Matematicas1 Examen Tipo Enlace

Comunidad Matemticas 1
Direccin Editorial
Doris Arroba Jcome

Gerencia Editorial
Paulina Surez Prez

Asesora Pedaggica
Karen Fernanda Amezcua

Autor
Equipo SM
Diseo de Portada
Juan Bernardo Rosado

Diseo grfico y coordinacin
Rafael Tapia Yez

Diagramacin
Jess Garca
Jefatura de correccin
Marxa de la Rosa
Correccin
Equipo SM
Produccin
Carlos Olvera, Teresa Amaya
Exmenes de conocimientos Matemticas 1 Serie Comunidad 1er. grado de secundaria Versin 01
Primera edicin, 2008 D. R. SM de Ediciones, S.A. de C.V., 2008 Magdalena 211, Colonia del Valle, 03100, Mxico, D.F. Tel.: (55) 1087 8400 www.ediciones-sm.com.mx ISBN 978-970-785-533-5 Miembro de la Cmara Nacional de la Industria Editorial Mexicana Registro nmero 2830 No est permitida la reproduccin total o parcial de este libro, ni su tratamiento informtico, ni la transmisin de ninguna forma o por cualquier medio, ya sea electrnico, mecnico, por fotocopia, por registro u otros mtodos, sin el permiso previo y por escrito de los titulares del copyright. Impreso en Mxico/Printed in Mexico
PRESENTACIN
Con el recurso que tiene en sus manos podr aplicar, de manera prctica y fcil, los exmenes bimestrales de sus estudiantes. Para facilitar la tarea de evaluacin hemos creado este cuadernillo, con un examen de opcin mltiple para cada bloque del programa de estudios, que en conjunto constituyen el examen global del ciclo escolar. Recomendaciones de uso: Antes de concluir el desarrollo de cada bloque del programa, revise la tabla de especificaciones del examen que aplicar para corroborar que los contenidos temticos por evaluar mediante ste, se hayan abordado con suficiencia. Si considera que alguno de los contenidos temticos requiere estudiarse an o repasarse, ste es el momento para realizarlo. Cuando considere que los estudiantes estn preparados, despus del seguimiento y acompaamiento diario que usted realiza, disponga los materiales de evaluacin (examen y hoja de respuestas) para cada uno de ellos. Antes de la aplicacin del examen, le recomendamos leer junto con su grupo las instrucciones que vienen al reverso de cada cuadernillo de examen. Es importante que corrobore los datos de los estudiantes y realice un concentrado de los mismos en hojas de registro. Al aplicar el examen le sugerimos recomendar a sus estudiantes que lean cuidadosamente y brinden su mayor esfuerzo al resolverlo. Es necesario que al revisar los exmenes de sus estudiantes lo haga con base en la tabla de especificaciones del bloque que est evaluando, as podr identificar las reas en las que la mayora de su grupo sobresale, o bien, presenta dificultades. Le recomendamos revisar el resultado de cada uno de sus estudiantes y retroalimentarlo para que el proceso de evaluacin sea completo.
En Ediciones SM buscamos apoyar su prctica docente, por eso esperamos que este cuadernillo de reactivos le sea de utilidad.
CONTENIDO
Cuadernillo de preguntas bloque 1 Cuadernillo de preguntas bloque 2 Cuadernillo de preguntas bloque 3 Cuadernillo de preguntas bloque 4 Cuadernillo de preguntas bloque 5 Hoja de respuestas para recortar y fotocopiar Tabla de especificaciones bloque 1 Tabla de especificaciones bloque 2 Tabla de especificaciones bloque 3 Tabla de especificaciones bloque 4 Tabla de especificaciones bloque 5
Bloque 1
Nombre del alumno Grupo Turno
Bloque 1
1. Una gasolinera se encuentra en el kilmetro 25 8 de una carretera totalmente recta y otra en el kilmetro 91 8 de esa misma carretera. Si un automvil est exactamente a la mitad de las dos gasolineras, en qu kilmetro se encuentra? 5. Cul de los siguientes nmeros es la representacin 1 decimal de 5 ?
A) 0.2 B) 0.5 C) D)
6. A) B) C) D)
2 10 5 10
A) 51 2 B) 57 8 C) 515 16 D) 61 8
2. Cul es el valor en el sistema decimal del siguiente nmero maya?
Cul de los siguientes nmeros es el menor? 0.65 0.066 0.56 0.5
7. Observa las siguientes figuras.
A) B) C) D)
21 93 173 268
Qu figura corresponde a la nmero 3?
3. Cul sistema de medicin utiliza el principio sustractivo? A) Egipcio B) Babilnico C) Decimal D) Romano
Figura 1
Figura 2
Figura 3
Figura 4
A)
4. Qu fraccin se encuentra a la misma distancia de los dos puntos rojos sealados en la siguiente recta?
B)
1 2
5 3
C)

