2 Bsico

LENGUAJE y COMUNICACIN
Mi primer libro
C
u
a
d
e
r
n
o

d
e

T
r
a
b
a
j
o
Asesora a la Escuela para la Implementacin
Curricular en Lenguaje y Matemtica, LEM
Nivel de Educacin Bsica
Divisin de Educacin General
Ministerio de Educacin
Repblica de Chile
Autores:
Universidad Alberto Hurtado
Fernanda Serrano R.
Ministerio de Educacin:
Lilia Concha C.
Sandra Moscatelli A.
Mauricio Nercellas P.
Asesora Pedaggica:
Viviana Galdames F.
Revisin y Correccin de Estilo
Josefna Muoz V.
Coordinacin Editorial
Claudio Muoz P.
Ilustraciones y Diseo:
Miguel Angel Marfn
Antonia Gmez
Impresin:
xxxxx.
Marzo 2006
Registro de Propiedad Intelectual N 156.113
Telfono: 3904754 Fax 3810009
1
Mi nombre es:
Mi curso es:
Mi escuela se llama:
Cuaderno de Trabajo
Segundo Ao sico
CUAR7A UNIDAD
Mi primer
libro
2
HoIa amigos,
somos PapeIucho y Casimiro
y Ios acompaaremos en esta tercera unidad,
en Ia que escribiremos textos entretenidos
y editaremos nuestro primer Iibro.
3
Actividad 1. Conversemos sobre los escritores
En esta unidad descubrirs que puedes convertirte en un gran escritor
o escritora. Escribirs varios textos con los que, al terminar esta unidad,
formars un libro que se llamar Mi primer libro.
Conversa con tus amigos y amigas qu signifca ser escritor o escritora y
comprtelo con todo el curso.
CLASE
1
4
Actividad 2. Observa el dibujo que aparece a continuacin
Imagina...
De qu se tratar el texto?
Quines sern sus personajes?
Dnde ocurrir?
Qu tipo de texto ser? Por qu?
5
Actividad 3. Leamos juntos Papelucho en la clnica y veamos si se parece a
lo que imaginaste
Papelucho en la clnica
(Fragmento)
Marcela Paz, Chile
Ahora s que casi no escribo nunca ms mi diario. Porque por culpa
del Casimiro casi muero. Yo estaba en la clnica acompaando a mi mam
y a mi hermana de un da, y mientras ellas dorman estaba obligado a
pasearme por el famoso pasillo. Eran puras puertas iguales, todas cerradas,
todas blancas y con nmeros.
Tantas puertas iguales dan sueo y aburrimiento o si no una curiosidad
tremenda. Entonces invent un juego para no quedarme dormido. Cerraba
los ojos y caminaba ciego hasta una puerta. La abra y al abrirla abra
tambin los ojos. El juego era adivinar si el enfermo era hombre o mujer
y si era quebrado o no. Los enfermos eran casi todos viejos o seoras con
guaguas y yo les deca disculpe y cerraba otra vez la puerta.
Resulta que en el nmero 15 haba un nio como yo y estaba solo y
me convid a entrar. Y era el Casimiro.
- Qu te pasa? - le pregunt.
- Estoy en observacin - me dijo.
- Es grave?
6
- No me quieren decir nada hasta que no llegue mi pap que viene de
Osorno.
- As que t no tienes a nadie aqu?
- No. Estaba en el colegio y me enferm y el mdico y el rector me
trajeron a la clnica a hacer exmenes mientras viene mi pap.
- La cuestin es que no te mueras hasta que l llegue... - le dije.
Y as conversando y conversando nos pusimos a jugar y l invent
que hiciramos las cambiaditas. Y el cambio era que yo me metiera en la
cama de l y l se vistiera con mi ropa. Y justo cuando yo me haba metido
en su cama con su pijama, abren la puerta y nos pillan jugando.
Qu ha pasado hasta ahora?
Por qu mi mam estaba en la clnica?
Cmo crees que seguir la historia?
7
Sigamos Ieyendol
Era una enfermera con cara de no me haga perder tiempo y sin decir
palabra, tac me clav una inyeccin en el brazo que ni sent el pinchazo.
Casi y yo nos miramos un poco asustados, pero despus nos dio
risa, sobre todo cuando la enfermera me levant la ropa y me unt todo
el cuerpo con una cosa color caf y me tap con una tremenda gasa y
algodones como si fuera un herido. Y antes de poder preguntarse nada, ya
se haba ido.
Casi y yo nos reamos por haber engaado a esa enfermera tan creda
y Casi se vea recmico con mi ropa, y estbamos en lo mejor rindonos
cuando de nuevo se abri la puerta y entr otra enfermera con la dem
de la inyeccin y sin decir palabra pescaron el catre mo (el de Casi) y lo
sacaron como si fuera un carretn.
Yo me iba muriendo de risa y el Casi se qued con la boca abierta, pero
a medida que pasbamos por los pasillos a todo escape y me metieron con
catre y todo en un ascensor, me comenz a dar un susto de no s qu.
Y mientras bajbamos, me enderec en el catre y quise explicar, pero la
enfermera me sujet, me ech atrs y me dijo: Quietecito y calladito y no
me dej ni hablar.
Dice Casi que l corri detrs para explicar, pero le dieron un empujn
y lo dejaron fuera del ascensor y ni supo ms de m.
8
Cuando yo vi que entrbamos en el otro piso a un lugar lleno de puertas
anchas y un letrero que deca Prohibida estrictamente la entrada, y otro
Pabelln de operaciones, me dio un tilimbre en el estmago y pens
gritar. Pero justo en ese momento me vino una borrachera y un sueo raro
con msica de fondo y todas las caras se borraban y fotaban y era como la
muerte.
Actividad 4. Comentemos la lectura
De qu se trataban las cambiaditas?
Conocas al personaje Papelucho?
De qu se trataba el texto?
Cmo crees que seguir?
Te gust? Por qu?
Qu tipo de texto es?
9
Actividad 5. Aprendamos nuevas palabras
Escribe el signifcado de las palabras destacadas de la novela.
Qu signifcan estas palabras?
dem
estrictamente
untar

