4to grado 2da semana

Actividad 1

Las noticias de los diarios

Para que en las noticias salgan publicadas en los diarios y los diarios lleguen a sus casas, muchas
personas realizan distintas tareas, tanto en la redacción del diario como en la calle para lograr su
distribución.

Estos son algunos de los especialistas que trabajan en las redacciones

Periodistas- fotógrafos- diagramadores- correctores- redactores
¿Dé que les parece que se encarga cada uno?
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¿Qué diarios conocen? Identifiquen cuáles de ellos son nacionales y cuáles son provinciales. ¿Cómo
lo saben?
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Busquen diarios que haya en casa. Lean atentamente la primera plana (la tapa) de alguno de ellos
¿Cómo se llama el diario, de dónde y de qué fecha es?
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¿Cuál es la noticia más importante del día? Expliquen de que trata

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Inventen otro título para esa noticia

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¿Qué noticia les gustaría ver escrita en la primera plana del diario? Pónganle un titulo
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Actividad 2

A Juan le toco comprar 4 Kg. de manzanas y 4 Kg. de naranjas para hacer una ensalada de frutas
para llevar a la escuela.
El Kg. de manzanas cuesta $3 y el de naranjas, $2.
Si tiene que compartir su gasto con cuatro compañeros, ¿Cuánto debe poner cada uno?
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Actividad 3

Los diarios y sus secciones

Las noticias que aparecen en los diarios están dentro a de alguna sección, es decir que todas
comparten el mismo tema general.

Busquen en los diarios de casa las secciones que aparecen. Anótenlas en una lista

¿Qué sección les resulta más interesante? ¿Por qué?

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¿En qué sección de la lista que hicieron se podrían encontrar noticias con estos titulares?

-Histórica goleada de Talleres de Córdoba ante Boca Juniors ________________________________

-Llegan a las escuelas fueguinas nuevas computadoras_____________________________________

-Analizan desde el Ministerio de Economía un aumento en las jubilaciones______________________

-Aliento para el cine nacional: dos películas argentinas competirán por los premios Oscar__________

-Una buena cosecha permite olvidar los efectos de las inundaciones___________________________

-Presidentes de países latinoamericanos participan del Congreso Internacional Ecológico__________

El resultado de las últimas elecciones es analizado por el gobernador y su gabinete_______________

Recorten y peguen alguna foto del diario que les haya llamado la atención. Inventen el título de la
noticia en la que podría aparecer
Actividad 4

Para pensar

Presten mucha atención porque los problemas están relacionados entre sí:

a- Analía deja la canilla abierta mientras se lava los dientes y gasta 19 litros de agua. Sus padres y su
hermano tienen la misma costumbre. Si todos se cepillan los dientes 3 veces al día, ¿cuántos litros
emplean diariamente en esta tarea?____________________________________________________

b- Leyendo un libro, Analía toma conciencia de que no debe desperdiciar el agua, pues es un recurso
NO RENOVABLE. Conversa con su familia y todos deciden cerrar la canilla y gastar solo medio litro
cada uno cuando se cepillan los dientes.
¿Cuántos litros gastarán por día?______________________________________________________

¿Cuántos litros podrán ahorrar diariamente?______________________________________________

¿Y cual será el ahorro si continúan con esta decisión durante un mes?_________________________

c- A Fernando le encanta llenar la bañera cuando se baña. ¡Igual que a sus hermanos! Seguramente
no tomaron conciencia de que cada vez que lo hacen gastan 195 litros de agua cada uno.
¿Cuántos litros de agua gastaran por día si los 4 deciden bañarse?___________________________

d- Un día Fernando escucho en un programa de ecología que al ducharse se gastan 39 litros de

agua, es decir, 5 veces menos que si se llena la bañera. Inmediatamente decidió cambiar bañera por
ducha ¡y convenció a sus hermanos para que hagan lo mismo!

¿Cuánto ahorra Fernando por día?_____________________________________________________

¿Cuánto ahorran entre todos diariamente?_______________________________________________

¿Cuántas personas podrían beber 2 litros diarios con lo que ahorran estos chicos en un día?_______

Actividad 5

Busquen el cuadro de programación de TV. Lean y respondan

¿En qué horarios dan películas?