3 D)
A) 13 12 B) 13 12 C) 13 12 D) 13 12
Bloque 1
8. De acuerdo con la siguiente secuencia, cuntas esferas tendr el montn 7? 11. Un men de comida corrida presenta 3 entradas, 2 sopas, 4 guisados y 1 postre. Cuntas opciones diferentes de comida con una entrada, una sopa, un guisado y un postre se pueden pedir? A) 10 B) 12 C) 20 D) 24
Montn 1 1 esfera
Montn 2 5 esferas
Montn 3 14 esferas
Montn 4 30 esferas
A) B) C) D)
59 67 107 140
12. Un estadio tiene cinco entradas. De cuntas maneras se puede entrar por una de ellas y salir por otra distinta? A) 10 B) 20 C) 25 D) 50
9. Cul es la regla de la sucesin: 4, 11, 18, 25, 32? A) 7n + 3 B) 3n + 7 C) 3n 7 D) 7n 3
10. El segmento que une dos puntos simtricos es eje de simetra. A) la reflexin del B) la longitud del C) paralelo al D) perpendicular al
INSTRUCCIONES
1. Antes de resolver el examen lee con cuidado estas instrucciones; si tienes dudas, pregunta a tu maestra o maestro. 2. Utiliza lpiz del 2 o 2. 3. Escribe tu nombre completo en la primera pgina de este cuadernillo de preguntas y en la hoja de respuestas. 4. Anota el nmero de folio en tu hoja de respuestas y rellena los crculos correspondientes. 5. Para cada pregunta hay cuatro opciones de respuesta, identificadas con las letras A), B), C) y D) y slo una es la correcta. 6. Lee cuidadosamente cada pregunta antes de marcar tu respuesta, llena completamente el crculo que corresponda a la opcin elegida. 7. El llenado correcto se muestra enseguida:
CORRECTO INCORRECTO
8. Marca slo una opcin de respuesta en cada pregunta. Si marcas ms de una, se considerar como no contestada. 9. Si quieres cambiar alguna respuesta, borra completamente la marca original y llena totalmente el crculo de tu nueva seleccin. 10. Al terminar el examen, asegrate de firmarlo.
RECOMENDACIONES
No te detengas demasiado tiempo en las preguntas difciles, selecciona una respuesta y contina con el examen. Si tienes tiempo, al finalizar el examen regresa a esas preguntas y revisa tus respuestas. Si quieres hacer anotaciones, puedes hacerlo al reverso de tu cuadernillo. Durante el examen, concentra tu atencin en el contenido, recuerda que no est permitido copiar las respuestas de otro compaero.
PUEDES INICIAR EL EXAMEN!
Bloque 2
Bloque 2
1. El siguiente es un dibujo de un indicador de tanque de gasolina. Qu parte del tanque falta por llenar? 4. Jaime tiene 4 kg de dulces y quiere repartirlos en partes iguales entre sus seis sobrinos. Cunto le corresponde a cada sobrino?
3
A) B) A) B) C) D) Lleno Vaco C) D)
1 8 1 24 3 10 18 4
kg kg kg kg
1 2
Menos de un cuarto Ms de un cuarto y menos de la mitad Ms de la mitad y menos de tres cuartos Ms de tres cuartos
5. Si la altura de un tringulo es 23 m y su rea es 53 m2, cunto mide su base?
A)
2. Seis amigos se reunieron para cocinar paella para una fiesta. Cada uno llev la siguiente cantidad de arroz.
Persona 1. Miguel 2. Jimena 3. Alejandra 4. Brbara 5. Luz 6. Vctor Cantidad de arroz a. 3 kg y 200 gramos b. 5.3 kg c. 2 kilogramos y medio d. 5750 gramos e. 4 kilogramos y un cuarto kg f. 2 1 4
34 7 17 3
m m
B)
C) 5 3 m D) 3 3 m
6. La luz recorre en el vaco aproximadamente 2.998 millones de centmetros cada segundo. Esa distancia es equivalente a 2 millones de cm y A) 998 millonsimas de cm ms. B) 998 mil cm ms. C) 998 cm ms. D) 0.998 cm ms.
1
Qu cantidad se acerca ms a la que juntaron? A) 17.5 kg B) 20 kg C) 22.5 kg D) 25 kg
7. Un mes lunar dura 29.531 das. A cuntos das equivalen 12 meses lunares? A) 334.372 das B) 343.372 das C) 353.372 das D) 354.372 das
3. Cuntos kilogramos de caf contienen 65 bolsas de 1 1 4 kg?
A)
1 81 4 1 1 1
kg
B) 75 4 kg C) 71 4 kg D) 65 4 kg
8. La altura de un romboide es el segmento A) paralelo a uno de los lados y cuyos extremos tocan dos lados opuestos. B) perpendicular a uno de los lados y cuyos extremos tocan dos lados opuestos. C) paralelo a uno de los lados y cuyos extremos tocan dos lados contiguos. D) perpendicular a uno de los lados y cuyos extremos tocan dos lados contiguos.
Bloque 2
9. Observa los siguientes tringulos. 11. Para elaborar un tono especial de pintura verde, se mezclan 1.5 litros de amarillo por cada litro de azul. Para fabricar 50 litros de ese tono de verde, cuntos litros de amarillo se necesitan? [p. 116 del libro de texto] A) 35 litros B) 30 litros C) 20 litros D) 15 litros
El rea de B es
A) 1.00 veces la de A. B) 1 6 veces la de A. C) 1.25 veces la de A. D) 1 3 veces la de A.

