Gua de lectura

INFANTIL Y JUVENIL

El trompo
Jos Diez-Canseco
Editorial: Ilustrador: Serie: Nivel: N de pginas: Valores: Alfaguara Infantil Rubn Sez Naranja 3 42 Solidaridad, progreso 1. Datos del autor
Jos Diez-Canseco (Per, 1904-1949) Tuvo una fecunda produccin literaria, entre novelas y cuentos. Fue un narrador nato, apegado al acontecer de la vida urbana popular y sus costumbres. Ejerci el periodismo y escribi artculos polticos. Fue el precursor del neorrealismo peruano. Los escritos literarios de Diez-Canseco se caracterizan por el lenguaje desenfadado y el humor. En Alfaguara ha publicado obras como El trompo.

2. Argumento
Las tardes grises y friolentas de Lima son el escenario de esta historia que trata de Chupitos, un nio que vive con su padre, ya que su madre haba sido infiel y tuvo que dejar el hogar. Esta fue una de las primeras lecciones que aprendi Chupitos: Las mujeres y los trompos no deban tener quies, sino ms bien deban ser inmaculados. Pero no fue la nica. A Chupitos le toc sufrir desde que naci, pues aquel da una vecina dej sobre un trapo la plancha ardiente y casi provoca el incendio de todo el callejn; fue as que l tuvo que ser entregado a una vecina para que lactara. Poco a poco fue creciendo en un ambiente peleador.

El trompo

Un da como cualquier otro, mientras jugaba con sus amigos Feliciano, Glicerio, el bizco Nicasio, Faustino Zapata y Ricardo, sucedi algo inesperado. Chupitos, quien era un trome en el juego del trompo y nunca se jactaba de casi siempre resultar ganador, lo perdi ante Glicerio Carmona. Lo que ms le doli de todo esto fue que l haba puesto todo su empeo en convertir a su trompo en el ganador que era. Cuando Chupitos regres a casa, estaba decidido a resolver esta cuestin pidindole a su padre algunos centavos para comprar un nuevo trompo y prepararlo para recuperar el que el cholo Glicerio le haba arrebatado. Es as como este orgulloso zambito sugiri a Mayta, uno de sus amigos, que proponga una nueva pelea de trompos.

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Los muchachos se formaron en crculo y comenzaron; primero Mayta, luego Ricardo, despus Faustino Zapata. Carmona midi la distancia y dispar. Luego fue el turno de Chupitos, quien dispar sin conseguir lo que esperaba. Era el turno de mandar de Ricardo y pidi el juego de los quies. El trompo de Carmona se chant y recibi los golpes con las pas de los dems jugadores. Desde este momento ya no le interesaba ms el que haba sido su trompo. Los trompos con quies, ni de vainas!. Quera terminar con esta vergenza lo ms pronto posible, as que enhuarac su trompo y de un solo disparo lo raj. Ni siquiera se fij en su antiguo trompo y se fue sin mirar atrs, solo, triste e intilmente vencedor.

3. Tema
El esfuerzo de Chupitos por recuperar su trompo, que le fue arrebatado en un juego infame y sin gracia.

4. Sugerencias para el trabajo de los temas transversales

Educacin para la convivencia, la paz y la ciudadana Chupitos era un nio que desde pequeo vivi la mala suerte de casi perder su casa en un incendio. Una vecina se compadeci de l y le dio de lactar. Propiciar el debate a partir de la siguiente pregunta: en qu medida podemos ayudar a la gente necesitada? Chupitos andaba con otro grupo de nios de su edad que se atribuan una serie de crmenes. Propiciar el dilogo acerca de las pandillas, la manera en la que actan sus miembros y las consecuencias que tiene pertenecer a una. El padre de Chupitos entendi el sentimiento que haba ocasionado en su hijo el perder el trompo y le dio los centavos que necesitaba para que compre otro. Pedir a los alumnos que respondan lo siguiente: en qu te apoyan tus padres cuando te aqueja algn problema? Es siempre necesario el dinero para salir de apuros? De qu otras formas puedes ayudar a alguien que lo necesita? Educacin en valores o formacin tica

El trompo

Cuando Chupitos ganaba una pelea de trompos nunca se burlaba de los perdedores. Solicitar a los alumnos que respondan: por qu no debemos jactarnos de nuestras victorias para humillar a los dems?

5. Sugerencias para el desarrollo de actividades integrando otras reas

Actividades para el rea de Comunicacin Pedir a los alumnos que dramaticen una escena de la historia leda. Indicar a los alumnos que describan a uno de los personajes de la historia.

