Equipo No.

 Actividades grupales colaborativas

Generacin de ambientes que impliquen la necesidad

de pensar Lmites claros y consensuados Monitoreo de los aprendizajes

PROBLEMAS COGNITIVOS DETECTADOS EN ETAPA PREESCOLAR

Orientacin temporal deficiente Orientacin espacial deficiente Dificultad en el empleo simultneo de dos o ms

fuentes de informacin Dificultad de razonamiento lgica Ausencia de etiquetas y categoras verbales

PROBLEMAS COGNITIVOS DETECTADOS EN LA ETAPA DE EDUCACIN BSICA

Exploracin asistemtica de informacin
Dificultad en el establecimiento de relaciones Estrechez de campo mental

Dificultad en la proyeccin de relaciones

RELEVANCIA DE LAS NECESIDADES DE EDUCACIN ESPECIAL

Adecuacin de instalaciones INSERCIN: Ocupa un espacio fsico y se espera se

beneficie socialmente INTEGRACIN: Adaptacin curricular que el alumno aborda de acuerdo a sus capacidades INCLUSIN: Involucracin a la sociedad, cultura prctica y polticas

ADAPTACIN CURRICULAR PARA LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES

ELEMENTO DEL CURRCULO REGULAR OBJETIVOS Y CONTENIDOS
METODOLOGAS
ACTIVIDADES

POSIBILIDADES
Mantener,eliminar,sustituir

Experiencias de aprendizaje
Reducir complejidad y

modificar modalidad
EVALUACIN Diferenciar indicadores

Todo esto conlleva a un

proceso de toma de decisiones.

EN NUESTRO PAS DEBERA HABER:

Perfeccionamiento de los proyectos de integracin
Mayor colaboracin entre profesionales Responsabilizacin desde la escuela regular por el

aprendizaje permanente de los nios en situacin de discapacidad.