UNIVERSIDAD DE EL SALVADOR. FACULTAD MULTIDISCIPLINARIA ORIENTAL. DEPARTAMENTO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES. SECCIN DE PSICOLOGA.

ESCALA PARA EXPLORAR INDICADORES SOBRE ACTITUDES Y COMPORTAMIENTO.

Nombre del nio/a: ___________________________________________________ Edad: _______ Escolaridad: __________________ Fecha de evaluacin: _________________________________ INSTRUCCIONES. Marque las casillas apropiadas en cada tem: NUNCA, POCAS VECES, MUCHAS VECES, SIEMPRE; que mejor describa su evaluacin.

CONDUCTAS TIPO FRECUENCIA DE LA PRESENTACIN DE LA OBSERVADAS EN EL NIO/A CONDUCTA. PARA EXPLORAR NUNCA POCAS MUCHAS SIEMPRE DIFERENTES TRASTORNOS. VECES VECES TRASTORNOS DISCIALES. 1 Inicia fuertes peleas o intimidaciones. 2 Crueldad hacia otras personas y animales. 3 Destruye gravemente pertenencias ajenas. 4 Robo con frecuencia y enfrentamiento. 5 Falta a la escuela. 6 Desafa/ desobediencia grave sin razn. 7 Rabietas frecuentes 8 Robo sin enfrentamiento. 9 El/la nio/a insulta a los dems. 10 Destruye materiales que se le dan. HIPERACTIVIDAD. 1 Le es difcil permanecer quieto. 2 Excitable, impulsivo.

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Molesta/agrede a otros/as. Deja incompleta las actividades que realiza. Presenta constantes movimientos con manos, pies, boca (hace ruido, silba, etc.). Se distrae fcilmente. Se frustra fcilmente (sus peticiones o deseo deben de ser satisfechos al momento). Llora fcilmente aun sin motivo aparente. Cambio rpido/ estado brusco de nimo. Presenta reacciones impredecibles y tempestivas. AUTOESTIMA. A las personas les agrada decir su nombre. Las personas merecen una situacin mejor de la que tienen. Se cree inferior a los dems. Se siente inseguro. Busca aceptacin de las dems personas. Tolera las frustraciones. Uno se acepta como es. Se deprimen las personas al sealar sus defectos personales. Todas las personas aceptan su apariencia fsica. INESTABILIDAD EMOCIONAL. Acta de forma impulsiva. Animo inestable. Capacidad para planificar las actividades mnimas. Presenta con frecuencia intensos arrebatos. Presenta actividades violentas. Se frustra con facilidad. Llora con facilidad. Falta de control. El/la nio/a es autoagresivo/a. Manifiesta temor. DEPRESIN.

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Ha disminuido la atencin y la concentracin. Prdida de confianza en s mismo/a. Tiene sentimiento de culpa y de ser intil. No tiene ideales futuros. Presenta autoagresin. Tiene prdida de apetito. Se le es difcil dormir. Presenta sentimiento de inferioridad. Prdida de humor. Prdida de peso. RESULTADOS.

CONDUCTAS OBSERVADAS. TRASTORNOS DISCIALES. HIPERACTIVIDAD. AUTOESTIMA. INESTABILIDAD EMOCIONAL. DEPRESIN. TOTAL.

PUNTAJE.

PORCENTAJE.