MDULO DIDCTICO PARA LA ENSEANZA Y EL APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA DE MATEMTICA EN ESCUELAS RURALES MULTIGRADO Leyendo, interpretando y organizando datos

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CLASE

CUADERN O DE TRABAJO

Cuaderno de Trabajo, Matemtica VIII, Clase 6, Leyendo, interpretando y organizando datos Programa de Educacin Rural Divisin de Educacin General Ministerio de Educacin Repblica de Chile Autores Equipo Matemtica - Nivel de Educacin Bsica MINEDUC Profesional externa: Noemi Lizama Valenzuela Edicin Nivel de Educacin Bsica MINEDUC Con colaboracin de: Secretara Regional Ministerial de Educacin Regin de Magallanes y Antrtica Chilena Microcentro Tierra del Fuego Diseo y Diagramacin Rafael Senz Herrera Ilustraciones Miguel Marfn Soza Pilar Ortloff Ruiz-Clavijo Abril 2013

$ 6 & 2 3 ? 6 / 8 + 6 / *+ ? + 5 % 1 4 3 9 Ficha 1 1 Bsico

A c t ividad 1
Observa la tabla. Si cada marca representa a una persona, FORMA DE LLEGAR A LA ES- FRECUENCIA CUELA Caminando Bicicleta Bus A caballo Auto a) cuntos llegan a la escuela caminando? b) cuntos llegan en bicicleta? c) cuntos llegan a caballo? d) cuntos llegan en auto?

A c t ividad 2
Dibuja las caras necesarias, segn la cantidad de personas y transporte usado para llegar a la escuela. Anota si el smbolo de la cara corresponde a 1 o 2 personas. Escribe el ttulo.

Cua derno de t ra ba jo - L eyen d o, i nter p reta n d o y orga n i za n d o d atos

Ficha 2
A c t ividad 1

1 Bsico

Pregunta a tus compaeros y compaeras de curso, cul es su equipo favorito? Registra en la tabla sus respuestas. CLUB DEPORTIVO
C D U C

CONTEO

TOTAL

OTRO CLUB

Usa para contar a tus compaeros y compaeras un palo (|) o una cruz (x) Grafica en el pictograma, usando caras y elige una escala para el smbolo.

CLUB FAVORITO

C D U C

OTRO

$ 6 & 2 3 ? 6 / 8 + 6 / *+ ? + 5 % 1 4 3 9 Ficha 1 2 Bsico

A c t ividad 1
Diego lanza una moneda al aire 30 veces y anota los resultados en la tabla de conteo. MONEDA Cara Sello Segn los resultados, dibuja las barras del grfico. Coloca el ttulo y el nombre de los ejes. CONTEO

20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1

CARA

SELLO

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A c t ividad 2
Observa la tabla; en ella anotaron los resultados de la eleccin de presidente de curso. CANDIDATOS CONTEO DE VOTOS Roco Gaspar Francisca
Responde.

a) Cuntos votaron por Roco? b) Cuntos votaron por Gaspar? Cuntos votaron por Francisca?

Segn los resultados, dibuja las barras del grfico, escribe el ttulo y el nombre de los ejes.

24 22 20 18 16 14 12 10 8 6 4 2 Roco Gaspar Francisca

$ 6 & 2 3 ? 6 / 8 + 6 / *+ ? + 5 % 1 4 3 9 Ficha 2 2 Bsico

A c t ividad 1
La tabla muestra la preferencia de un grupo de estudiantes entre dos mascotas. MASCOTA CONTEO

Cuntos votaron por el perro? Cuntos votaron por el gato? Dibuja en el grfico las caritas segn la cantidad de preferencias. MASCOTA PREFERENCIAS

= 2 votos

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A c t ividad 2
A los estudiantes les preguntan por la comida de fin de ao. Ellos tenan que elegir entre pizza, completos o churrascos. Los siguientes son los resultados: PIZZA COMPLETOS CHURRASCOS

Cuntos estudiantes prefieren pizza? Cuntos estudiantes prefieren completos? Cuntos estudiantes prefieren churrascos? Escribe el nombre que representa cada eje, elige la escala y escribe el ttulo del grfico. Dibuja las barras, segn las frecuencias de los datos.

