CURSO DE CAPACITACIN Y ACTUALIZACIN EN FILOSOFA Y CIENCIAS HUMANAS

PROGRAMA DE LICENCIATURA EN FILOSOFA UNIVERSIDAD TECNOLGICA DE PEREIRA CON EL APOYO DE LA FUNDACIN I.A.I

FECHA DE INICIO Entre la primera y segunda semana de Junio de 2013

NMERO DE HORAS DE QUE CONSTA EL CURSO Ciento veinte (120) horas, repartidas en cinco (5) mdulos de veinticuatro (24) horas, ms 80 horas de trabajo virtual para un total de 200 horas HORARIO El Curso ser desarrollado los das sbado en dos (2) jornadas: 9:00 am 12:00 pm y 2:00 pm a 5:00 pm

COSTO
Programa de Licenciatura en Filosofa Facultad de Bellas Artes y Humanidades. Universidad Tecnolgica de Pereira Tel. 3137232 Correo Electrnico: filosofa@utp.edu.co

El valor correspondiente al Curso es de 1.5 S.M.L.V. ($884.250)

CONSIGNACIN El pago del Curso debe realizarse por va de consignacin nicamente en el banco que se informa a continuacin.

Davivienda Cuenta Corriente No. Formato Convenios Empresariales Referencia 1 estudiante Referencia 2 25 ) Documento de identidad del Cdigo del proyecto (511-21-214127369999603

Los recibos de pago se recibirn en la secretara de la Escuela de Filosofa con una fotocopia del documento de identificacin hasta el da 7 de junio de 2013.

FINANCIACIN La Financiacin se puede realizar a travs de la FUC (Fundacin Universitaria para la Cultura, Crditos) Mayor informacin: Cafetera central - Galpn
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Telfonos: 3211833, 3214219 e-mail: fuc@utp.edu.co

INFORMES

Programa de Licenciatura en Filosofa, Facultad de Bellas Artes y Humanidades Secretara: Tel. 313 72 32 Correo Electrnico: filosofa@utp.edu.co - luisquijano@utp.edu.co Fundacin I.A.I (Ideas y Acciones Inteligentes) Tel. 312 208 56 74

TEMTICAS QUE CONSTAN EN LOS CINCO (5) MDULOS 1. La filosofa como Pedagoga 2. Epistemologa y filosofa de la ciencia 3. Argumentacin y retrica
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4. Esttica 5. tica, Filosofa moral y poltica.

A QUINES VA DIRIGIDO? Este Curso de actualizacin est dirigido a estudiantes de educacin superior, docentes, investigadores y profesionales de las diferentes disciplinas del conocimiento (abogados, ingenieros, comunicadores), interesados en el aprendizaje y actualizacin del quehacer filosfico.

DOCENTES Gloria Mildred Henao Tabares. Licenciada en filosofa y Magister en Literatura de la Universidad Tecnolgica de Pereira. Profesora de filosofa, Universidad Tecnolgica de Pereira. Jos Camilo Ros Gaviria. Filsofo de la Universidad de Caldas. Magister en literatura de la Universidad Tecnolgica de Pereira. Profesor de la Universidad Tecnolgica de Pereira. Alfredo Andrs Abad Torres. Filsofo y Magister en literatura de la Universidad Tecnolgica de Pereira. Candidato a Doctor de la Universidad de Antioquia. Profesor de la Universidad Tecnolgica de Pereira.

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Juan Manuel Lpez Rivera. Filsofo de la Universidad Tecnolgica de Pereira y Magister en Literatura. Candidato a Doctor de la Universidad de Antioquia. Profesor de la Universidad Tecnolgica de Pereira.

John Fredy Zuluaga Duque. Filsofo de la Universidad Santo Toms. Magister en filosofa de la Universidad de Caldas. Profesor de la Universidad Santo Toms.

Jos Reinel Snchez: Doctor de la Universidad Nacional de Colombia. Profesor titular de la Universidad del Quindo.

Gregorio Posada Ramrez: Magister Universidad de Caldas. Profesor Asociado de la Universidad del Quindo.

Leonardo

Londoo

Lpez.

Filsofo

de

la

Universidad

Tecnolgica de Pereira y Magister en

en Investigacin en la

Enseanza y Aprendizaje de las Ciencias Sociales en la Universidad Internacional de Andaluca en Huelva-Espaa. Profesor de la Universidad Tecnolgica de Pereira en Ciencias del Deporte y en Filosofa. Julin Osorio Valencia. Filsofo de la Universidad Tecnolgica de Pereira y Magister en Literatura. Profesor de la Universidad Libre y Tecnolgica de Pereira. Luis Guillermo Quijano Restrepo. Filsofo y Magister en Filosofa de la Universidad de Antioquia. Profesor de filosofa de la Universidad Tecnolgica de Pereira.

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OBJETIVOS GENERAL

Proporcionar capacitacin y actualizacin a los estudiantesprofesionales en el conocimiento de la filosofa, a partir de las competencias crticas, interpretativas, argumentativas y propositivas que le permitan al estudiante/profesional abordar sus problemas tradicionales, objetos de estudio, mtodos, conceptos bsicos, disciplinas fundamentales, corrientes y filsofos representativos.