10. Observa la siguiente figura.
1 dm 1.6 dm
1 1
12. Una foto mide 7 cm de largo por 4 cm de ancho. Se obtiene una reduccin cuyo largo es de 6.3 cm. Cul es el ancho de esa reduccin? A) 3.0 cm B) 3.1 cm C) 3.3 cm D) 3.6 cm
2.3 dm
Para calcular su rea se suman las reas de cinco tringulos y un pentgono regular. Cunto mide la apotema del pentgono? Considera que las otras medidas son
base de cada tringulo = 1 dm altura de cada tringulo = 1.6 dm lado del pentgono = 1 dm A) B) C) D) 0.7 dm 1.3 dm 1.6 dm 2.3 dm
INSTRUCCIONES
CORRECTO INCORRECTO
RECOMENDACIONES
Bloque 3
Bloque 3
1. A) B) C) D) Al dividir 34.5 0.5, se obtiene un nmero igual que el doble de 34.5. menor que 34.5. mayor que el doble 34.5. igual a 34.5 veces 0.5. 5. El primer ngulo de un tringulo es igual que el doble del segundo y el tercero es tres veces el primero menos 18, cunto mide el ngulo menor? A) 11 B) 18 C) 22 D) 44
2. La solucin de la ecuacin 14.6x + 14.7 = 22 es un nmero A) mayor que 1. B) menor que 1. C) mayor que 22. D) igual que 22.
6. Cules pueden ser las medidas de los lados de un tringulo? A) 11 cm, 11 cm, 22 cm B) 30 cm, 40 cm, 90 cm C) 30 cm, 40 cm, 50 cm D) 53 cm, 90 cm, 112 cm
3. A) B) C) D)
La ecuacin equivalente a 4x + 8 = 10 es x + 8 = 40 4x + 10 = 8 4x = 10 + 8 x+2=5
4. La suma de cuatro nmeros consecutivos menos 6 da 700, cul es el nmero mayor? A) 175 B) 178 C) 179 D) 180
7. Si un cuadrado de 1 dm por lado se dividiera en cuadraditos de 1 mm por lado, cuntos cuadraditos se obtendran? A) 10 B) 100 C) 1000 D) 10000
8. Cul de las afirmaciones es verdadera? A) Si el permetro de un cuadrado aumenta al doble, el rea aumenta al doble. B) Si el rea de un cuadrado aumenta al doble, el permetro aumenta al doble. C) Si el permetro de un cuadrado aumenta al doble, el rea aumenta al cudruple. D) Si el rea de un cuadrado aumenta al cudruple, el permetro aumenta al doble.
Bloque 3
9. Si un automvil que viaja a velocidad constante recorre 12 km en 4 horas y media, qu distancia recorre en 3 horas? A) 4 km B) 8 km C) 10 km D) 11 km
10. En un mapa, 150 km se representan con 3 cm, cul es la escala del mapa? A) 1:50000 B) 50000:1 C) 1:5000000 D) 5000000:1
11. Un artculo cuesta $145.00. Con el 15% de iva incluido, cul es el precio del artculo sin el iva? A) $123.25 B) $126.10 C) $130.00 D) $144.85
12. En una urna hay 30 pelotas azules, 50 verdes y 80 rojas. Si se saca una pelota al azar, cul es la probabilidad de obtener una pelota verde? A) 0.3125 B) 0.50 C) 1 D) 50
INSTRUCCIONES
CORRECTO INCORRECTO
RECOMENDACIONES
Bloque 4
Bloque 4
1. Cul de las series est ordenada de menor a mayor? A) 23, 15, 1, 2, 23, 15 B) 2, 15, 23, 1, 15, 23 C) 15, 23, 2, 1, 15, 23 D) 23, 15, 2, 1, 15, 23 6. La regla de correspondencia que relaciona el rea de un cuadrado (A) con su permetro (P) es
A) A = 4P. B) A = 4 . C) A = P2.
( P)
2. Cul es un nmero negativo con valor absoluto menor que 5? A) 2 B) 0 C) 4 D) 6 3. Cul es el valor de
D) A = (4P)2.
7. Si el permetro de un crculo es 3.14, entonces su radio mide
( )
2 3
A) .
?
A)
4 6
B) . C) 1. D) 2.
Observa la siguiente figura y contesta las dos siguientes preguntas.
1 2
4 B) 6 4 C) 9 4 D) 9
4. Cul de las siguientes expresiones es correcta?
10 cm
A) a) 26.45 > B) b) 26.4 > C) c) 26.45 < D) d) 26.4 <
700 > 26.46 700 > 26.45 700 < 26.46 700 > 26.46
8. Qu expresin sirve para calcular el rea?
10 cm
5. Cul es la serie que sigue la regla de correspondencia c = 3n 2? A) 3, 6, 9, 12, 15 B) 1, 3, 5, 7, 9 C) 1, 4, 7, 10, 13 D) 3, 5, 7, 9, 12
A) 100 102 B) 100

