PLANEACION DE ACTIVIDADES 2009-2010

PLANEACION ESCOLAR 2009 - 2010

PLANEACION DE ACTIVIDADES 2009-2010

PRIMER GRADO

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RESPONSALE DE LABORATORIO COORDINACIN REGIONAL: Zona Sur de Tamaulipas NOMBRE DE LA ESCUELA:
ASIGNATURA UNIDAD O BLOQUE No. SESIONES TEMA SUBTEMA 1.1 Comparacin de las caractersticas comunes de los seres vivos OBJETIVO DEL BLOQUE RECURSOS Y MATERIAL DIGITAL SUGERIDO ACTIVIDADES

C.C.T.:

PLANEACION: MUNICIPIO:

CICLO ESCOLAR PRIMER GRADO

2009- 2010

SEGN OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD

1.-LA BIODIVERSIDAD

C I E N C I A S I

Utiliza internet: http://www.monografias.com/trabajos11/bioltrece/bi oltrece.shtml

Realizar un cuestionario y contestarlo en base a la informacin que viene en la pgina

1.2 Importancia de la clasificacin

1.- El valor de la biodiversidad

1.3 Anlisis de la abundancia y distribucin de los seres vivos, Mxico como pas megadiverso.

Utiliza internet: http://cruzadabosquesagua.semarnat.gob.mx/iii.htm l Identificar las principales caractersticas de los seres vivos

Realizar un resumen en base de los puntos que pida el docente y plasmarlo en el cuaderno

1.4 Importancia de la conservacin de los ecosistemas. Utiliza internet: http://www.ine.gob.mx/ueajei/publicaciones/libros/3 38/Challeng.pdf 1.5 Equidad en el aprovechamien to presente y futuro de los recursos Leer en voz alta y comentarlo en el grupo.

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TEMA ASIGNATURA UNIDAD O BLOQUE No. SESIONES SUBTEMA OBJETIVO DEL BLOQUE RECURSOS Y MATERIAL DIGITAL SUGERIDO ACTIVIDADES

SEGN OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD

1.-LA BIODIVERSIDAD

C I E N C I A S I

2.1 Valoracin de distintas formas de construir el saber 2.2 Reconocimient o de la evolucin

Uso de internet: http://www.aulatelematica.com.mx /_layouts/images/hdt/scorm/72/ODA_CI1_B1_2.1.3. swf

Mediante el videoproyector presentar a los alumnos el material que tiene esta pgina y que estos hagan comentarios y anotaciones sobre la misma.

2.- Diversas explicaciones del mundo vivo

Valorar la importancia de la biodiversidad en dinmica de los ecosistemas

Uso de internet: http://www.misecundaria.com/Main/DiversasExplicacion esDelMundo

Realizar un resumen en base de los puntos que pida el docente y plasmarlo en el cuaderno

2.3 Relacin entre adaptacin y seleccin natural

Uso de internet: http://www.itescham.com/Syllabus/Doctos/r558.PD F

Realizar un resumen en base de los puntos que pida el docente y plasmarlo en el cuaderno

3.1 Relacin entre la ciencia y la tecnologa en la interaccin ser humanonaturaleza. 3. Tecnologa y sociedad 3.2 Implicaciones del descubrimiento del mundo microscpico y de la clula como unidad de los seres vivos. 4.1Comprensi n y elaboracin de una cadena alimentaria y la repercusin de actividades humanas Reconocer las implicaciones de la ciencia y la tecnologa en el conocimiento y la conservacin de la biodiversidad Uso de internet: http://www.uv.mx/cienciahombre/revistae/ vol19num3/articulos/ciencia/index.htm

Realizar un cuestionario y contestarlo en base a la informacin que viene en la pgina

4. Proyecto de integracin y aplicacin

Aplicar e integrar habilidades, actitudes y valores durante el desarrollo de proyectos.

http://www.escolar.com/cnat/a7cadenaalimen.htm

Realizar un resumen y un esquema sobre la cadena alimentara tomando en cuenta las repercusiones humanas en ella.

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ASIGNATURA UNIDAD O BLOQUE No. SESIONES TEMA SUBTEMA OBJETIVO DEL BLOQUE RECURSOS Y MATERIAL DIGITAL SUGERIDO http://educacion.tamps.gob.mx/alumnos/Material/780 1k2FrmH.pps http://web.educastur.princast.es/cursos/cursowqp/apl ic/montserrar%20gonzalez/2.htm http://cienciasyalgomastecnica85.blogspot.com/2008/05/proyecto-deciencias-1-la-nutricin.html http://dubrieldice.blogspot.com/2009/01/biologa.html http://educacion.tamps.gob.mx/alumnos/Material/588 42GDoY2.pps http://cienciasyalgomastecnica85.blogspot.com/2008/05/proyecto-deciencias-1-la-nutricin.html http://www.sintesys.cl/complexus/revista4/Graciela3. pdf http://cienciasyalgomastecnica85.blogspot.com/2008/05/proyecto-deciencias-1-la-nutricin.html http://felipe.blogdiario.com/1171669500/ http://cienciasyalgomastecnica85.blogspot.com/2008/05/proyecto-deciencias-1-la-nutricin.html ACTIVIDADES

SEGN OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD

C I E N C I A S I

1.1 Relacin entre la nutricin y el funcionamiento de rganos y sistemas del cuerpo humano. 1.2 Importancia de la alimentacin correcta de la salud: dieta equilibrada completa e higinica. 1.3 Reconocimiento de la diversidad alimentaria y cultural en Mxico. 1.4 Prevencin de enfermedades relacionadas con la nutricin. 2. La Nutricin de los seres vivos: diversidad 2.1 Comparacin de organismos: hetertrofos y auttrofos 2.2 Anlisis de algunas adaptaciones en la nutricin de los seres vivos: la interaccin depredador-presa 2.3 Valoracin de la importancia de la fotosntesis como proceso de transformacin de energa y como base de las cadenas alimentarias.

Realizar un esquema sobre el proceso digestivo de los alimentos y la nutricin del cuerpo.

2.-LA NUTRICION

1.Importancia de la nutricin para la vida y la salud

Fortalecer la cultura de la prevencin, se dan sugerencias para referir enfermedades que pueden ser de inters para los alumnos, como la bulimia, la anorexia y la obesidad.

Realizar una pirmide nutrimental para mantener una dieta balanceada.

Hacer una tabla con la diversidad alimentaria y cultural en Mxico.

Hacer una tabla mencionando las enfermedades relacionadas con la nutricin y la manera de prevenirla. Hacer un cuadro sinptico mencionando las caractersticas de los organismos, igualdades y diferencias

http://html.rincondelvago.com/energia-de-losorganismos-vivos.html

Para analizar la diversidad en las estrategias de nutricin se considera una de las formas de interaccin ms evidente e interesante: la interaccin depredador-presa, lo cual permite apreciar la base evolutiva de este proceso en trminos de adaptacin y seleccin natural

http://tarwi.lamolina.edu.pe/~acg/la_relacion_depred ador.htm

Hacer un diagrama sobre la interaccin depredador-presa.

http://cienciasnaturalesyderecho.blogspot.com/2007/ 12/la-fotosintesis.html

Ver los video y hacer una mesa redonda por equipos y hacer un resumen sobre la importancia de la fotosntesis como proceso de transformacin de energa.

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TEMA ASIGNATURA UNIDAD O BLOQUE No. SESIONES SUBTEMA OBJETIVO DEL BLOQUE RECURSOS Y MATERIAL DIGITAL SUGERIDO ACTIVIDADES

SEGN OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD

3. LA RESPIRACION

C I E N C I A S I

2.-LA NUTRICION

3. Tecnologa y sociedad

3.1 Implicaciones de la tecnologa en la produccin y consumo de alimentos.

Se analizan los avances cientficos tecnolgicos que han tenido impacto en la atencin de una de las necesidades que tienen mayor relevancia para el ser humano: la produccin de alimentos.

