A lo largo de la edad adulta se produce Muchos cambios en el proceso de Pensamiento: _ Almacenamiento de Conocimientos _ Rapidez con la que pensamos _ Eficacia

con la que procesamos nueva Informacin _ Grado de profundidad y reflexin con Relacionamos nuevas experiencias con Las anteriores Infancia y adolescencia el crecimiento cognitivo es relativamente sencillo Edad adulta cambios son multidireccionales: -aumentan algunas capacidades -otras disminuyen -otras se mantienen estables Tres enfoques para explicar estos cambios cognitivos: Enfoque postformal= nueva fase de pensamiento y razonamiento construida sobre habilidades del pensamiento operatorio formal Enfoque psicomtrico= analiza los componentes de la inteligencia y examina si estos componentes mejoran o decaen Enfoque del procesamiento de la informacin= estudia codificacin, almacenamiento y recuperacin de la informacin y si la eficacia de esos procesos cambia a lo largo de la vida. Pensamiento adolescente -Extraer verdades universales de sus experiencias personales -Pensar en soluciones para problemas del mundo en trminos absolutos racionales -Objetivo y lgico La apreciacin las Seales del pensamiento adaptativo adulto

Cambios cualitativos de la inteligencia en Funcin de la etapa vital La inteligencia quizs no sea una dimensin Cualitativa que pueda subir o bajar a lo largo de la vida Sino algo que se transforma cualitativamente en los Diferentes momentos evolutivos al vernos expuestos a Retos y demandas diferentes

Quiz lo inteligente sea que nuestras capacidades cognitivas se modifiquen y especialicen para resolver problemas tpicos de cada edad

_ Ms que mostrar siempre caractersticas propias de una edad juvenil

Cada etapa requiere un estilo de ser inteligente Inteligencia adquisitiva Inteligencia de logro Inteligencia responsable Inteligencia ejecutiva Inteligencia reorganizativa Inteligencia reintegrativa