102 2 52
C) 100 52 D) 100 2
Bloque 4
9. A) B) C) D) Qu expresin sirve para calcular el permetro? 30 + 5 30 + 52 100 + 52 40 10 12. Qu tarifa de la compaa de telefona celular corresponde a una variacin directamente proporcional? A) Se paga $100.00 por los primeros 50 minutos mensuales. El tiempo adicional se cobra a $1.50 por minuto. B) Los primeros 50 minutos mensuales se cobran a $2.50 por minuto. El tiempo adicional se cobra a $1.00 por minuto. C) Se paga $2.30 por minuto, sin importar la cantidad de minutos. D) Se paga $2.70 por minuto de 8:00 a 19:00 durante el da y $1.10 por minuto durante la noche, sin importar el nmero de minutos.
10. Cul de las siguientes parejas de cantidades presenta una relacin directamente proporcional? A) El rea de un crculo y su radio B) El permetro de un crculo y su radio C) El rea de un crculo y su dimetro D) El rea y el permetro de un crculo
11. Qu grfica representa una relacin directamente proporcional?
A)
B)
C)
D)
INSTRUCCIONES
CORRECTO INCORRECTO
RECOMENDACIONES
Bloque 5
Bloque 5
1. A) B) C) D) Cul suma es equivalente a 3 (4)? 3 + ( 4) 4 + 3 3 + 4 3+4 7. Cul de las siguientes expresiones es verdadera para el siguiente conjunto de datos? 1, 2, 3, 3, 4, 5, 5, 6, 7, 8, 8, 9, 10, 11, 11, 12
2. A) B) C) D)
Qu nmero restado a 25 da 67? 42 42 92 92
A) B) C) D)
La mediana es mayor que la media. La media y la mediana son iguales. La mediana es menor que la media. La media y la mediana son menores que 6.
8. Qu expresin sirve para calcular el rea coloreada?

