SESIN DE APRENDIZAJE - 2013

I. DATOS INFORMATIVOS INSTITUCIN EDUCATIVA GRADO Y SECCIONES DURACIN TEMA FECHA PROFESORA II. : : : : : : I.E. N 2070 Nuestra Seora del Carmen 4 C 90 COMPRENSIN LECTORA: LOS EJERCICIOS 22 al 26 de julio ANGLICA NICACIO RAMOS

CAPACIDADES/APRENDIZAJE ESPERADO Identifica los tres niveles de la comprensin lectora. Infiere el tema y el mensaje del texto. Opina sobre la lectura Los ejercicios. TEMA TRANSVERSAL EDUCACIN PARA EL DESARROLLO PERSONAL Y DEL EXITO. DESARROLLO DE LA SESIN DE APRENDIZAJE
ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS Observan las imgenes del texto. Se recupera saberes previos sobre el tema. Responden a las preguntas de anticipacin. Leen y comentan. TIEMPO RECURSOS

III. IV.

MOMENTOS

INICIO

15

Texto

PROCESO

Se motiva a los estudiantes para analizar los tres niveles de la comprensin lectora. Identifican a los personajes y las acciones que suceden. Luego, se har una lectura oral. Se hacen preguntas para generar el conflicto cognitivo, comentan sobre el texto. Cul es el ttulo? Quines son los personajes? Cul es el tema? Cul ser el mensaje? Se reflexiona sobre el mensaje del texto. Desarrollamos las preguntas entre todos. Desarrollan en un esquema las ideas principales de cada prrafo y/o un afiche (imagen y mensaje). Metacognicin: Qu aprend? Cmo? Para qu sirve?

30

Texto

SALIDA

45

Texto y cuaderno

V.

EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES

CRITERIOS COMPRENSIN LECTORA INDICADORES Identifican los tres niveles de la comprensin lectora y responden en las fotocopias del texto del ministerio. Infieren el tema y el mensaje de la lectura. INSTRUMENTOS Ficha de lectura, lista de cotejo Ficha de lectura, lista de cotejo

Opinan sobre la lectura Los ejercicios.

Ficha de lectura, lista de cotejo

VALOR RESPETO

ACTITUD Participa en forma ordenada esperando su turno y escuchando con atencin.

INSTRUMENTO Lista de cotejo

___________________________ Firma del Subdirector de Formacin General

__________________________ Firma de la Profesora