$ 6 & 2 3 ? 6 / 8 + 6 / *+ ? + 5 % 1 4 3 9 Ficha 1 3 Bsico

A c t ividad 1
Paula hizo una pregunta a sus amigas sobre la pelcula favorita. Observa la tabla con los datos obtenidos y construye el grfico de barras simples. TIPO DE PELCULA AVENTURA DIBUJOS ANIMADOS CIENCIA FICCIN ROMNTICA Construye las barras y escribe el ttulo. FRECUENCIA 8 5 5 10

14 12 10 8 6 4 2 Aventuras Dibujos animados Ciencia ficcin Romtica Tipo de pelcula

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N PERSONAS

A c t ividad 2
Sebastin plante una pregunta a sus amigos sobre su deporte favorito. Observa la tabla con la informacin (datos) obtenida y construye un grfico de barras simples. DEPORTE FAVORITO FTBOL BASQUETBOL VOLEIBOL TENIS FRECUENCIA 15 6 6 3

Escribe la escala del eje vertical, escribe el nombre de los ejes y el ttulo del grfico.

$ 6 & 2 3 ? 6 / 8 + 6 / *+ ? + 5 % 1 4 3 9 Ficha 2 3 Bsico

A c t ividad 1
Observa la tabla que muestra la preferencia de sabor de helado de un grupo de personas. Usa esta informacin para completar el pictograma. CHOCOLATE VAINILLA FRUTILLA LCUMA 14 10 6 4

PREFERENCIAS DE HELADOS SABOR DE HELADO CHOCOLATE VAINILLA FRUTILLA LCUMA

= 2 votos

VOTOS DE PREFERENCIA

A c t ividad 2
Un grupo de amigas vot por la presidenta del curso. Estos son los votos: Francisca Roco Paloma Magdalena Usa la informacin para completar el pictograma con el dibujo dado. NOMBRE Francisca Roco Paloma Magdalena Cada representa 5 votos VOTOS

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Ficha 1
A c t ividad 1

4 Bsico

Observa los siguientes grficos con las precipitaciones (lluvias) en la isla Juan Fernndez e Isla de Pascua.

Responde. a) Cul es la isla con ms lluvia durante estos aos? Por qu? Argumenta tu respuesta. b) En cul isla ha disminuido la lluvia, segn las precipitaciones del ao normal? Explica o argumenta tu respuesta.

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$ 6 & 2 3 ? 6 / 8 + 6 / *+ ? + 5 % 1 4 3 9
A c t ividad 2
Estos son los resultados.

TIENES UN CELULAR EN TU CASA? Respuesta Porcentaje S 83,1% No 6,2% No sabe 0% No contesta 10,7%
a) es posible saber la cantidad de personas encuestadas? Explica y argumenta tu respuesta. b) Pueden saber si es representativo el grupo de personas encuestado? Explica y argumenta tu respuesta.

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El encuestador pregunta a un grupo.

Ficha 2
A c t ividad 1

4 Bsico

Observa el grfico de los das de accidentes (siniestros) de trnsito el ao 2011.

Responde. a) Cules son los das con mayor cantidad de accidentes de trnsito? y

b) Por qu crees que esos son los das de mayor cantidad de accidentes de trnsito? c) Cmo prevenir los accidentes del trnsito?

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A c t ividad 2
Observa el grfico sobre agresiones en las escuelas. La encuesta se realiz a estudiantes, docentes y asistentes.

Responde. a) Entre el ao 2007 y 2009, segn lo que declaran las personas, qu sucedi con la agresin en las escuelas? Argumenta tu respuesta. b) Por qu t crees que las personas piensan que baj la agresin en las escuelas?

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Ficha 1
A c t ividad 1

5 Bsico

Observa el clculo que hizo Diego para sacar el promedio de Lenguaje.

3,5 + 5,4 + 6,0 + 4,7 + 3,8 + 6,8 + 5,8 = 36 = 5,14 7 7

Si se aproxima a la posicin de la dcima, la nota es 5,1 pues la centsima es menor que 5. Responde las siguientes preguntas. a) Si de las notas parciales la mayor es 6,8, es correcto o posible que el promedio sea 5,18? Explica y argumenta tu respuesta. b) Si Diego pide al profesor que le haga otra prueba y obtiene un 4,8, baja o sube el promedio? Explica o argumenta.

A c t ividad 2
Magdalena, hasta el momento, tiene 6 notas parciales con un promedio de 5,5 en Ciencias. Responde y argumenta tu respuesta. a) Qu nota debe obtener en la prxima prueba para mantener la nota promedio? b) Si ella quiere tener promedio final 6,0 cul es la nota que debe obtener en la prxima prueba? Es posible? c) Si en la prxima prueba obtiene un 4,0 en cuntas dcimas baja su promedio 5,5?

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$ 6 & 2 3 ? 6 / 8 + 6 / *+ ? + 5 % 1 4 3 9 Ficha 2 5 Bsico

A c t ividad 1
Responde y argumenta tu respuesta. a) En el ao 2010 el promedio de natalidad por familia, en Chile es 1,9. Da ejemplos de 10 familias cuyo promedio de natalidad sea 1,9 nios. Escribe los datos y comprubalo, realizando los clculos. b) Un grupo de jvenes en una fiesta de cumpleaos tienen en promedio 10,5 aos. Cul ser el promedio de edad de estos mismos nios en un ao ms? c) Un grupo de estudiantes trae dulces o caramelos para repartir en clases. Cada uno trae lo que puede y los que traen ms caramelos reparten a los que traen menos, de modo que al final cada estudiante queda con 8 caramelos. Si llega un estudiante nuevo a clases y deciden repartir en partes iguales sus caramelos, qu cantidad tendr ahora cada estudiante?

A c t ividad 2
Observa la tabla, en ella est la informacin semestral correspondiente al promedio de notas por curso en Matemtica. 5 A 5,5 5 B 5,5

Significa, qu ambos cursos tiene las mismas notas y la misma cantidad de estudiantes? Explica y argumenta tu respuesta. Dar un ejemplo o contraejemplo.

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Ficha 1
A c t ividad 1

6 Bsico

A dos grupos de personas se les control el pulso usando un cronmetro. Los resultados son medidos en cantidad de pulsos por minuto (ppm). Los siguientes son los resultados: GRUPO A GRUPO B

56

60

64

68

72

76

80

84

88

92

56

60

64

68

72

76

80

84

88

92

Pulso (ppm)

Pulso (ppm)

Hay muchos factores que inciden en las pulsaciones por minuto en una persona. Generalmente, se dice que el corazn de un adulto sano en reposo late a razn de 72 pulsaciones por minuto, como promedio; pero los mrgenes normales varan entre 60 y 100. Cul de estos dos grupos est ms cerca del promedio? Explica o argumenta tu respuesta.

A c t ividad 2
Dos amigos lanzaron el dado 30 veces al aire y registraron en los siguientes diagramas los resultados. DADO DE ROCO DADO DE DIEGO

3 4 Caras del dado

3 4 Caras del dado

Quin tuvo resultados ms parejos al salir las 6 caras del dado? Explica y argumenta tu respuesta.

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$ 6 & 2 3 ? 6 / 8 + 6 / *+ ? + 5 % 1 4 3 9 Ficha 2 6 Bsico

El director de la escuela anota en el siguiente diagrama la llegada de las y los estudiantes de sexto Bsico a la escuela. La hora de entrada a clases es a las 8:00 AM.
LLEGADA DE LOS ESTUDIANTES DEL 6 A LLEGADA DE LOS ESTUDIANTES DEL 6 B

7:30

7:35

7:40

7:45

7:50 Horas

7:55

8:00

8:05

8:10

7:30

7:35

7:40

7:45

7:50 Horas

7:55

8:00

8:05

8:10

Responde y argumenta. a) Cuntos estudiantes de 6 A llegan atrasados a clases? b) Cuntos estudiantes de 6 B llegan atrasados a clases? c) Cul es la diferencia de los atrasados, en ambos cursos? d) Cuntos estudiantes de 6 A llegan antes de las 8:00 de la maana? e) Cuntos estudiantes de 6 B llegan antes de las 8:00 de la maana? f) Cul es el curso ms puntual para ingresar a clases?

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Cua derno de t ra ba jo - L eyen d o, i nter p reta n d o y orga n i za n d o d atos

$ 6 & 2 3 ? 6 / 8 + 6 / *+ ? + 5 % 1 4 3 9