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Propiciar que escriban una carta breve a Chupitos, animndolo a que siga jugando al trompo. Actividades para el rea de Personal Social El clima que se describe en la historia es fro y gris. Pedir a los alumnos que investiguen qu tipos de climas existen durante la temporada de invierno en otras zonas del Per. Chupitos tena una familia en la que no estaba presente su madre. Solicitar a los estudiantes que mencionen quines forman parte de su familia y que describan el rol que cumple cada uno. Actividades para el rea de Arte Animar a los alumnos a que realicen un dibujo a partir del siguiente planteamiento: cmo te imaginaras el final si Chupitos hubiera rescatado su antiguo trompo en buen estado? Pedir a los alumnos que realicen dibujos de diferentes lugares o ambientes donde se desarrolla la historia. Actividades de extensin en casa Los nios pueden escribir una carta a sus padres para manifestarles su cario. Los padres deben contestarles con una carta tambin. Esta actividad permitir fortalecer el lazo familiar.

6. Vocabulario
Se recomienda: - Utilizar el diccionario. - Conocer y trabajar los trminos antes de empezar la lectura. - Exhibirlos en un cartel durante la lectura. - Reconocer su significado por el contexto. - Usarlos en ejemplos.

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El trompo
Antes de la lectura Identifico
Encierro la imagen que guarda relacin con el cuento ledo.

Jos Diez-Canseco

Observo y comento con mis compaeros

La siguiente imagen corresponde a la cartula del cuento. Respondo: - Cul es el ttulo del cuento que voy a leer? - Quin es el autor? - Quin aparece en la portada? Qu lleva en sus manos? - Cmo es este personaje?

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Deduzco
Ordeno las letras de los carteles y tendr algunas pistas sobre la historia.

EALPE

OMZAB

SOGIMA

RPDEOERD

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Durante la lectura Identifico hechos

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Cierro mi libro al llegar a la pgina 34 y subrayo las expresiones que corresponden a la siguiente imagen: - Chupitos se emocion y despus de tomar su t se fue corriendo a la chingana de la esquina. - Chupitos se fue corriendo a comprar el pan para el desayuno. - Chupitos tena que pagar un castigo por haber perdido el trompo. - El padre de Chupitos, despus de darle el dinero que l le pidi, se sorprendi al ver la prisa con la que su hijo sali. - El pap de Chupitos le dio dinero para que compre otro juguete y se olvide del trompo.

Deduzco
Cierro mi libro en la pgina 35 y completo las oraciones subrayando la respuesta correcta. 1. Lleg acezando a la pulpera, en donde el chino despachaba a la luz amarilla del candil de kerosene: -Oye, dame ese ___________! a. pescado b. lbum c. trompo

El trompo

2. Pag veinte centavos y compr un pedazo de _____________ con qu pulir el arma que le recuperase al da siguiente el trompo. a. escobilla b. esponja c. lija

3. Le quit la pa roma y con el serrucho ms fino que su padre empleaba para cortar los espolones de sus gallos le cort la ______________ intil. a. cabeza b. pata c. cola

4.Terminada la operacin, enroll el trompo con la ________________. a. tela b. huaraca c. pa

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Despus de la lectura Secuencio
Ordeno los hechos del 1 al 6 segn como ocurrieron.

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Chupitos prepar el trompo para recuperar el trompo antiguo que le gan Glicerio.

Un da, Chupitos perdi su trompo ante Glicerio Carmona en un juego llamado cocina.

Cuando naci, el callejn donde viva Chupitos casi se incendia.

Chupitos gan el trompo antiguo pero ya no lo quiso porque haba sido quiado por los dems.

El trompo

Chupitos acudi donde su padre y le pidi dinero para un nuevo trompo.

A los siete aos, el pap de Chupitos fue metido a la crcel por golpear a su mam y al hombre con quien lo enga.

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Sintetizo

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Narro brevemente quin aparece en la imagen y por qu se siente triste.

Respondo
Comento con mis compaeros. - Qu tuvo que hacer Chupitos para recuperar su trompo antiguo? - Qu hubieras hecho t en su lugar? - Qu le diras a Chupitos si te lo encuentras en la calle?

Participamos
- Lo que ms me gust de la historia fue

El trompo

porque

- Lo que menos me gust de la historia fue

porque

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Descubro

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Ordeno las piezas del rompecabezas y descubro el mensaje oculto.

luchar

los

queremos

obstculos

debemos

que

Sin

por

importar

lo

siempre

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