Las novelas son textos literarios
que relatan historias sobre personajes
inventados y describen lo que les pasa
de forma entretenida para el lector.
10
Actividad 6. Recuerdas alguna vez que estuviste enferma o enfermo?
Escribe lo que ms recuerdes sobre lo que viviste y sentiste aquella vez. Recuerda
que este texto formar parte de tu libro fnal.
Cuando estuve enfermo o enferma
11
Actividad 7. Reviso mi texto
Cuando hayas terminado de escribir tu recuerdo, revsalo con la pauta que viene
a continuacin y corrgelo, si es necesario.
Mi texto... S No
Tiene inicio, desarrollo y fnal claros.
Se entiende lo que quise contar.
Tiene letra clara.
Respet el uso de maysculas, puntos y comas.
Es entretenido.
No olvides
realizar la reescritura
en el anexo
Mi primer libro.
12
Actividad 8. Bitcora de Aprendizaje
Bitcora de Aprendizaje
Lo que ms me gust de Papelucho en la clnica fue:
Las palabras nuevas que aprend son:
13
CLASE
2
Actividad 1. Compartamos nuestros recuerdos
Actividad 2. Leamos juntos
Papelucho en la clnica
(Fragmento)
Ahora s que casi no escribo nunca ms mi diario. Porque por culpa
del Casimiro casi muero. Yo estaba en la clnica acompaando a mi mam
y a mi hermana de un da, y mientras ellas dorman estaba obligado a
pasearme por el famoso pasillo. Eran puras puertas iguales, todas cerradas,
todas blancas y con nmeros.
14
Ahora describe estas otras puertas.
Conversa con tu profesora o profesor lo que estas palabras tienen en comn.
Busca en la lectura las palabras que indican cmo son las puertas, escrbelas.
Luego, dibuja una puerta.




