Modelo basado en la Estructuracin del Ambiente

Principios
PEANA (CEPRI) Aspectos a estructurar:

Entorno Terapeuta Nio/a

Principios
Al percibir las contingencias, se mejora la comunicacin, aumenta las posibilidades de aprendizaje y, sobre todo, se previenen y/o disminuyen los problemas de conducta (Rivire). El grado de extructuracin debe ser inversamente proporcional al nivel cognitivo y social (Rivire).

Aspectos a estructurar:
Entorno: estructuracin fsica y temporal Terapeuta: estabilidad Nio/a: rutinas organizadas

PEANA
Para sujetos con alteracin profunda en los procesos

de abstraccin y simbolizacin. Las claves (carteles, smbolos, colores, fotos, pictogramas), que sean concreas, simples y permanentes, para dar informacin por adelantado y de la accin realizada. Eliminan las barreras cognitivas. La estructuracin espacial (marcadores de puertas, mobiliario) La estructuracin temporal (agendas, relojes, regletas)

Ejemplo de estructura fsica del aula

Ejemplo Estructura Fsica:

Ejemplos de Horarios individuales:

Horario con dibujos o iconos Horario escrito en cartoncitos

Ejemplos de sistemas de trabajo:

Sistema de trabajo organizado por colores: