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Abril 2009

MINEDUC entregar criterios de evaluacin de Planes de Mejoramiento

Con el fin de apoyar el proceso de elaboracin e implementacin de los Planes de Mejoramiento Educativo de la Subvencin Escolar Preferencial, en los prximos das el Ministerio de Educacin entregar a las comunidades educativas de todo el pas los criterios de evaluacin de dichos planes. A la hora de analizar las propuestas que los establecimientos entreguen al Ministerio, se considerarn las acciones propuestas tanto en el rea de mejoramiento de los aprendizajes como de la gestin institucional.

En el primer caso, se verificar que se hayan establecido a lo menos tres acciones para medir los aprendizajes de los estudiantes en Lenguaje y Comunicacin y que incluyan al menos una accin para mejorar la velocidad y comprensin lectora. Respecto a las acciones asociadas a cada subsector de aprendizaje, se verificar que exista coherencia entre stas y los objetivos de cada mbito de accin. A su vez, se confirmar que el establecimiento haya planteado que, a lo menos, exista una accin especfica destinada a mejorar los aprendizajes de las nias y los nios prioritarios o que tengan bajo rendimiento. En el caso de la gestin institucional, los criterios de evaluacin apuntarn a que los objetivos planteados por la escuela sean coherentes con las necesidades detectadas en el diagnstico y a que las acciones propuestas tengan relacin con los objetivos esperados. Los criterios sern publicados en las siguientes pginas:

www.planesdemejoramiento.cl www.infoescuela.cl www.comunidadescolar.cl

NOTICIAS

Plazo para realizar Rendicin de Cuentas SEP se ampla hasta el 30 de abril

Proceso incluye tanto la Rendicin de Cuentas SEP como la Declaracin de Financiamiento Pblico y Estado de Resultados
Con el fin de dar facilidades a los sostenedores adscritos al rgimen de Subvencin Escolar Preferencial para cumplir con las disposiciones establecidas por la ley 20.248, el Ministerio de Educacin decidi ampliar hasta el 30 de abril el plazo para realizar el proceso de Rendicin de Cuentas SEP, que incluye tanto la Rendicin de Cuentas, como la Declaracin de Financiamiento Pblico y Estado de Resultados. El plazo del 30 de abril ser inamovible y los sostenedores que no realicen el procedimiento podrn quedar afectos a todas las sanciones que se establecen en la ley 20.248. Hasta ahora, cerca del 75% de las escuelas incorporadas a la SEP ya han realizado la Rendicin de Cuentas de los recursos percibidos en el marco de la Subvencin Escolar Preferencial. Sin embargo, slo algunas realizaron la Declaracin de Financiamiento Pblico y Estado de Resultados, que corresponde al segundo requerimiento obligatorio del proceso. El Ministerio de Educacin hace un llamado a realizar ambos procesos en forma paralela antes del 30 de abril, ya que a partir de esta fecha los inspectores del Mineduc comenzarn las visitas integrales a cada uno de los establecimientos que se encuentran percibiendo recursos SEP. La Rendicin de Cuentas SEP se debe realizar a travs de la plataforma ubicada en la zona privada de la pgina web Comunidad Escolar. En este sitio se puede acceder tambin al instructivo de Rendicin de Cuentas que an permanece disponible para los usuarios del sistema. El Call Center de la Lnea 600 del Mineduc entrega respuestas a las consultas relativas a esta rea, as como consultas sobre el uso de la plataforma.

NOTICIAS Jefa DEG participa en seminario sobre Asistencia Tcnica Educativa

La ley de Subvencin Escolar Preferencial como anticipo de lo que ser la nueva institucionalidad del sistema educacional y la importancia de que los nios lean correctamente desde primero bsico fueron algunos de los temas abordados por la Jefa de la Divisin de Educacin General del Ministerio de Educacin, Rosita Puga, en el seminario Aprendizajes para la Ley SEP: experiencias exitosas de asesoramiento educativo en contextos de alta vulnerabilidad social, realizado por la Fundacin AraucanAprende en Temuco. En la actividad dieron a conocer su experiencia fundaciones especializadas en asesora a establecimientos educacionales que trabajan en contextos de pobreza. Durante su presentacin, Rosita Puga explic cules son los nfasis que se pondrn al trabajo con los establecimientos educacionales este ao, los que apuntan a que todos los nios y nias de primero bsico estn leyendo en septiembre, a que se mejore la lectura de los estudiantes de cursos superiores que presenten dificultades y a mejorar los aspectos institucionales de los establecimientos que tienen mayor impacto en los aprendizajes. La Jefa DEG destac adems la importancia de que los establecimientos educacionales cuenten con asistencia tcnica educativa de calidad, ya sea ministerial prestada por la Supervisin- o entregada por entidades privadas inscritas en el Registro ATE. Rosita Puga mencion, adems, que la Ley SEP es un anticipo de la nueva institucionalidad que crea el proyecto de Ley General de Educacin, ya que, entre otras cosas, los sostenedores deben rendir cuenta del uso de los recursos percibidos y responsabilizarse por los resultados acadmicos de sus estudiantes, funciones que les corresponder asegurar y fiscalizar a la Superintendencia y Agencia de Calidad, respectivamente.

Subdirector DEG participa en presentacin de libro escrito por estudiantes

Con el fin de promover el desarrollo de la lectura y del lenguaje desde los primeros cursos, el Subdirector de la Divisin de Educacin General, del Ministerio de Educacin, Jaime Veas, particip en el lanzamiento del libro Concurso Literario Infantil y Juvenil con enfoque de gnero, que recoga las obras de alumnas y alumnos ganadores de todo el pas, y que se realiz en la comuna de Pedro Aguirre Cerda. Jaime Veas expres que, dado que la educacin se basa en un sistema de cdigo escrito, los estudiantes que no son capaces de leer no pueden aprender el resto de las materias, ya que no son capaces de decodificar y entender los textos, que se van haciendo cada vez ms complejos, a medida que se sube de nivel. La alcaldesa de Pedro Aguirre Cerda, Claudina Nez, aprovech el lanzamiento para asumir el compromiso pblico de que todos los nios y nias de primero bsico de su comuna estarn leyendo en septiembre.

La escuela que todos queremos

. es una escuela cuidada y querida, donde se nota que la directora o director -y el profesorado- se preocupan por los detalles. Es una escuela linda, que demuestra a los nios y nias que son especiales y que, por eso, se merecen lo mejor. Aunque no sea lujosa.

NOTICIAS
Registro de Diagnstico y Planes de Mejoramiento

Escuelas registran diagnsticos y planes de mejoramiento en plataforma web

Desde el 27 de enero se encuentra disponible para todas las escuelas del pas la plataforma web www.planesdemejoramiento.cl en la cual los establecimientos adscritos al rgimen de la Subvencin Escolar Preferencial pueden ingresar sus diagnsticos, los que forman parte del Plan de Mejoramiento Educativo que establece la ley 20.248.

A la fecha, cerca del 60% de los establecimientos que de ban ingresar sus diagnsticos han realizado el proceso, y quienes estn pendientes an tienen tiempo -de acuerdo con los plazos que establece la ley- para realizarlo. En tanto, el 7 de abril pasado se inici la apertura gradual de la plataforma para el ingreso de planes de mejoramiento. El proceso parti con establecimientos de la regin del Bo Bo y, con el transcurso de los das, se han ido incorporando establecimientos de todo el pas. El 29 de abril la plataforma estar disponible para que todas las escuelas que suscribieron el Convenio de Igualdad de Oportunidades y Excelencia Educativa en el primer semestre del 2008 puedan registrar sus planes.