LAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y DE LA COMUNICACIN EN LA EDUCACION EN CUATRO PAISES LATINOAMERICANOS

Aproximadamente desde 1997 a la fecha se acrecent y aceler el uso de las TICS tanto en las instituciones pblicas como privadas. El siguiente ensayo presenta el estudio metodolgico y avances preliminares de la investigacin en proceso cuyo objetivo es documentar y analizar las experiencias sobre educacin y tecnologas de informacin y comunicacin en los pases de Argentina, Costa Rica, Ecuador y Mxico en el periodo de 1998 al 2003. Se muestran algunos resultados preliminares en base en tres principales variables: Infraestructura y financiamiento, polticas y formas de incorporacin de tecnologas y proyectos y programas y experiencias en el uso e incorporacin de tecnologas en el campo educativo. Cuando se analiza el equipamiento de red escolar de informtica educativa se arrojan las estadsticas de un 66% en zonas urbanas y apenas un 12% en zonas rurales. Con esto podemos ver que falta cubrir un alto porcentaje en las zonas ms alejadas o marginadas pero para esto se debe tener financiamiento y el apoyo gubernamental. Para impulsar nuevos proyectos y programas como la Red escolar, Red Edusar, Enciclomedia, Pronap en lnea, red normalista se necesita: 1.- Equipamiento 2.- Portales y redes 3.- Capacitacin de usuarios 4.- Educacin a distancia 5.- Produccin de materiales y programas Depende de la institucin se le va a dar ms valor a cada uno de estos temas. Las instituciones gubernamentales tienen diferentes necesidades a las de educacin superior y a las no gubernamentales. Los siguientes aos evolucionar y se perfeccionaran las nuevas tecnologas de la informacin y comunicacin con innovaciones en todos sus aspectos y se pretende aplicar a la mayora de las escuelas pblicas y privadas es por eso que tenemos que estar actualizados para que no quedarnos como docentes obsoletos.