2 2 2 10 B) 5 2 2 C) 10 52 2 2 D) 102 5 2
3. Scrates muri en el ao 399 antes de nuestra era. Si vivi 71 aos, en qu ao naci Scrates? A) En 470 antes de nuestra era B) En 328 antes de nuestra era C) En 470 despus de nuestra era D) En 328 despus de nuestra era
A) 52 10
10
4. Cul de las siguientes expresiones corresponde a una variacin directamente proporcional? A) y + x = 0 B) x + 3 = y C) y = x 5 D) x + y = 4
9. Qu datos mnimos necesitas conocer para calcular el rea coloreada?
a A) B) C) D) a, b a, b b, c a, b y y y y c d d e
5. Un experimento con un dado tiene resultados equiprobables si obtienen un nmero A) que es mltiplo de 3 o no lo es. B) mayor que 2 o menor que 2. C) par o impar. D) menor que 6 o 6.
d e
6. Cul de las siguientes expresiones corresponde a una variacin inversamente proporcional? A) A = 4P B) A = P2 C) AP = 4 D) A + 4 = P
10. Al lanzar tres monedas, se tiene probabilidad de 8 de obtener A) dos guilas y un sol. B) ms de dos soles. C) dos soles y un guila. D) un guila o ms.
Bloque 5
11. Cul grfica es de una variacin inversamente proporcional?
A)
B)
C)
D)
12. Cules parejas de cantidades varan de manera inversamente proporcional? A) (2, 4), (3, 6), (4, 8), (6, 12) B) (2, 3), (3, 4), (4, 5), (5, 6) C) (12, 6), (8, 4), (6, 3), (4, 2) D) (2, 3), (3, 2), (1, 6), (6, 1)
INSTRUCCIONES
CORRECTO INCORRECTO
RECOMENDACIONES
IMPORTANTE
1. LLENA LOS CRCULOS DE ACUERDO AL NM. DE FOLIO DE TU COMPROBANTE. 0 1 2 3 4 5 6 7 INSTRUCCIONES
1. USA LPIZ DEL NM. 2 o 21/2. 2. LLENA TOTALMENTE LOS CRCULOS. 3. 4. 5. 6.
CORRECTO INCORRECTO
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
HOJA DE RESPUESTAS EXMENES DE CONOCIMIENTOS
2. ESTE EXAMEN SLO TIENE VALIDEZ SI EST ANOTADO EL NM. DE FOLIO Y LLENADOS LOS CRCULOS CORRESPONDIENTES.
ANOTA EL NMERO DE LA VERSIN QUE APARECE EN LA PORTADA DEL CUADERNILLO DE PREGUNTAS Y LLENA EL CRCULO CORRESPONDIENTE.
8 9
SI TE EQUIVOCAS BORRA COMPLETAMENTE. NO HAGAS NINGUNA MARCA FUERA DE LOS CRCULOS. NO USES PLUMA NI MARCADOR. NO MALTRATES NI DOBLES ESTA HOJA.
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
NOMBRE:
APELLIDO PATERNO APELLIDO MATERNO NOMBRE (S)
BLOQUE 1
1 3 5 7 9 11
10
12
BLOQUE 2
1 3 5 7 9 11
10
12
BLOQUE 3
1 3 5 7 9 11
10
12
BLOQUE 4
1 3 5 7 9 11
10
12
BLOQUE 5
1 3 5 7 9 11
10
12
FIRMA DEL SUSTENTANTE (CON LPIZ) ESTE DOCUMENTO NO TENDR VALIDEZ SIN LA FIRMA DEL SUSTENTANTE. NO MALTRATE NI DOBLE ESTA HOJA.
Tablas de especificaciones
Relacin de contenidos. Reactivos del bloque 1 Reactivo Respuesta Tema Resultado de aprendizaje Nivel cognoscitivo Conocimiento Comprensin Aplicacin
2 3
c d
7 8
a d
10 11
d d
12
Bloque 1. Sentido numrico y pensamiento algebraico. Significado y uso de los nmeros Nmeros naturales, Enlista los nmeros fraccionarios nmeros fraccionarios mediante la bsqueda de y decimales, patrones y expresiones equivalentes, la recta frmulas, movimientos numrica, los productos cruzados en el plano, relaciones u otros recursos. de proporcionalidad, Relaciona semejanzas o diferencias diagramas y tablas con respecto a otros sistemas posicionales y no posicionales. Enlista los nmeros fraccionarios mediante la bsqueda de expresiones equivalentes, la recta numrica, los productos cruzados u otros recursos. Ordena los nmeros fraccionarios mediante la bsqueda de expresiones equivalentes, la recta numrica, los productos cruzados u otros recursos. Enlista los nmeros decimales mediante la bsqueda de expresiones equivalentes, la recta numrica, los productos cruzados u otros recursos. Desarrolla sucesiones numricas o figurativas para identificar su regla. Representa sucesiones numricas o con figuras a partir de una regla dada y a partir de una regla dada representa sucesiones numricas o con figuras Elabora figuras simtricas con respecto de un eje. Identifica cules son las propiedades de la figura original que se conservan. Aplica el conteo con apoyo de representaciones grficas para resolver problemas.
