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Matemtica
Perodo 3
CUADERNO DE TRABAJO
1
BSICO
Julio Agosto 2013 Edicin impresa para ser distribuida por el MINEDUC a Escuelas Bsicas del Plan Apoyo Compartido. Distribucin Gratuita
CLASE
49
Actividades
1
Representa con material concreto cada situacin. Puedes usar cubos apilables, palotines u otros objetos.
a
En la competencia de clculo mental participan 3 nios del 1 A y 2 del 1 B. Cuntos nios de primero bsico participan en la competencia de clculo mental? Julieta tiene 2 servilletas nuevas para su coleccin. Si tena 4, cuntas servilletas tiene ahora? Jos tena 7 lminas. Perdi 2, cuntas lminas le quedan? Explica lo que hiciste en cada caso para resolver el problema.
2
Dibuja para representar cada situacin:
a
2
3
a c
CLASE
50
Actividades
1
Ana tena 3 lminas. Gan otras 4 lminas, cuntas tiene ahora?
a
sumar
restar
Marca tu respuesta.
b
Dibuja las lminas que tena Ana y dibuja las que gan:
2
Juan tiene 5 dulces y Ema la misma cantidad. Cuntos dulces tienen entre los dos?
a
sumar
restar
Marca tu respuesta.
b
3
Representa con material concreto (cubos apilables, fichas, botones, etc.) cada problema. Dibuja tus representaciones, haz una operacin para resolver y responde. Problema 1 Baltazar cosech 6 manzanas en la maana y 4 en la tarde. Cuntas manzanas cosech en el da Baltazar?
a
Dibujo la representacin:
Resuelvo:
manzanas en el da.
Problema 2 Elisa jug a las cartas con su prima. Si tena 8 cartas y perdi 3, cuntas tiene ahora?
a
Dibujo la representacin:
Resuelvo:
cartas.
CLASE
51
Actividades
1
Para la campaa de reciclaje, el 1 A recolect 4 bolsas de igual tamao con envases de plstico y el 1 B, 5 de las mismas bolsas con igual contenido. Cuntas bolsas reunieron entre los dos cursos?
4+5= 4+4+1=8+1=9
10
11
12
4+5= 4... 5, 6, 7, 8, 9
Q Explica qu hicieron Cristbal y Dominga para calcular. Q Cmo calcularas mentalmente 3 + 4 y 5 + 6 utilizando la estrategia de Cristbal? Explcalo al curso. Q Es til la tcnica de Cristbal para calcular 4 + 3 o 6 + 5?
2
Calcula las sumas como Dominga.
1
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
9
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
4
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
2
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
3
En cul de estas sumas es ms conveniente utilizar la tcnica de Cristbal o la de Dominga? Fundamenta tu respuesta.
a) b)
4
c)
3
d)
7
e)
8
f)
CLASE
52
Actividades
1
Pon 10 cubos o palotines sobre el escritorio. Toma 8 Toma 6 Toma 7 Toma 5 , cuntos faltan para completar 10? , cuntos faltan para completar 10? , cuntos faltan para completar 10? , cuntos faltan para completar 10?
2
Pinta los espacios en blanco para completar 10 y luego escribe la suma.
+ + + +
3
Completa:
4
Alejandro debe hacer una tarea de matemtica. Ya resolvi 9 ejercicios y le quedan 4 por resolver. Cuntos ejercicios tena la tarea?
9+4=9+1+3 = 10 + 3 = 13
Qu hizo Alejandro para calcular? Explcalo al curso.
5
Resuelve como Alejandro:
6
Resuelve los problemas en forma mental utilizando la tcnica de Alejandro.
a
Pilar plant 9 abedules y 7 pinos. Cuntos rboles plant Pilar? Pilar en total plant
rboles.
Vicente tiene 8 lpices azules y 6 lpices de grafito. Cuntos lpices tiene Vicente en total? Vicente tiene lpices. Vilma llen 8 frascos con mermelada de frutilla y 5 de mora. Cuntos frascos llen Vilma? Vilma llen frascos de mermelada.
CLASE
53
Actividades
1
Une con una lnea cada situacin con la operacin que la representa. Representa las situaciones con cubos apilables o palotines.
7 + 5 = 12
6 + 6 = 12
14 2 = 12
2
Expresa con una suma o una resta:
a
15 4 = 11
3
Elige una operacin para resolver cada problema y obtn la solucin.
a
Me faltan
pesos.
En total tengo
dulces.
4
Completa el problema que puedas resolver con una resta.
Tena 8 manzanas y le regal algunas a mi abuelita. Ahora tengo estas.
10
CLASE
54
Actividades
1
Deja sobre tu escritorio solo el estuche y tu cuaderno de trabajo.
a
Vuelve a juntar los 7 lpices. Luego, quita 3 lpices. Cuntos lpices quedan?
Completa:
7 3 + 4
4 + 3
11
2
Observa las frutas y crea dos problemas, uno que se resuelva con suma y otro con resta. Escribe los nmeros en los casilleros.
