METODOLOGAS QUE FAVORECEN EL DESARROLLO DE

METODOLOGA

ASPECT O CLAVE

No podemos ensear a ser competente de la misma manera que enseamos un concepto. Debemos plantearnos cmo fomentar el desarrollo de las diversas competencias a travs de la vida escolar.

METODOLOGAS QUE FAVORECEN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS

NO HAY UNA METODOLOGA CONCRETA PARA ENSEAR LAS COMPETENCIAS

Se hace a los alumnos ms competentes variando las estrategias metodolgicas

Se encontrarn con situaciones y tareas diferentes

Cada metodologa o actividad promover ms unas competencias que otras

Variar metodologas permite responder mejor a un mayor nmero de alumnos

METODOLOGAS QUE FAVORECEN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS

Aspectos metodolgicos que favorecen el desarrollo de competencias. Criterios a tener en cuenta:

Que los alumnos estn activos Favorecer que sean autnomos Varias fuentes de informacin Comunicar lo aprendido Interaccin entre s Plantear problemas o situaciones reales o contextualizadas Transferencia Planificacin y autoevaluacin

METODOLOGAS QUE FAVORECEN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS

Metodologas que favorecen la adquisicin de las competencias

Aprendizaje basado en tareas Trabajo por proyectos Aprendizaje servicio Aprendizaje cooperativo colaborativo Uso de las Tics

Trabajo por contrato

Trabajo a travs de rincones Estudio de casos

METODOLOGAS QUE FAVORECEN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS

Metodologas que favorecen la adquisicin de las competencias

Plantean la realizacin de tareas complejas Son prcticas Requieren utilizar el pensamiento estratgico Promueven la autonoma y la iniciativa

METODOLOGAS QUE FAVORECEN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS

Aprendizaje basado en tareas

Secuencias didcticas que proponen las realizacin de una actividad compleja relacionada con una o distintas reas de conocimiento y con la experiencia vital de los propios estudiantes.

METODOLOGAS QUE FAVORECEN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS

Trabajo por proyectos

Esta estrategia de enseanza constituye un modelo de instruccin en el que los estudiantes planean, implementan y evalan proyectos que tienen aplicacin en el mundo real ms all del aula de clase.

METODOLOGAS QUE FAVORECEN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS

Aprendizaje por proyectos. Elementos

Centrados en el estudiante, dirigidos por el estudiante Claramente definidos, inicio, desarrollo y final Contenido significativo para el estudiante Problemas del mundo real Investigacin de primera mano

Conexiones entre lo acadmico, la vida y las competencias bsicas

Oportunidades de retroalimentacin y evaluacin por parte de expertos Oportunidades para la reflexin y la auto-evaluacin

Evaluacin o valoracin autntica

METODOLOGAS QUE FAVORECEN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS

CMO PLANTEAR PROYECTOS. DEFINIR:

Situacin o problema: Describir el tema o problema que el proyecto busca atender o resolver. Descripcin y propsito del proyecto: Descripcin concisa del objetivo. Especificaciones de desempeo: Lista de criterios de calidad que el proyecto debe cumplir. Reglas: Guas o instrucciones para desarrollar el proyecto.

Participantes y roles: Miembros del equipo, de la comunidad educativa

Evaluacin: cmo se va a calorar el desempeo de los estudiantes.

METODOLOGAS QUE FAVORECEN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS

TRABAJO POR PROYECTOS. CMO IDENTIFICAR OBJETIVOS DE APRENDIZAJE Y METAS Qu habilidades cognitivas importantes quiero que desarrollen mis estudiantes? (Ej: utilizar el lgebra para resolver problemas de todos los das, escribir de manera persuasiva, etc) Utilice como gua los estndares bsicos de logro de competencias.