ESPECFICOS

Desarrollar las caractersticas principales y los fundamentos de la filosofa que la diferencian de otras reas del conocimiento; esbozando sus objetos de estudio, conceptos bsicos, problemas, mtodos de los que se sirve para darles solucin, lmites y disciplinas que se desprenden de ella (principalmente se profundizarn: pedagoga, epistemologa y filosofa de la ciencia, teora de la argumentacin, tica, esttica, y poltica). Igualmente, sealar la importancia de la filosofa como fundamentadora y sistematizadora de las diferentes reas del conocimiento, as como su relevancia como agente ideolgico y terico que sirve como mvil para transformar o construir mundo y realidad.

Exponer

histricamente

las

teoras

temticas

de

las

principales corrientes, escuelas o doctrinas filosficas, adems de los exponentes ms representativos pertenecientes a ellas,

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que

se

desprenden

de

las

disciplinas

de

la

filosofa

anteriormente sealadas; en orden a que el estudiante y/o profesional entre en un contacto y dilogo ms directo con la historia de la filosofa y sus temticas de la mano de los filsofos ms destacados dentro de ella. Contextualizar los problemas filosficos a los que han tratado de dar solucin las disciplinas a abordar en el Curso, en aras de que el estudiante comprenda que se filosofa de cara a la realidad, que no hay filosofa a secas, y que la prctica filosfica debe propender por resolver problemticas actuales que no son ajenas a la existencia humana, y a las que se puede dar solucin manteniendo un dilogo permanente con la tradicin filosfica. Concientizar sobre la necesidad de la filosofa, al presentar los grandes cambios y transformaciones histricas en materia antropolgica, esttica-artstica, social, poltica, econmica, cientfica, tica, ideolgica, por citar algunas, que ha producido el quehacer filosfico a lo largo de su desarrollo. Posibilitar que y el estudiante o profesional adquiera de herramientas aptitudes crtico-reflexivas, adems

argumentativas y pedaggicas que lo conduzcan a poseer una visin ms integral de la realidad, a partir de la apropiacin de contenidos vistos y trabajados en exposiciones, lecturas y debates filosficos que se gesten a lo largo del curso.

JUSTIFICACIN

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La filosofa ha sido y sigue siendo indispensable para el desarrollo de la humanidad, pues como madre de todas las ciencias, adems de otras muchas esferas del conocimiento, las ha fundamentado y sistematizado, indagando por sus principios, problematizndolas, limpindoles el camino, delimitando su campo de accin y objetos de estudio, y solidificando el aparataje ontolgico, epistemolgico, conceptual y metodolgico, a partir de los cuales han podido afincar y perpetuar su desarrollo las diferentes disciplinas cognitivas del hombre. De esta forma, la filosofa se ha constituido histricamente como una condicin necesaria para el progreso y despliegue del conocimiento humano, imprescindible para crear la realidad social. Es, igualmente, en el seno de la filosofa donde se han gestado las grandes revoluciones y transformaciones del saber, cuyas repercusiones antropolgicas, ticas, sociales, polticas, econmicas, cientficas, etc., han cambiado el rumbo y el destino de la humanidad. De esta forma, se hace, en consecuencia, evidente la magna importancia que deriva del aprendizaje de la tradicin filosfica y de su quehacer especulativo-investigativo, ya que de su conocimiento se sigue una comprensin profunda e integral de lo que ha sido el desarrollo tanto del conocimiento como de la sociedad humana. Ms las ventajas del estudio de la filosofa no se quedan en una mera comprensin histrica y holstica del hombre y la cultura, sino que de l subyace un perfeccionamiento de nuestras aptitudes crticas, analticas y reflexivas, adems de la potencializacin de las competencias: interpretativa, argumentativa y propositiva; dado que el interactuar de los profesionales-estudiantes con el pensar por excelencia -la filosofa-, los conduce al despliegue de la facultad del pensamiento y a la ampliacin de su horizonte interpretativo y cognoscitivo.

METODOLOGA

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Este Curso se desarrollar a partir de una metodologa tipo seminario, en donde se desarrollarn unos textos, previamente ledos por los asistentes, que sern expuestos por el profesor o un(s) expositor(s) designado(s), y enriquecidos por la participacin de los dems integrantes. Se manejarn temticas tericas y ejercicios prcticos al interior de las clases, en aras de aplicar lo aprendido, a travs de la generacin de espacios de lecturas dirigidas, debates y polmicas implementadas, y de la produccin de escritos solicitados: informes de lectura, protocolos, ensayos, etc. Igualmente, tambin se manejarn clases magistrales. En el aspecto de la metodologa virtual, se pretende disponer de un blog en el que se compartan archivos, se participe en foros, etc. dispondra de 16 horas para este tipo de actividades. Cada mdulo

CRONOLOGA Este Curso ser desarrollado a lo largo de cinco (5) meses, esto es, veinte (20) semanas; en donde, en cada una de ellas, se vern seis (6) horas de clase presencial, repartidas los sbados, en dos (2) jornadas, para un total de veinticuatro horas(24) presencial por mdulo y de 160 por todo el curso; se complementar con diecisis horas (16) de trabajo virtual por cada mdulo, para un total de cuarenta horas(40) por todo el curso. Por tanto, la duracin total del diplomado es de ciento veinte (200) horas; las cuales, dado que ste consta de cinco (5) mdulos, sern repartidas en veinticuatro (40) horas por mdulo.

CRDITOS

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El curso de actualizacin en filosofa ofrece, adems, diez crditos (10) para el conjunto total de crditos del curso (dos por mdulo), de tal manera que el interesado pueda homologarlo como capacitacin o actualizacin en sus respectivas instituciones de educacin.

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