15
Continuemos
leyendo
PapeIucho
en Ia cInica.

Y dice el Casi que l subi todos los pisos por la escalera y preguntaba
por m y por su catre y al fn supo que me estaban operando. Y entonces
se acord de que l tena apendicitis y se dio cuenta de que me estaran
operando a m de su apndice.
Y era una confusin tremenda para l, porque ni siquiera saba quin era
yo; y si me mora, a quin le iba a avisar? Y tampoco se atreva a decir lo del
cambio, porque le daba una cosa terrible pensar que le hicieran a l lo que
me estaban haciendo a m, y sin permiso de su pap que no llegaba todava
de Osorno. As que por fn decidi irse de la clnica antes de que lo pescaran
y se volvi al colegio. Y cuando lo vieron entrar, el portero le pregunt:
- Y ya no se opera, joven?
- No - le dijo l.
Y el rector dijo:
- Te dieron de alta, Silva?
- S, seor - y entr noms a clase.
Pero dice que todo el tiempo estaba pensando en su operacin y en su
apndice que me haban sacado a m y ni siquiera se atreva a comer de
miedo al otro ataque ni tampoco se atreva a contarle a nadie las cosas.
Actividad 3.
16

Por fn en la noche decidi contarle todo a su pap cuando llegara y
tambin se jur regalarme su bicicleta y as se pudo dormir.
Resulta que mientras tanto en la clnica mi mam se despert y me mand
llamar con la enfermera y nadie me pudo encontrar. Cuando lleg el pap
le cont que me haba ido a Concn, a casa, pero cuando l se volvi en la
noche y no me encontr all empez la pesquisa. Y se fue a la polica, y a la
parroquia, y a la caleta de pescadores y, por fn, a los autopatrullas.
Parece que la pesquisa dur toda la noche y pienso que los faros buscaban
en el mar y las radios decan: Atencin, atencin, seores auditores! Se ha
perdido un nio de pantaln caf y camiseta, etc.
Resulta que el pap estaba amargado al otro da con la cabeza grande de
ideas y sin ninguna noticia.
Entretanto, yo despert en la cama del 15 sin saber de dnde vena y era de
una parte muy lejos y tambin de ese lejos se vena acercando un dolor
de estmago.
Haba una enfermera al lado que me deca todo el tiempo: Quietecito.
17
Qu le ha
sucedido a Papelucho
hasta ahora?

pesquisa: investigacin que se hace para averiguar algo.
Actividad 5. Compartamos nuestros textos
Pega tu texto en la sala, para que todo eI curso pueda leerlo.
Actividad 4. Escribamos un consejo
Qu le aconsejaras a Casimiro o a Papelucho para salir del lo en que se han
metido?
18
Actividad 1. Recordemos nuestra lectura
Actividad 2. Leamos juntos
Quin es Casi?
Quin no haba llegado de Osorno?
Qu hizo el pap de Papelucho
cuando no encontr a su hijo?
Papelucho en la clnica
(Fragmento)
Ahora s que casi no escribo nunca ms mi diario. Porque por culpa
del Casimiro casi muero. Yo estaba en la clnica acompaando a mi mam
y a mi hermana de un da, y mientras ellas dorman estaba obligado a
pasearme por el famoso pasillo. Eran puras puertas iguales, todas cerradas,
todas blancas y con nmeros.
Por qu Papelucho crey que no volvera a escribir su diario?
CLASE
3
19

Subraya en la lectura compartida las palabras que contengan bI y escribe una

oracin con cada una de ellas.
Actividad 3. Continuemos nuestra novela
Por fn, poco a poco, me empec a acordar del Casi, de la inyeccin, del
paseo en catre, del letrero: Pabelln, etc. Y trat de explicarle:
- Es una equivocacin -le dije-. Yo no soy el que van a operar.
Soy solamente el amigo
- Pobrecito - dijo la enfermera -, delira todava con la anestesia
- No estoy delirando nada - le contest -. Es otro el enfermo - y entonces
noms me acord que ni saba su nombre.
Ella se puso a discutirme y yo me iba a levantar para demostrarle su
equivocacin, cuando, tac!, otro jeringazo y me dorm hasta el otro da.
As pas un da ms y la pesquisa de mi yo perdido se iba poniendo color
de hormiga. Y mi mam en la luna, porque no le decan ni palabra.
20
En fn, que en la noche despert con un seor raro, muy gordo, que me
miraba mucho.
- Quin es usted? -le pregunt-. Si es el doctor voy a explicarle una
cuestin que nadie me cree
- Quin eres t? - me dijo con cara de domador de leones. Dnde est
Casimiro?
- Yo soy Papelucho y no s dnde est ese seor que usted busca - le
dije con rabia.
- Lo has suplantado - me
insult -. Aqu en la clnica
fguras t con su nombre,
operado de apendicitis
como si fueras mi hijo.
Qu signifca todo esto?
- Yo qu s!
Pero apenas haba dicho esto, entend todo y trat de explicarle. El seor
era muy duro de entender, pero al fn pudo. Y entonces llam al colegio y
habl con el rector y lleg de nuevo a verme, pero con otra cara.
- Casimiro est muy bien en el colegio dijo como si se hubiera sacado
el gordo en la lotera.
21
- Me alegro! - le dije, picado. Entonces l se fue a buscar a mi pap que
segua rotundamente despistado. Pero cuando me encontr se le ri
la cara.
Y parece que el pap de Casimiro pag la clnica y la operacin y todo con
tal que su hijo no fuera acuchillado, porque l odia a los mdicos desde
que le sacaron las amgdalas.
Y mientras tanto yo qued en la clnica sin apndice, para siempre
jams
Y ahora dicen que es muy bueno estar operado de apendicitis, porque as
uno ya no puede tener ms apendicitis.
Por qu me operaron?
Por qu el pap de
Casimiro pag la clinica?
Sucedi lo que imaginaste?
Te gust mi historia?
22
Actividad 4. Completemos el organizador grfco
Junto a un compaero o compaera, completa este organizador grfco,
ordenando en cinco momentos principales el fragmento de la novela que leste.
Realiza el primer momento junto a tu profesor o profesora.
23
Actividad 5. Completemos la tabla
Relee el fragmento de Papelucho en la clnica y subraya ocho palabras que
sirvan para indicar acciones.
Copia las palabras que encontraste en la columna A. Luego, ordnalas
alfabticamente en la columna B.
A B
PaIabras deI texto que sirven
para indicar acciones

Palabras subrayadas Palabras ordenadas
alfabticamente
Estas palabras se llaman
24
Elige tres de las palabras que escribiste en la Actividad 5 e inventa oraciones
con cada una de ellas.
Actividad 6. Bitcora de aprendizaje
H
Tarea
Trae recortes o dibujos sobre el cuidado de la salud. Por ejemplo, deportes,
alimentos, limpieza, etc., para hacer un afche la prxima clase.

Bitcora de Aprendizaje
Lo que ms me gust de Papelucho en la clnica fue:
25
Actividad 1. Compartamos nuestras bitcoras
Actividad 2. Leamos juntos
CLASE
4
Actividad 3. Completemos esta constelacin de palabras
SALUD
Papelucho en la clnica
(Fragmento)
Ahora s que casi no escribo nunca ms mi diario. Porque por culpa
del Casimiro casi muero. Yo estaba en la clnica acompaando a mi mam
y a mi hermana de un da, y mientras ellas dorman estaba obligado a
pasearme por el famoso pasillo. Eran puras puertas iguales, todas cerradas,
todas blancas y con nmeros.
26
Actividad 4. Elaboremos un afche en grupo
En grupo, elaboren un afche para estimular el cuidado del cuerpo y una
buena salud.
Recuerda considerar aspectos como los siguientes:
- A quin va dirigido el afche.
- Cul es el mensaje que quieres comunicar.
- Hacer una presentacin entretenida y clara.
- Escribir el nombre de los autores.
El afche es un tipo de texto escrito,
acompaado de imgenes,
en el cual se dirige un mensaje a un
grupo determinado de personas.
Por lo general, es de gran tamao,
para que pueda verse a distancia.
A crear un achel
Pero antes,
ten presente que...
27
Actividad 5. Compartamos nuestros afches
Conversa con tu profesor y compaeros sobre los aprendizajes que lograron en
esta clase, exponiendo la produccin realizada.
28
Actividad 1. Continuemos compartiendo nuestros afches
Actividad 2. Leamos juntos
Encontremos palabras que se escriben con mp, como ampolleta
y con mb, como ambulancia.
CLASE
5
Papelucho en la clnica
(Fragmento)
Y era una confusin tremenda para l, porque ni siquiera saba quin era yo;
y si me mora, a quin le iba a avisar? Y tampoco se atreva a decir lo del
cambio, porque le daba una cosa terrible pensar que le hicieran a l lo que
me estaban haciendo a m, y sin permiso de su pap que no llegaba todava
de Osorno. As que por fn decidi irse de la clnica antes de que lo pescaran
y se volvi al colegio.
29
Ahora, imagina que eres Casimiro. Qu habras hecho t en su lugar?
Completa el organizador grfco y comprtelo con tu curso.
Casimiro hizo Io siguiente: n su Iugar, yo hubiese hecho:
Actividad 3. Conozcamos los cmics
El texto de Papelucho que acabas de leer relata una historia muy chistosa. Para
seguir rindonos, continuaremos disfrutando otros textos llenos de humor
llamados cmics.
Has ledo algn cmic? Cul? Tienes alguno preferido?
Lee y aprendel
Los cmics son creaciones artsticas,
que pueden ser humorsticas,
en las cuales se utilizan ilustraciones y
palabras para contar una historia
a travs de una secuencia de cuadros.
Tambin se llaman tiras cmicas.
30
Actividad 4. Leamos un cmic
Ahora, a leer y disfrutar el siguiente cmic:
Comenta con tus compaeros y compaeras el cmic que leyeron.
31
Actividad 5. Creemos nuestro propio cmic
Observa las ilustraciones e imagina qu ocurre, qu dice cada personaje y
completa los dilogos.
32
Actividad 6. Disfrutemos de nuestras creaciones!
Comparte tus producciones con tus compaeros y compaeras, leyendo la
historia de tu cmic en voz alta.
Coloca las tiras cmicas en el diario mural del curso.
Recuerda que luego escribirs tu cmic en el anexo Mi primer libro, para
editarlo y compartirlo con tu familia y la escuela.
Actividad 7. Bitcora de Aprendizaje
Bitcora de Aprendizaje
Aprend que un cmic es:
Lo que ms me gust hacer fue:
H
Tarea
Escribe dos oraciones con palabras que tengan mb y dos oraciones con
palabras que tengan mp.