Qu habilidades afectivas y sociales quiero que desarrollen los estudiantes? (Ej: desarrollar habilidades para trabajar en grupo o en equipo).
Qu habilidades metacognitivas deseo que desarrollen los estudiantes? (Ej: reflexionar sobre el proceso de investigacin que realizaron, evaluar su efectividad y determinar mtodos para mejorarlo). Qu tipo de problemas quiero yo que estn en capacidad de resolver los estudiantes? (Ej; saber indagar, aplicar el mtodo cientfico, etc). Qu conceptos y principios quiero yo que los estudiantes estn en capacidad de aplicar? (Ej: aplicar en sus vidas principios bsicos de ecologa y conservacin, comprender las relaciones causa efecto, etc).
METODOLOGAS QUE FAVORECEN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS

TRABAJO POR PROYECTOS. BENEFICIOS Preparar a los estudiantes para los puestos de trabajo. Aumentar la motivacin y la autoestima Hacer la conexin entre el aprendizaje en la escuela y la realidad Ofrecer oportunidades de colaboracin para construir conocimiento Aumentar las habilidades sociales y de comunicacin Acrecentar las habilidades para la solucin de problemas Permitir a los estudiantes tanto hacer como ver las conexiones existentes entre diferentes disciplinas. Ofrecer oportunidades para realizar contribuciones en la escuela o en la comunidad Permitir que los estudiantes hagan uso de sus fortalezas individuales de aprendizaje y de sus diferentes enfoques hacia este

Posibilitar una forma prctica, del mundo real, para aprender a usar la Tecnologa

METODOLOGAS QUE FAVORECEN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS

Aprendizaje servicio

Consiste en preparar y realizar con nios y jvenes, desde la clase o colegio, experiencias de servicio a las personas o la comunidad y a travs de ellas, promover que adems de ayudar, aprendan.

METODOLOGAS QUE FAVORECEN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS

APRENDIZAJE SERVICIO

DOBLE INTENCIONALIDAD
Intencionalidad pedaggica Intencionalidad solidaria

Objetivos: Mejorar la calidad del aprendizaje Aportar soluciones a problemas de la comunidad Formar en valores y estrategias sociales

METODOLOGAS QUE FAVORECEN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS

APRENDIZAJE SERVICIO. FASES Preparacin: alumnos y profesor/es analizan la realidad detectar una necesidad social. Detectado un problema, se desarrolla un plan del que se responsabilizan: definirn su beneficio a un colectivo y cmo llevarlo a cabo. Accin: Definido el plan, el alumnado lo pone en prctica. Si en clase de ciencias han llegado a la conclusin, despus del anlisis social, de que, por ejemplo, deben limpiar su playa de desperdicios, es entonces cuando hay que actuar, coordinarse, trabajar en equipo y con personas implicadas de la comunidad, etc. Es entonces cuando comienza a haber un propsito, un valor, un significado, una comprensin tras el contenido.

Reflexin: Tras la accin viene la reflexin. Los nios o jvenes describen que pas, examinan los resultados, discuten pensamientos y sentimientos, generan ideas y mejoras, reciben comentarios de la comunidad.
Exposicin: Finalmente viene la exposicin de los resultados. Los alumnos presentan al profesorado, padres, miembros de la comunidad. METODOLOGAS QUE FAVORECENartculos EL DESARROLLO COMPETENCIAS Escriben y DE los intentan publicar, hacen presentaciones o hacen

APRENDIZAJE SERVICIO. BENEFICIOS

Mayor dominio de los contenidos aprendidos; Ms tendencia a ocupar el tiempo en tareas constructivas, comprometidas; Sensacin de autoeficacia y autoestima; Participacin cvica mejorando la comprensin de la dinmica

social/poltica;
Valores morales, generando mayor integridad moral.

METODOLOGAS QUE FAVORECEN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS

Aprendizaje cooperativo colaborativo

Es el conjunto de mtodos de instruccin para la aplicacin en grupos pequeos, de entrenamiento y desarrollo de habilidades mixtas (aprendizaje, desarrollo personal y social) donde cada componente del grupo es responsable tanto de su aprendizaje como del de los restantes.
Jonhson, 1987

METODOLOGAS QUE FAVORECEN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS

TRABAJO COOPERATIVO. PRINCIPIOS BSICOS.

