Mxico: Ed.

Manual Moderno. Captulos 6 (Motivacin, Emocin y Estrs), 7 (Aprendizaje), 8 (Procesos sensoriales), 9 (Percepcin), 13 y 14 (Comunicacin, Lenguaje y pensamiento). UNIDAD 3: Desarrollo Personal 3.1 Comunicacin 3.4 Solucin de problemas y toma de decisiones 3.5 Dinmica de grupos y trabajo en equipo Lecturas: Furnham, A. (2001). Psicologa organizacional. El comportamiento del individuo en las organizaciones. Mxico: Oxford University Press. Captulo 11 (Toma de decisiones). Robbins, A. & Judge, S. (2009). Comportamiento organizacional. Mxico: Pearson. Captulos 9 (Dinmica de grupos) y 10 (Comunicaciones). UNIDAD 4: Pensar en el mundo Social 4.1 Actitudes 4.2 Impresiones 4.3 Prejuicios 4.4 Estereotipos 4.5 Atribuciones 4.6 Persuasin Lecturas: Gross, R. (1998). Psicologa: la ciencia de la mente y la conducta. Mxico: Ed. Manual Moderno. Captulos 17, 18, 19, 20, 23 (Atribucin) y 26 (Influencia y persuasin) METODOLOGIA El curso sobre Psicologa est diseado como un espacio de discusin y reflexin para generar inquietudes, reflexionar, confrontar y vivenciar conceptos generales de psicologa y su relacin con diferentes profesiones. Por esto, los estudiantes realizaran ejercicios que impliquen apropiacin de saberes, reflexin de los mismos y relaciones dialgicas entre todos los participantes. Se trabajar bajo una metodologa participativa, que implica el desarrollo de anlisis de caso relacionados con su profesin, anlisis de video, y el desarrollo de un trabajo de aplicacin de algunos temas abordados.

EVALUACIN El proceso de evaluacin del curso se centra en el desarrollo de competencias. En este sentido, las actividades se orientaran haca una reflexin de los estudiantes sobre sus propios procesos de aprendizaje relacionados con la psicologa. Implica una apropiacin conceptual y una accin pertinente sobre la realidad social, e integra el manejo de un saber qu, de un saber cmo y un saber para qu. Primer 50% Trabajo de Aplicacin Parcial Segundo 50% Trabajo de Aplicacin Parcial BIBLIOGRAFA DE AMPLIACIN. sale, H. (1999). Comportamiento del consumidor. Mxico: Thomson editores. Castell, A. (1999) El gesto y la postura en la comunicacin oral. En. Alcoba, S, coompilador. En La oralizacin. Barcelona: Ariel Bur, R. & Nine, L. (2003) Psicologa para principiantes. Buenos Aire: Era naciente. Corredor, B. & Hernndez, L. (2008) Procesos Observacionales III. Notas Universitarias. Ibagu: Universidad de Ibagu. Corredor, B. y Salamanca, M. (2003). Semillas de enseanza. Ibagu: Universidad de Ibagu Cyrulnik, B. (2006). El amor que nos cura. Espaa: Gedisa editorial Cyrulnik, B. & Morin, E. (2006). Dilogos sobre la naturaleza humana . Buenos Aires: Paids Asterico. Furnham A. (2001). Psicologa Organizacional. Mxico: Oxford Gerric, R. & Zimbardo, P. (2005) Psicologa y Vida. Mxico: Pearson. Goleman, D (1995). La inteligencia emocional. Colombia: Javier Vergara Editores 25% 25 % 25% 25 %

Kimble, Ch; Hirt, E; Daz, R; Hosch; Lucker; G. & Zarte, M. (2002) Psicologa Social de las Amricas. Mxico: Prentice Hall. Huffman, (2008) Psicologa en accin. Mxico: Limusa Morales F; Pez, D; Konblith A; Asun D. (2001) Psicologa Social. Buenos Aires, Argentina: Prentice Hall. Pearson Educacin. Morris G. & Maisto A, (2005) Introduccin a la Psicologa . Deudecima edicin. Mxico: Prentice Hall. Snchez, A. (2002). Psicologa Social Aplicada. Madrid; Prentice Hall y Pearson Simonetti, F. (2007) Juegos de Comunicacin. Santiago de Chile: Ediciones Universidad Catlica de Chile. Wachel, S.,Cooper J., Goethals, G., & Olson, J. (2002). Psicologa Social. Mxico: Editorial Thomson. Waiten, W. (2006) Psicologa. Temas y Variaciones. 6 edicin. Mxico: Thomson