33
Actividad 1. Compartamos nuestros cmics
Actividad 2. Leamos juntos
CLASE
6
Papelucho en la clnica
(Fragmento)
Y era una confusin tremenda para l, porque ni siquiera saba quin era yo;
y si me mora, a quin le iba a avisar? Y tampoco se atreva a decir lo del
cambio, porque le daba una cosa terrible pensar que le hicieran a l lo que
me estaban haciendo a m, y sin permiso de su pap que no llegaba todava
de Osorno. As que por fn decidi irse de la clnica antes de que lo pescaran
y se volvi al colegio.
De qu ciudad vena
el pap de Casimiro?
34
Escribe aqu
las palabras del texto
que sirven para
nombrar.
PaIabras deI texto que sirven para nombrar:




Estas palabras se llaman:
35
Actividad 4. Qu inslita situacin!
Las siguientes preguntas te plantean situaciones inslitas.
Despus de leerlas, elige la que ms te guste y contstala usando tu
imaginacin.
Actividad 3. Aprendamos nuevas palabras
Comenta, junto a tus compaeros y compaeras, la situacin inslita que se
relata en el fragmento de Papelucho en la clnica.
Conversa con tu profesora o profesor el signifcado de la palabra inslito.
La palabra inslito signifca:
Preguntas insIitas:
Qu pasara si en el patio de la escuela
aterrizara un platillo volador?
Qu pasara si al despertar descubrieras que
puedes volar?
Qu pasara si de un salto pudieras llegar a la
Luna?
Qu pasara si comenzaran a llover estrellas?
Si se te apareciera el genio de la lmpara de
Aladino y ofreciera cumplirte un deseo, qu
le pediras?
Qu haras si fueras invisible?
Soemos
juntosl
36
Pregunta elegida:
Desarrollo:
Ahora que ya escribiste tu situacin inslita, inventa un ttulo para tu texto.
Mi ttuIo es:
Recuerda que al reescribirlo en el anexo Mi primer libro, el ttulo debe quedar
al principio. Este es solo un borrador.
Ahora escribe
tu respuestal
37
Reviso mi texto:
Mi texto... S No
Es claro, se entienden las ideas que quiero expresar.
Tiene una letra clara.
Us bien la combinacin mb, mp.
Respet el uso de maysculas, puntos y comas.
Me gust como qued.
Actividad 5. Compartamos nuestras respuestas inslitas
Junto a tus compaeros y compaeras, expongan los textos realizados.
Si lo deseas, lee el tuyo en voz alta.
Recuerda reescribirlo en el anexo de la unidad Mi primer libro, ya que ser
exhibido en la escuela y todos disfrutarn de tus maravillosas creaciones.
Actividad 6. Bitcora de Aprendizaje
Bitcora de Aprendizaje
Escucha a tu profesor o profesora y comenta oralmente con tu curso
lo que aprendieron hoy, qu les gust ms y qu les gustara seguir
aprendiendo.
38
Actividad 1. Continuemos compartiendo nuestras respuestas inslitas
Actividad 2. Leamos juntos
Papelucho en la clnica
(Fragmento)
Y era una confusin tremenda para l, porque ni siquiera saba quin era yo;
y si me mora, a quin le iba a avisar? Y tampoco se atreva a decir lo del
cambio, porque le daba una cosa terrible pensar que le hicieran a l lo que
me estaban haciendo a m, y sin permiso de su pap que no llegaba todava
de Osorno. As que por fn decidi irse de la clnica antes de que lo pescaran
y se volvi al colegio.
Qu es lo que Casimiro
no quera que le hicieran?
CLASE
7
39