Interdependencia positiva. Todos estn vinculados al objetivo final. Si todos no consiguen el objetivo, no lo consigue nadie. Responsabilidad individual. La responsabilidad de cada uno debe ser visible, y cuantitativa y cualitativamente equivalente para todos los miembros. Desarrollo de competencias cooperativas. Habilidades sociales (dilogo, saber escuchar, intervenir) Clima psicolgico positivo y formacin de grupos. Se caracteriza por el apoyo mutuo y la no competitividad. Revisin y evaluacin. Es fundamental la supervisin a lo largo del proceso.

METODOLOGAS QUE FAVORECEN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS

TRABAJO COOPERATIVO. CARACTERSTICAS

Aprendizaje centrado en los estudiantes (el profesor es estratega y mediador, el alumno protagonista) Permite el aprendizaje vicario y entre iguales. Desarrolla habilidades sociales. Previene conductas violentas. Clima inclusivo que aprovecha la diversidad. Reparte el xito, mejora la autoestima.

METODOLOGAS QUE FAVORECEN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS

TRABAJO COOPERATIVO VS TRABAJO EN GRUPO TRABAJO COLABORATIVO

Se plantea la colaboracin Organizacin del trabajo estructurada Tamao del equipo: de dos a cuatro miembros Pensado para establecer relaciones sociales positivas e intervenir en ellas

TRABAJO EN GRUPO
Puede resultar competitivo Organizacin del trabajo informal Tamao del equipo variable en funcin de diversos aspectos Relaciones sociales no estructuradas, que derivan fcilmente en conflictos

Hay un reparto de tareas. Responsabilidad de cada miembro. Importancia central del proceso.

No hay reparto formal de tareas. Responsabilidad diluida en el grupo. Valoracin del resultado y no del proceso.

METODOLOGAS QUE FAVORECEN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS

Uso de las tics

Las metodologas de aula actualmente estn enfocadas hacia las metodologas comunicativas, cooperativas y constructivistas y las TIC facilitan este enfoque de trabajo.
Es una competencia bsica Son generadoras de capacidades Son un medio no un fin

METODOLOGAS QUE FAVORECEN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS

Blogs

Diario personal en lnea. Organizados en artculos, pginas, comentarios y enlaces Un wiki puede servir para crear los apuntes de clase, crear un grupo de documentacin sobre un tema, clasificar recursos, crear una revista escolar.. Facilitan la creacin y mantenimiento de un espacio de elearning: moodle. El profesor disea una agenda de contenidos y actividades a partir de un tema. Incluye comunicacin y seguimiento de la actividad del alumno, foros, blogs, wikis Es una actividad estructuradas y guiadas para la bsqueda de informacin en internet, y que proporciona a los alumnos una tarea bien definida as como los recursos y las consignas que les permitan realizarlas. Ej. Jclic. Permite crear aplicaciones adaptadas a las necesidades de los alumnos y adaptadas al ritmo de progreso de cada uno de ellos, aprovechando las ventajas que ofrece windows.
http://clic.xtec.cat/es/index.htm

Wikis

E-learning Plataformas educativas

Webquests

Software educativo/ aplicacione s

Redes sociales

El carcter generalista de las redes sociales aporta beneficios que no tienen otros sistemas, como la facilidad de comunicacin de forma individual o por grupos mezclado con al aporte personal. En el mbito educativo la capacidad para mantener en contacto un grupo numeroso de personas es la primera caracterstica de la cual podemos aprovecharnos. El entorno y las condiciones de trabajo condicionan totalmente el rendimiento en el mismo. Las redes sociales tienen un enorme atractivo en el aspecto personal y de relacin por parte del que las usa. Tienen el innegable valor de acercar el aprendizaje informal y el formal. Ya que permiten al alumno expresarse por s mismo, entablar relaciones con otros, as como atender a las exigencias propias de su educacin. Ning ofrece redes sociales que pueden ser cerradas al exterior. Ofrece soporte a la Comunidad Educativa para elaboracin y publicaciones compartidos, diseo compartido de documentos de texto, presentaciones, hojas de clculo, correo electrnico. Gran recurso para el aprendizaje: flickr. El cmic es un recursos strpGenerator o goAnimate permiten al alumno crear sus propios cmic.

Google Apps

Imgenes

Trabajo por contratos

El contrato es un plan de trabajo compartido, una programacin en la que el que aprende es partcipe desde el principio del proceso en el que va a verse envuelto y del cul ser el protagonista principal.

METODOLOGAS QUE FAVORECEN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS

CONTRATOS. CARACTERSTICAS

Permite el uso de diferentes contenidos y objetivos Es una programacin personalizada Permite el desarrollo, responsabilidad personal

Fuente de motivacin
Ayuda metodolgica y psicolgica Instrumento de socializacin

METODOLOGAS QUE FAVORECEN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS

TIPOS DE CONTRATOS

Contratos didcticos

Objetivo de aprendizaje por lo que son poco negociables.

Contratos de xito

Finalidad, que el alumno obtenga xito en un aspecto acadmico concreto El fin es encontrar soluciones a un conflicto o problema actitudinal

Contratos de resolucin de conflictos

METODOLOGAS QUE FAVORECEN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS

Trabajo a travs de rincones

Son zonas o espacios delimitados y concretos, situados en las propias clases, donde los alumnos y alumnas trabajan simultneamente.

METODOLOGAS QUE FAVORECEN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS

RINCONES. PRINCIPIOS BSICOS

Es un entorno de aprendizaje que estructuramos.

Invita a los alumnos a participar y as alcanzar el aprendizaje.

Gran diversidad de contenidos y tipos de actividades, enfocado a la accin, a explorar, a experimentar. El profesor recopila materiales y disea actividades sugerentes. Es observador y dispensador de ayuda. El alumno explorador y descubridor.

METODOLOGAS QUE FAVORECEN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS

TRABAJO A TRAVS DE RINCONES. CARACTERSTICAS

Es una organizacin del aula y de las tareas con muchas

posibilidades. Se puede trabajar individualmente o en equipo. Es un complemento para posibilitar el trabajo libre de los alumnos. Lugar adecuado para facilitar la actividad ldica. Espacio de socializacin. Espacio libre pero bien planificado. Respeta los ritmos individuales. Potencia la responsabilidad y la autonoma del alumno. Ensea a aprender de los propios errores.

METODOLOGAS QUE FAVORECEN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS

Estudio de casos

El estudio de casos es la descripcin de una situacin en la que alguien o algunas personas tienen que decidir y actuar, lo que implica tambin una decisin para cambiar en todo o en parte o, incluso mantener la situacin que se describe. G. Rojas Ponce

METODOLOGAS QUE FAVORECEN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS

ESTUDIO DE CASOS. CARACTERSTICAS

Es una metodologa que integra teora y prctica. Es un marco ideal para el dilogo y la reflexin. Cumple una serie de requisitos (no sugerir soluciones, claro, comprensible, no dar lugar a interpretaciones, objetivos educativos referidos a actitudes y habilidades concretas...)

METODOLOGAS QUE FAVORECEN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS

Metodologas-tareas Presentar diferentes metodologas y su contribucin al desarrollo de competencias Formacin para la puesta en prctica de tareas integradas Abrir horizontes, mostrar recursos metodolgicos disponibles, ayudar a identificar aquellas en las que se necesita formacin Hacerse competentes en el desarrollo de actividades disciplinares o interdisciplinares que favorecen el desarrollo de competencias de forma integrada. Apartado web y banco de recursos: Artculos, power points, referencias bibliogrficas y de expertos, modelos

ClaustroEtapa

Elaboracin y revisin de una tarea

Material formativo sobre tareas Guin de planificacin de tareas y plantilla Modelos de tarea Banco de recursos de tareas

Etapa

Grupos