Universidad Jurez Autnoma de Tabasco DAEA Planeacin didctica

ASIGNATURAS: Espaol

AMBITO/EJE TEMATICO: SUBTEMA: la diversidad lingstica y cultural de los pueblos indigenas de mexico. APRENDIZAJES ESPERADOS:

BLOQUE: 3 PROYECTO: La exposicion.

Selecciona informacin de un tema para presentarla en una exposicin. Organiza la informacin para guiar su intervencin. Emplea los recursos discursivos y prosdicos necesarios para mantener la atencin de la audiencia al exponer oralmente los resultados de una investigacin. Uso de las TIC como recurso expositivo y fuente de informacin.
COMPETENCIAS:

Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas Analizar la informacin y emplear el lenguaje para la toma de decisiones Valorar la diversidad lingstica y cultural de Mxico

CONTENIDOS

CONCEPTUALES

PROCEDIMENTALES

ACTITUDINALES El alumno aprende a respetar y a valorar aquello que se conoce, de ah la importancia de indagar.

METACOGNICIN: El alumno tiene la capacidad de hablar en publico. SECUENCIAS DIDCTICAS INICIO DESARROLLO CIERRE Formacion de Leer material sobre el tema. Realizar las equipos. exposiciones Hacer un esquema con las . Elegir un tema. ideas que van a exponer sobre el tema. Comentar de Buscar manera informacion del general la tema elegido. experiencia
Tecnologa Educativa 1 M. D .Nelly Del C. Crdova Palomeque

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que vivieron durante el proceso de preparar y hacer una exposicion. ASPECTOS: Creatividad del material. Dominio del tema. Trabajo en equipo. TIEMPO: EVALUACIN MECANISMOS: RECURSOS: Los recursos Caon, dibujos, recortes etc.

OBSERVACIONES: Sugerencias para el maestro, recomendar sitios web

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