COMUNICACIN Y PODER

OBJETIVO
I. II. III. Examinar la dinmica que se presenta al asumir el liderazgo en un grupo. Aumentar la consciencia del poder, detectado por el miembro de un grupo que est hablando en un momento determinado. Diagnosticar los patrones de comunicacin en un grupo. MATERIAL: Fcil Adquisicin Una pelota para todo el grupo o cualquier otro objeto que se pueda lanzar.

TIEMPO: Duracin: 30 Minutos TAMAO DEL GRUPO: Ilimitado. Subgrupos de 6 a 12 participantes.

LUGAR: Amplio Espacio Un saln amplio y bien iluminado acondicionado para que los participantes puedan estar en crculo y cmodos.

SIN FORMATO I. El Facilitador explica que en la sesin de discusin siguiente, la manera en que los participantes intervendrn ser limitada. Les dice que la posicin de la pelota (u otro objeto) que est sosteniendo determinar quin es el que puede hablar. Luego explica que el participante con la pelota la debe conservar hasta que alguien seale verbalmente que la desea tener. La persona que sostiene la pelota puede rehusarse a darla al miembro que la pide. II. S se utilizan observadores en el desarrollo, se seleccionarn e instruirn antes de iniciar la dinmica. III. El Facilitador anuncia el tema para que el grupo lo discuta, con base en los objetivos del curso o evento. Es importante asegurar que se llevar a cabo una interaccin significativa. (Como por Ejemplo: habr personas que estn en silencio, se podr dar retroalimentacin negativa, existirn barreras que impidan hacer el trabajo de unos, se presentarn reacciones provocadas por la sesin de entrenamiento anterior al ejercicio). IV. El Facilitador le da la pelota a un participante, indicando que el perodo de discusin debe empezar. V. Despus de quince minutos, el Facilitador indica que la discusin ha terminado. VI. El grupo analiza la experiencia en funcin del poder, refirindose a la persona que sostiene la pelota, frustraciones involucradas al tratar de ganar o retener este poder, y los patrones de comunicacin que

DESARROLLO

surgieron durante sta experiencia. VII. S se han empleado observadores en el desarrollo, el Facilitador les pide que den su retroalimentacin al grupo. VIII. El Facilitador gua un proceso para que el grupo analice, cmo se puede aplicar lo aprendido en su vida.