http://naves.atlasdeladiversidad.net/naves/secgral4/ paginas/pagina696/fichas/ficha78/nutricion%203.pp t

Realizar una escala de tiempo mencionando los avances tecnolgicos en la produccin de alimentos

4. Proyecto de integracin y aplicacin

4.1 La comida tpica mexicana.

Se promueve el reconocimiento del valor nutritivo de la comida mexicana con una perspectiva intercultural

http://viajeamexico.es/comida-tipica-mexicana/ http://www.hermanoslejanos.com/mexico/comidatipica-mexicana/ http://cocina-mexico.com/cocinamex.html

Hacer una tabla de los principales platillos de la comida Mexicana y mencionar de qu regin son cada uno.

1.1 Relacin entre la respiracin y la nutricin 1.2 Prevencin de las enfermedades respiratorias ms comunes.

http://www.slideshare.net/ginamez/respiracin-ycuidado-de-la-salud

Observar las diapositivas y realizar un cuadro comparativo y lo que aportan. Hacer una tabla mencionando las enfermedades respiratorias y la manera de prevenirlas.

http://www.fitness.com.mx/medicina0105.htm El propsito central es identificar las tres fases que caracterizan la respiracin pulmonar

1. Respiracin y cuidado de la salud.

1.3 Anlisis de los riesgos personales y sociales del tabaquismo. 2.1 Comparacin de las diversas estructuras respiratorias en los seres vivos. 2.2 Comparacin entre la respiracin aerobia y la anaerobia. 2.3 Relacin de los procesos de la respiracin y fotosntesis con el ciclo del carbono.

http://www.ospat.com.ar/novedades_090529.php

Analizar los riesgos y hacer una lista de de los riesgos personales y los sociales.

http://www.telesecundaria.dgme.sep.gob.mx/interac tivos/recursos/interactivos/biologia/lugarvivir/inicio.s wf http://dubrieldice.blogspot.com/2009/01/biologa.htm l Se estudian las caractersticas generales de la respiracin http://www.prepafacil.com/cbtis/Main/AerobicaYAna erobica

Realizar las actividades que se plantean, e identificar mas especies de animales en su cuaderno. Realizar un cuadro sinptico con la comparacin de la respiracin.

2. La respiracin de los seres vivos: diversidad y adaptacin.

http://www.peruecologico.com.pe/lib_c2_t10.htm

Leer y realizar las actividades que se plantean.

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ASIGNATURA UNIDAD O BLOQUE No. SESIONES TEMA SUBTEMA 2.4 Anlisis de las causas y algunas consecuencias de la contaminacin atmosfrica 3.1 Anlisis de los avances tecnolgicos en el tratamiento de las enfermedades respiratorias Proyecto de integracin y aplicacin 1.1 Anlisis de las cuatro potencialidades de la sexualidad humana 1.2 La importancia de tomar decisiones informadas para una sexualidad responsable, segura y satisfactoria: salud sexual. 1.3 La importancia de poder decidir cundo y cuntos hijos tener: salud reproductiva 2.1 Comparacin entre reproduccin sexual y reproduccin asexual 2.2 Anlisis de las adaptaciones en la reproduccin de los seres vivos y su relacin con el ambiente 2.3 Comparacin de las caractersticas generales de la divisin celular y la formacin de gametos: mitosis y meiosis OBJETIVO DEL BLOQUE RECURSOS Y MATERIAL DIGITAL SUGERIDO ACTIVIDADES

3. LA RESPIRACION

SEGN OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD

4. LA REPRODUCCIN

C I E N C I A S I

http://capa-ozono.blogspot.com/2005/10/consecuenciasde-la-contaminacin.html

Realizar un mapa conceptual sobre las causas y efectos de la contaminacin atmosfrica. Realizaran una lista de Avances tecnolgicos en la prevencin de enfermedades respiratorias. Trabajarn segn el proyecto que el maestro le indique. Realizar un cuadro sinptico mencionando las 4 potencialidades.

