Preguntas Generadoras de ideas para el proyecto

El nombre: Debe reunir las caractersticas bsicas identificadas en el proyecto: Qu se va a hacer?, a quin va dirigido?, y en dnde se va a ejecutar?. DNDE? Una de las partes fundamentales del proyecto es la delimitacin del espacio del mismo, pues es necesario determinar su ubicacin geogrfica donde se va a llevar a cabo.

Por qu (se hace el proyecto) Como se trata de solucionar un problema, es necesario mostrar la necesidad, vaco o carencia detectada en la comunidad u organizacin. Identificacin del problema: Es necesario explicar cul es el problema y las consecuencias que trae. La metodologa que se ha seguido para identificar las necesidades. Se debe presentar la forma como la comunidad, el grupo o la institucin participaron en esta etapa del proceso. Referencia bibliogrfica: Mostrar que se ha consultado una bibliografa pertinente con el tema.

QUIN? Hay dos tipos de personas que tienen que ver directamente con un proyecto sociointegrador o productivo: Los que participan en el proyecto y los beneficiarios del mismo.

Justificacin del proyecto: Se debe explicar la o las maneras como el proyecto va a solucionar el problema a partir del cual el proyecto surge. La justificacin del proyecto incluye tambin la descripcin del impacto esperado, adems de la forma cmo el proyecto servir a los diferentes beneficiarios.

Preguntas generadoras de ideas sobre el Proyecto

Qu vamos a hacer? Dnde lo vamos a hacer? Por qu lo vamos a hacer?

Nombre del Proyecto Localizacin geogrfica, el lugar, barrio, ciudad o pueblo donde se desarrolla el proyecto Diagnstico y por qu elegimos ese problema para solucionar Objetivos del proyecto: qu solucionara ese proyecto Listado de actividades para concretar el proyecto Los responsables de las distintas actividades El tiempo que se tardar en hacer el proyecto Listado de recursos: (materiales, humanos; financieros) Presupuesto: Costo de recursos materiales y otros que requiera el proyecto.

Para qu lo vamos a hacer? Cmo lo vamos a hacer?

Quines lo vamos a hacer? Cundo lo vamos a hacer? Qu necesitamos para hacer el proyecto?

Cunto va a costar el proyecto?

Elaborado por Prof. Josefa Graterol Metodologa 2012

Proyectos Los Proyectos son unidades curriculares de integracin de saberes y contraste entre teora y prctica, que implican la realizacin de actividades de diagnstico, prestacin de servicio, arqueo y crtica de fuentes, crtica terica o produccin de bienes, vinculadas a las necesidades de las localidades y el Plan Nacional de Desarrollo. Los Proyectos son el eje central de los PNF y comprenden la integracin multidimensional de los saberes y conocimientos, su aplicacin en la resolucin de problemas, el desarrollo de

potencialidades y el mejoramiento de la calidad de vida de las comunidades, las regiones y el pas. Los Proyectos son espacios de formacin, creacin intelectual y vinculacin social, asociados al desarrollo de capacidades, la generacin de conocimientos, investigacin, innovacin, creacin artstica, desarrollo tecnolgico fortalecimiento del poder popular. Los Proyectos estarn articulados con los plaes estratgicos dirigidos a consolidar la soberana poltica, tecnolgica, econmica, social y cultural. Los Proyectos debern estar insertos en las lneas de investigacin de las Instituciones de Educacin Universitaria, vinculadas

preferiblemente a la realidad desde el punto de vista econmico, poltico y social. Las autoridades de29cada institucin brindarn el apoyo necesario para la realizacin de las tareas involucradas en los Proyectos, dentro de las posibilidades de cada institucin.

Regla de las tres erres La regla de las tres erres, tambin conocida como las tres erres de la ecologa o simplemente 3R, es una propuesta sobre hbitos de consumo, popularizada por la organizacin ecologista Greenpeace, que pretende desarrollar hbitos generales responsables como el consumo responsable. Este concepto hace referencia a estrategias para el manejo de residuos que buscan ser ms sustentables con el medio ambiente y especficamente dar prioridad a la reduccin en el volumen de residuos generados. Durante la Cumbre del G8en junio de 2004, el Primer Ministro del Japn, Koizumi Junichiro, present la Iniciativa tres erres que busca construir una sociedad orientada hacia el reciclaje.1 En abril de 2005 se llev a cabo una asamblea de ministros en la que se discuti con Estados Unidos, Alemania, Francia y otros 20 pases la manera en que se puede implementar de manera internacional acciones relacionadas a las tres erres. Las tres erres (3R), en orden de importancia bioecolgica son: Reducir Si reducimos el problema, disminuimos el impacto en el medio ambiente. Los problemas de concientizacin, habra que solucionarlos empezando por esta erre. La reduccin puede realizarse en 2 niveles: reduccin del consumo de bienes o de energa. De hecho, actualmente la produccin de energa produce numerosos desechos (desechos nucleares, dixido de carbono...). El objetivo sera: Reducir o eliminar la cantidad de materiales destinados a un uso nico (por ejemplo, los embalajes). Adaptar los aparatos en funcin de sus necesidades (por ejemplo poner lavadoras y lavavajillas llenos y no a media carga). Reducir prdidas energticas o de recursos: de agua, desconexin de aparatos elctricos en stand by, conduccin eficiente, desconectar transformadores, etc. Ejemplo: reducir la emisin de gases contaminantes, nocivos o txicos evitar la intoxicacin animal o vegetal del entorno si llega a cotas no nocivas. Pases europeos trabajan con una importante poltica de la reduccin, y con el lema: La basura es alimento (para la tierra) producen productos sin contaminantes (100% biodegradables), para que cuando acabe su vida til no tenga impacto en el medio, o ste sea lo ms reducido posible. Reutilizar

Artculo principal: Reutilizacin. Segunda erre ms importante, igualmente debido a que tambin reduce impacto en el medio ambiente, indirectamente. sta se basa en reutilizar un objeto para darle una segunda vida til. Todos los materiales o bienes pueden tener ms de una vida til, bien sea reparndolos para un mismo uso o con imaginacin para un uso diferente. Ejemplos: Utilizar la otra cara de las hojas impresas, rellenar botellas. Las botellas desechables se pueden convertir en ladrillos ecolgicos, si en su interior se les ponen todas las bolsas de plstico que ya no se usan. Las cajitas o frascos de PVC, metal o plstico se pueden pintar o decorar con tcnicas de decoupage y utilizarse nuevamente ahora para guardar distintos elementos. El papel usado se puede transformar en pulpa y crear nuevas hojas para escribir. Reciclar Artculo principal: sta es una de las erres ms populares debido a que el sistema de consumo actual ha preferido usar envases de materiales reciclables (plsticos y bricks, sobre todo), pero no biodegradables. De esta forma se necesita el empleo de personal y energa en el proceso.reciclar es importante para la humanidad

Ejemplo: El vidrio y la mayora de plsticos se pueden reciclar calentndolos hasta que se funden y dndoles una nueva forma. Es como utilizar algo de su principio, aunque la eficiencia no es del cien por cien en general. En el caso del vidrio en concreto, s es completamente reciclable: de una botella se podra obtener otra botella.