ACTIVIDADES: Cules son los elementos que se repiten en todos los modelos analizados?

En todos los modelos veo que una constante es que se dan en un proceso sistemtico, planificado y estructurado, teniendo como eje principal la evaluacin ya sea formativa, sumativa, haciendo nfasis en los procesos de meta cognicin. Permiten facilitar el trabajo de enseanza planteando tcicas, estratgias

,optimizando asi la labor educativa. Se fundamentan y planifican en base a las teoras del aprendizaje.

De acuerdo a los modelos de diseos Instruccionales que analizaste, selecciona tres que te interesara laplicar y completa el siguiente cuadro.

Modelo 1 Nombre del modelo Teora del aprendizaje sobre el cual se sustenta. EL MODELO ADDIE

Modelo 2 EL MODELO DE JERROLD & KEMP

Modelo 3 EL MODELO INSTRUCCIONAL AMPLIADO CONSTRUCTIVISTA

CONDUCTISTA

De transicin ( cognoscitivista)

Elementos que la componen

Anlisis ,Diseo, Desarrollo, Implementacin, evaluacin, fase de la implementacin, ambiente de aprendizaje, desarrollo de temas.

Necesidades de los estudiantes, objetivos trazados, metas, prioridades, actividades de enseanza, evaluacin del aprendizaje.

Planeacin de la evaluacin, Metas Objetivos trazados, eje axiolgico, desarrollo de materiales.

Formativa ( medir) Tipo de Sumativa (valorar) evaluacin que sugiere

Formativa (permite mejorar el Formativa diseo) Sumativa (reporta resultados)

Ventajas

Modelo simple. Es interactivo. Es simple.

Utiliza nuevos enfoques. Dominio vivencial de su Es aplicable a cualquier nivel realidad latente, el educativo. alumno construye su propio aprendizaje, permite el uso de la tecnologa. El tema debe ser bien definido por El poco inters del el maestro de lo contrario las estudiante por generar su metas no se llegarn a lograr. propio aprendizaje, excesos de recompensas. Porque e flexible y permite usar nuevos enfoques. Permite realizar modificaciones segn se de el caso. Se ponen en prctica los procesos meta cognitivos para desarrollar conocimientos, actitudes y calores. Porque la evaluacin es constante y se practica e cada etapa, permitiendo comprobar el rendimiento eficaz del proceso de aprendizaje. Se ponen en prctica los procesos meta cognitivos para desarrollar conocimientos, actitudes y calores. Por sustentarse en ejes axiolgicos define los valores que regulan el comportamiento humano.

Desventajas

No es flexible. Es un sistema cerrado.

Razones por las cuales lo utilizaras

Porque es un modelo fcil de utilizar. Permite interactuar con los medios y materiales que se le presenten al alumno. Se ponen en prctica los procesos meta cognitivos para desarrollar conocimientos, actitudes y calores.

Ao de la Integracin Nacional y El Reconocimiento de Nuestra Diversidad

TEMA

MODELOS DE DISEOS INSTRUCCIONALES

ESTUDIANTE

LUJAN MESTANZA LAURA

FRECUENCIA

SBADOS/MAANA

MAGISTER

MARTHA CHVEZ

FECHA

15 09 - 2012