3. Tecnologa y sociedad. 4. Proyecto de integracin y aplicacin

Los avances trascendentes en la prevencin y el tratamiento de las infecciones respiratorias

http://www.elsevier.es/bronco/ctl_servlet?_f=40&ide nt=13134251

En este bloque los alumnos ya tendrn cierta experiencia en el trabajo con proyectos

Trabajarn segn el proyecto que el maestro le indique. http://cienciasbiologia12.blogspot.com/2008/04/sex ualidad-humana-y-salud.html http://www.slideboom.com/presentations/26843/pot encialidades-de-la-sexualidad-humana

1.-Sexualidad humana y salud

Se aborda desde una perspectiva amplia que integra aspectos de equidad de gnero, vnculos afectivos, erotismo y reproductividad

http://www.saludsexual.com.mx/sitio/ http://www.nlm.nih.gov/medlineplus/spanish/sexual healthissues.html

Realizar un mapa conceptual sobre la salud sexual.

http://www.planificanet.gob.mx/index.php?option=c om_search&searchword=reproductiva

Realizar un mapa conceptual sobre la salud Reproductiva.

http://www.slideshare.net/cursocecam07/clasereproduccion-sexual-y-asexual

Realizar las actividades que se sugieren en las diapositivas.

2.-La reproduccin de los seres vivos: Diversidad y adaptacin

Con estas bases se aborda el tema de herencia biolgica

http://www.correodelmaestro.com/anteriores/2006/e nero/nosotros116.htm

Realizar un resumen sobre la reproduccin.

http://fai.unne.edu.ar/biologia/cel_euca/meiosis.htm

Realizar un cuadro comparativo entre la divisin celular y la divisin de gametos.

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ASIGNATURA UNIDAD O BLOQUE No. SESIONES TEMA SUBTEMA OBJETIVO DEL BLOQUE RECURSOS Y MATERIAL DIGITAL SUGERIDO ACTIVIDADES

SEGN OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD

5. SALUD, AMBIENTE Y CALIDAD DE VIDA

C I E N C I A S I

4. LA REPRODUCCIN

2.4 Relacin entre fenotipo, genotipo, cromosomas y genes

http://www.bago.com/BagoArg/Biblio/pediatweb347 .htm http://ciencialandia.blogspot.com/2008/07/fenotipogenotipo-y-division-celular.html

Realizar un mapa conceptual entre el genotipo y el fenotipo.

3. Tecnologa y sociedad.

3.1 Anlisis del desarrollo histrico de mtodos de manipulacin gentica

se promueve el manejo de informacin para participar en debates relacionados con la discusin de algunas de las implicaciones ticas y sociales derivadas de los avances en la manipulacin gentica

http://www2.cbm.uam.es/jalopez/personal/seminari osvarios/transgenicos.htm

Realizar una lluvia de ideas acerca de la manipulacin gentica.

4. Proyecto de integracin y aplicacin

Proyecto de integracin y aplicacin

promover en la comunidad la prevencin del VIHSida

Trabajarn segn el proyecto que el maestro le indique.

Trabajarn segn el proyecto que el maestro le indique.

1.-Cultura de promocin de la salud (mbitos: del conocimiento cientfico y del ambiente y la salud).

Cultura de promocin de la salud (mbitos: del conocimiento cientfico y del ambiente y la salud).

Promover la cultura de la prevencin en el lugar donde vivo para reducir la incidencia de las enfermedades y los accidentes ms frecuentes

Trabajarn segn el proyecto que el maestro le indique.

Trabajarn segn el proyecto que el maestro le indique.

2.-Conocimiento y aprovechamiento sustentable de la biodiversidad (mbitos del conocimiento cientfico y del ambiente y la salud).

Conocimiento y aprovechamiento sustentable de la biodiversidad (mbitos del conocimiento cientfico y del ambiente y la salud).

propiciar condiciones favorables para el cultivo de plantas en la escuela o en la casa

Trabajarn segn el proyecto que el maestro le indique.

Trabajarn segn el proyecto que el maestro le indique.