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¿En qué canal dan algún programa infantil? ¿A qué hora?

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¿Qué programas se transmiten a las 21 hs?

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¿Qué noticieros se emiten y en qué horarios?

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Piensen dos preguntas que se puedan contestar con información del cuadro de programación?
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¿Cuál es su programa de TV favorito? ¿Por qué?

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¿Hay algún tema que no hayan visto en la televisión y les gustaría que se emita como un programa
de TV?
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Actividad 6

NUMEROS NATURALES.

Completen los números que faltan.

a) 4500 + _____ = 10000
b) 24000 – 20000 = ______
c) 1000+ ______ = 2456
d) 15300 - _____ = 10000
e) 24000 – 2000 = _____
f) 2406 + 10000 = _____
g) 24000 – 200 = _____
h) 1000 - _____ = 245

Actividad 7

Textos con instrucciones

Hay textos que están llenos de indicaciones y ayudan a seguir los pasos que hay que dar si por
ejemplo queremos construir un barrilete o preparar unos ricos panes de queso.

Pan casero de queso

Ingredientes

1 cucharadita de sal
50 gr de manteca
½ kg de harina
¼ de levadura
100 gr de queso rallado
1 taza de leche tibia

Preparación:

1- poner en un recipiente hondo la sal y la manteca. Derramar encima la leche tibia y revolver.
2- Cuando la mezcla tibia poner la levadura y disolverla bien
3- Agregar la mitad de la harina y el queso rallado. Batir y seguir agregando harina hasta lograr
un bollo que se desprenda con facilidad del recipiente
4- Amasar sobre la mesa 5 minutos
5- Volver la masa al recipiente y dejarla tapada 5 minutos para que leve hasta el doble de su
volumen
6- Sacar el bollo y volver a amasar
7- Colocar la masa en un molde enmantecada y dejarla 15 minutos para que vuelva a levar
8- Hacer bollitos redonditos, colocarlos en una fuente y cocinarlos 20 minutos en un horno a
temperatura media.

Lean con atención la receta del pan casero

¿En qué se diferencia este texto a un cuento, una poesía o una noticia?
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El texto está dividido en partes. ¿Cuáles son? ¿Puede cambiarse el orden de esas partes? ¿Por
qué?
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¿En dónde se pueden encontrar otros textos con instrucciones?

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Actividad 8

Completen los cuadros.

-1 Número +1 -100 Número +100

38.500 3.099
99.999 80.900
225.300 195.150
900.000 308.100

Actividad 9

Más textos con instrucciones

Esta receta de bombones tiene algunos errores

Bombones exquisitos

Ingredientes:

2 paquetes de vainillas
500 gr de dulce de leche
4 tornillos
coco rayado
1 litro de shampoo

Preparación:

Poner el coco rallado en un plato y pasar cada bombón para que se le adhiera el coco
Partir las vainillas hasta hacerlas migas
Hacer bolitas con la pasta
Mezclar las galletitas trituradas con el dulce de leche hasta formar una pasta

¿Qué errores encontraron?

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Escriban la receta correctamente

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¿Hay alguna receta especial que sea tradición sus familias? ¿Qué es?
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¿Quién la prepara? ¿Qué ingredientes lleva?

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Si tuvieran que vender ese plato familiar ¿qué dirían de él?

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Inventen un afiche para promocionarlo

Actividad 10

Los números del cuadro están ordenados de menor a mayor.

Ubiquen las tarjetas que faltan.

98.657 100.025
160.200 175.014 281.800
294.004 361.183
585.100 71.019

404.000 98.756 300.016

519.800 604.750

100.104 190.000

Actividad 11

Inventen instrucciones que no estén escritas en ningún lado, como por ejemplo las instrucciones para
atarse los cordones, para contar un chiste, para soñar sin pesadillas, etc.

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Actividad 12
Coloquen (C) cuando es correcto o (I) cuando es incorrecto.

• 10.001 es el menor de cinco cifras.

• En el número 494.404 ninguna cifra equivale a 40.000.

• 304.033 se lee trescientos cuatro mil trescientos tres.

• 99.990 es el anterior inmediato de 100.000.

• Si a 100.001 le resto 2 se trasforma en el mayor número de cinco cifras.