LICEO JAVIER GRADO: IV CURSO AREA: INFORMATICA ASIGNATURA: TICS

CICLO ESCOLAR 2013 UNIDAD: IV UNIDAD FECHA: del 26 al 31 de Agosto

Gua 4.5 - RadioButton

COMPETENCIA: Pensamiento Sistmico HABILIDAD: Resolver INDICADORES DE LOGRO: VALOR: Sobriedad

Construye soluciones de forma sistematizada para resolver problemas de la vida cotidiana desarrollando aplicaciones en .net. Desarrolla aplicaciones de escritorio utilizando el lenguaje y las herramientas de programacin Visual Basic .Net. Comparte sus saberes con otros reconociendo la importancia y el valor de tomar en cuenta los aportes de sus compaeros para desarrollar aplicaciones .net de la forma ms eficiente. Observacin

TECNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIN: INTRODUCCION MOTIVANTE

RadioButton
Se utiliza para presentar al usuario un conjunto de opciones mutuamente excluyentes entre si es decir, si el usuario selecciona un componente RadioButton todos los dems componentes RadioButton en la forma se desmarcan o deseleccionan solos, es por esta razn que decimos que los RadioButtons son mutuamente excluyentes. Ejemplo: El da de hoy les mostrare como un formulario puede presentar los colores primarios utilizando RadioButton's. Los pasos son los siguientes: 1. Creamos una nueva aplicacin de Windows. (llamada colores o como quieran)

Recuerden que el nombre del formulario, no es el mismo que el text del formulario. 2. insertaremos los RadioButtons a los cuales les cambiaremos el nombre por el color al que le corresponde antecedidos por su abreviatura. Nombres: rb_Rojo rb_Azul rb_Amarillo y el ultimo es GR_Color Se le cambia el nombre desde el principio para que no genere errores en el cdigo subsiguiente. Nota: la propiedad Checked es la que controla cuando un RadioButton esta seleccionado o no. La propiedad checkedChange es la que verifica el cambio en tiempo real del control. El control RadioButton se diferencia del control CheckBox porque no permite seleccionar a ms de uno a la vez.

3. luego tecleamos el siguiente cdigo para los RadioButton's

luego ejecutamos el programa y listo. TRABAJO PERSONAL 1. Crear un cuestionario y pasar las respuestas a un ListBox que este en la parte de abajo del formulario. 2. Evaluar una funcin cualquiera para los valores de X= 3, 2, 1, 0, -5, 10. 3. Realizar una aplicacin que convierta nmeros decimales a cualquier base y viceversa. PUESTA EN COMUN Cierre por parte del profesor para unificar criterios y resolver dudas.