* *
1 2 3 4
c c a a
7 8 9 10 11 12
d b a a b d
Bloque 2. Sentido numrico y pensamiento algebraico. Significado y uso de las operaciones Problemas aditivos, Usa sumas, restas, multiplicaciones problemas y/o divisiones con fracciones para multiplicativos, rectas resolver problemas. y ngulos, figuras planas, justificacin de frmulas, relaciones de Demuestra el significado de frmulas geomtricas que se proporcionalidad utlizan al calcular el permetro y rea de tringulos, cuadrilteros y polgonos regulares. Emplea multiplicaciones con nmeros decimales para resolver problemas. Usa sumas, restas, multiplicaciones y/o divisiones con fracciones para resolver problemas. Demuestra el significado de frmulas geomtricas que se utlizan al calcular el permetro y rea de tringulos, cuadrilteros y polgonos regulares. Usa la proporcionalidad directa del tipo valor faltante, con factor de proporcionalidad entero o fraccionario para resolver problemas de reparto proporcional.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
a b d b c c d c b c a a
Bloque 3. Sentido numrico y pensamiento algebraico. Significado y uso de las operaciones Problemas Emplea divisiones con nmeros multiplicativos, decimales para resolver problemas. ecuaciones, figuras Emplea ecuaciones lineales planas, estimar, medir sencillas para resolver problemas. y calcular, relaciones de proporcionalidad, Emplea clculo de porcentajes o de porcentajes, diagramas cualquier relacin. y tablas, grficas Explica la relacin que existe entre y nociones de el permetro y el rea de las figuras. probabilidad
* * *
Organiza datos en grficas circulares de frecuencias relativas. Emplea la probabilidad de ocurrencia de dos o ms eventos aleatorios para tomar decisiones.
* *
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
d c c c c b c d a b c
Bloque 4. Sentido numrico y pensamiento algebraico. Significado y uso de las operaciones Nmeros con signo, Identifica algebraicamente potenciacin y radiacin, o mediante tablas y grficas, relacin funcional, relaciones de proporcionalidad figuras planas, directa. justificacin de frmulas, Utiliza nmeros decimales para estimar, medir y calcular, resolver problemas. grficas Usa raz cuadrada para resolver problemas. Reproduce crculos que cumplan con ciertas condiciones establecidas. Usa las frmulas para calcular el permetro del crculo. Usa la frmula para calcular el rea del crculo.
* * * *
12
Traduce algebraicamente o mediante tablas y grficas, relaciones de proporcionalidad directa. Identifica algebraicamente o mediante tablas y grficas, relaciones de proporcionalidad directa.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
c b a a c c a a b b b d
Bloque 5. Sentido numrico y pensamiento algebraico. Significado y uso de las operaciones Problemas aditivos, Emplea nmeros con signo para relacin funcional, resolver problemas aditivos. estimar, medir y calcular, nociones de probabilidad, relaciones Emplea la relacin inversamente proporcional entre dos conjuntos de proporcionalidad, de cantidades para resolver medidas de tendencia problemas. central y de dispersin Traduce las medidas de tendencia central para resolver problemas. Explica las razones por las cuales dos situaciones de azar son equiprobables o no equiprobables. Emplea la relacin inversamente proporcional entre dos conjuntos de cantidades para resolver problemas.
* *
Este material se termin de imprimir en julio de 2008, en Rodefi Impresores, S.A. de C.V., Callejn San Antonio Abad nm. 70, col. Trnsito, c.p. 06820, Cuauhtmoc, Mxico, D.F.

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Comunidad Matemticas 1

Doris Arroba Jcome

Paulina Surez Prez

Karen Fernanda Amezcua

Juan Bernardo Rosado

Rafael Tapia Yez

Carlos Olvera, Teresa Amaya

Exmenes de conocimientos Matemticas 1 Serie Comunidad 1er. grado de secundaria Versin 01

Nombre del alumno Grupo Turno

Cul de los siguientes nmeros es el menor? 0.65 0.066 0.56 0.5

7. Observa las siguientes figuras.

Qu figura corresponde a la nmero 3?

9. Cul es la regla de la sucesin: 4, 11, 18, 25, 32? A) 7n + 3 B) 3n + 7 C) 3n 7 D) 7n 3

PUEDES INICIAR EL EXAMEN!

Nombre del alumno Grupo Turno

5. Si la altura de un tringulo es 23 m y su rea es 53 m2, cunto mide su base?

Qu cantidad se acerca ms a la que juntaron? A) 17.5 kg B) 20 kg C) 22.5 kg D) 25 kg

3. Cuntos kilogramos de caf contienen 65 bolsas de 1 1 4 kg?

A) 1.00 veces la de A. B) 1 6 veces la de A. C) 1.25 veces la de A. D) 1 3 veces la de A.

PUEDES INICIAR EL EXAMEN!

Nombre del alumno Grupo Turno

La ecuacin equivalente a 4x + 8 = 10 es x + 8 = 40 4x + 10 = 8 4x = 10 + 8 x+2=5

PUEDES INICIAR EL EXAMEN!

Nombre del alumno Grupo Turno

4. Cul de las siguientes expresiones es correcta?

A) a) 26.45 > B) b) 26.4 > C) c) 26.45 < D) d) 26.4 <

5. Cul es la serie que sigue la regla de correspondencia c = 3n 2? A) 3, 6, 9, 12, 15 B) 1, 3, 5, 7, 9 C) 1, 4, 7, 10, 13 D) 3, 5, 7, 9, 12

A) 100 102 B) 100

11. Qu grfica representa una relacin directamente proporcional?

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Nombre del alumno Grupo Turno

Qu nmero restado a 25 da 67? 42 42 92 92

8. Qu expresin sirve para calcular el rea coloreada?

4. Cul de las siguientes expresiones corresponde a una variacin directamente proporcional? A) y + x = 0 B) x + 3 = y C) y = x 5 D) x + y = 4

9. Qu datos mnimos necesitas conocer para calcular el rea coloreada?

6. Cul de las siguientes expresiones corresponde a una variacin inversamente proporcional? A) A = 4P B) A = P2 C) AP = 4 D) A + 4 = P

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