Serie: Nuevos Aires en Educacién Coordinacién técnica: Lie. Graciela Perriconi Beatriz Elcira Gil-Norma Mabel Tring rio de hoy en una escuela Ruth Hae-Elvira Pastorino-P: Rosa Windler — Nivel li ctica berto O. Pujol — Trahajemos en ta Educacién General Bésica ' Lila E. H. de Materi-N. Ruth Bithler— Gestidn escolar, Pro- ; profesionalizacién coordinadar de ciclo en ta Massa — Los contenidos a eompartida, teansversaies. Una PROYECTO INSTITUCIONAL nel marco de {as TRANSFORMACIONES EDUCATIVAS ZULENA PAREDES de Mea‘ levennee oie iT: oc aad * DROvReTO KMIUCIONAL en el marco de las TRANGFORIACIONES EDUCATIVASSIS Paredes de West, Zuoma Pas Poyoco nsttuional ano maya dole \ransiomacicnes edveatras tle, ca ‘Buenos Aires Et Ateneo 1997 Yi.66p: 20% 14 em SBN sso.02-se08.0 |. Titso 1, Femackin doconte Coordnacién tdcrca: Lie, Graciela Porlcond Advertencia importante: faeces te Ge BYopiadad do ext cba comprande para su aur a Br pel Seponer do ela, putea, vail, scope Coat ae osente ys0reducia en cuz fama tal € pace ar ‘Rass elackénices o macirecs melyyerco Kleeopss eee Iragnettirica y cualwier sistema do anacenamiano de tine én Pr contiguents, nada tere faut do joe ar foe dovechos prociaos 1 permiso dl autor ¥ del edt, por eect Los tacares serin rpsmidcs con las ponas del Coneoidantes del Codiga Pena (a. 26.10, 98 hea ha bso as wes ey te 3.703 Fda 30 (005) Barcs as Rites Agena, sau 88) Bos Aes ees Agen peri IMPRESO 81 LA ARGENTINE Prlogo a . sQUE es tun proyecto inpice éQué es un proyecto educative? ~Come planificar?. liagnéstico como lectura colectiva formacién. 3. Bl modelo de organ racién de recur- estilo de gestién, 4. Administr 503. 5. La estrategia del proyecto. 5a 60 63.