r rr
Actividad 3. Recordemos nuestra lectura
De qu se trataba Papelucho en la clnica?
Quin era Casimiro?
Por qu los mdicos operaron a Papelucho?
Les gust Papelucho?
Papelucho es el protagonista
de una serie de novelas de la escritora chilena Marcela Paz.
Muchos nios de Chile y de otros pases
las han ledo.
Encierra las palabras que se escriben con r o rr, y piensa en otros ejemplos.
Copia la tabla que escribir tu profesora.
40
Actividad 4. Escribamos un comentario
Escribe un texto en el que des tres opiniones, contndoles a otros nios que no
han ledo Papelucho en la clnica, qu te pareci.
Recuerda que este comentario tambin formar parte de tu libro fnal.
Actividad 5. Compartamos nuestros comentarios
Lee tu comentario y escucha los de tus compaeras y compaeros.
Mi comentario
En mi opinin, Papelucho en la clnica es:


41
Actividad 1. La invitacin
Conversa con tus amigos y amigas sobre las invitaciones.
Actividad 2. Leamos juntos
CLASE
8
Papelucho en la clnica
(Fragmento)
Y era una confusin tremenda para l, porque ni siquiera saba quin era yo;
y si me mora, a quin le iba a avisar? Y tampoco se atreva a decir lo del
cambio, porque le daba una cosa terrible pensar que le hicieran a l lo que
me estaban haciendo a m, y sin permiso de su pap que no llegaba todava
de Osorno. As que por fn decidi irse de la clnica antes de que lo pescaran
y se volvi al colegio.
Busca en la lectura las palabras que terminen en aba o aban y subryalas.
Recuerda que todas
las palabras terminadas en
aba se escriben con b.
42
Busca en la sopa de letras cinco palabras que terminen en aba

P E S C A B A M U
E M A O S E S B I
I H L S M S E A L
N R T T Q T Y J C
A N A A M A B A B
B G B B J B P B F
A O A A L A R A D
Elige una palabra de la sopa de letras y escribe una oracin con ella.
Luego, dibuja tu oracin.

Dibujo mi oracin
43
Actividad 3. Invitemos a nuestros amigos y familiares al lanzamiento de
Mi primer libro
INVITACIN

Actividad 4. Editemos nuestro libro fnal con todos los textos que
escribimos!
44
Bitcora de Aprendizaje
Los textos que escrib durante esta unidad fueron:
El que ms me gust fue:
Unidad para Ia reescritura

Mi primer libro
ANX0
45
Unidad para Ia reescritura

Mi primer libro
ANX0
46
47
Dibujo mi Iibro.
scrito, iIustrado y editado por:
Curso
scueIa
(Nombre autor o autora)
48
49
Mis recuerdos:
Cuando estuve enfermo o enferma
Imagino y creo mi cmic
Mi situacin inslita
Comentario sobre Papelucho en la clnica
ndice pginas
50
51
MisRecuerdos
Cuando estuve enfermo o enferma
52
53
Imaginoycreomicmic
54
55
Misituacininslita
Pregunta elegida:

(Ttulo)
56
57
Yoopino,porquesoybuenopinante...
Mi comentario sobre Papelucho en la clnica:
58
59
60