Problema 1
Problema 2
3
Escribe dos sumas y dos restas con estos nmeros:
10
12
CLASE
55
Actividades
1
Escribe la operacin que corresponde a cada pregunta.
a
Recolect 12 latas.
Yo recolect 7.
Qu cantidad de latas recolectaron entre los dos? Cuntas latas ms recolect Diego que Julieta?
Qu cantidad de rboles plantaron entre los dos? Cuntos rboles menos plant Antonio que Cecilia?
13
2
Observa la tabla y responde:
1 A 7 8
1 B 10 9
7 + 10 = 17
98=1
9 + 8 = 17
10 9 = 1
10 + 9 = 19
9 + 10 = 19
8 + 9 = 17
8 + 7 = 15
87=1
3
Escribe un problema que puedas resolver con la siguiente operacin y represntalo a travs de un dibujo.
18 6 = 12
14
CLASE
56
Actividades
1
Selecciona 18 cubos apilables:
2
Pinta los casilleros con color rojo y color azul para representar la operacin y completa:
10 + 8 = ........
8 + 10 = ........
18 8 = ........
18 10 = ........
15
8 + 10
10 + 8
18 10
18 8
3
Observa las sumas y restas de abajo para completar:
......... .........
8 + 5 = .........
5 + 8 = .........
13 8 = .........
13 5 = .........
4
Observa:
Entonces . . .
7 + 6 = 13
13 7 = 6
Toms
Josefina
Comenta con el curso: Q Sin hacer el clculo, puedes asegurar que Josefina tiene razn? Por qu? Q Sin hacer el clculo, puedes asegurar que 13 6 = 7? Por qu?
16 9 = ......... 9 + 7 = 16 16 7 = .........
16
CLASE
57
Actividades
Memorice
a) Pidan ayuda para construir en cartulina las tarjetas que se muestran a continuacin. b) Pongan las tarjetas boca abajo sobre la mesa y separadas por color. c) Por turno sacan una tarjeta de cada color tratando de armar una pareja (una suma y una resta de la misma familia). d) Si forman pareja, se quedan con las tarjetas. Si no forman pareja, dejan las tarjetas sobre la mesa. e) Gana el jugador que forma ms parejas.
17 5 = 12
12 8 = 4
10 5 = 5
14 6 = 8
18 6 = 12
19 9 = 10
17 7 = 10
19 5 = 14
8 + 4 = 12
10 + 7 = 17
5 + 5 = 10
10 + 9 = 19
6 + 8 = 14
12 + 5 = 17
12 + 6 = 18
14 + 5 = 19
17
1
Cuaderno de trabajo - Perodo 3 - Matemtica - 1 Bsico
7 8
19 18 17 16
20
9 10 11
15
14
13
12
17 5 10 + 4 14 3
9+7 95 18 7
8+6 13 + 7 13 4
9+8 20 8 8+5
7+5 16 5 18 6
16 4 7+9 12 + 7
18
CLASE
58
Actividades
1
Cuntos cubos hay? Completa.
es mayor que
es menor que
Qu haras para equilibrar las balanzas como en el dibujo? Habr ms de una manera de hacerlo?
2
Dibuja en las balanzas los cubos que corresponden.
6 es menor que 8
7 es igual que 7
8 es mayor que 6
19
3
Completa con es mayor que, es menor que o es igual que.
.....................................
.....................................
.....................................
.....................................
4
Elige la balanza que corresponde para mostrar que:
6 es mayor que 4
4 es igual que 4
8 es menor que 10
20
CLASE
59
Actividades
1
Toma dos lpices de tu estuche y compralos.
a
2
Observa los dibujos para responder:
Cul es ms largo, el camin o el tren? Pntalo de un color. Cul es ms corto, el camin o el tren? Pntalo de otro color.
3
Dibuja un lpiz de cera rojo ms largo que el negro del modelo y uno verde ms corto que el negro.
Cul es el ms largo?
Marca:
rojo rojo
verde verde
negro negro
Cul es el ms corto?
Marca:
21
4
Recorta de revistas o diarios, tres personas de diferentes estaturas y pgalas ordenadas desde la ms baja a la ms alta.
5
Responde los siguientes problemas. Utiliza los cubos apilables o dibujos para representar.
a
Patricia es ms baja que Mnica y ms alta que Carmen. Cul de las tres es la ms alta? La ms alta es .................................. .
Jorge tiene cuatro lpices: rojo, azul, verde y amarillo. El ms corto es el azul y el ms largo el amarillo. El verde es ms largo que el rojo, pero ms corto que el amarillo. Cul es el orden de ms corto a ms largo? El orden es: azul, , , . ............................... ............................... ...............................
6
Dibuja una barra formada por 6 casilleros ms que la que se muestra a continuacin:
Representa las barras con los cubos apilables. Cuntos casilleros debes sacar a una barra y agregar a la otra para que ambas midan lo mismo? Comprubalo con los cubos apilables.
22
CLASE
60
Actividades
1
Pregunta a tus compaeros y amigos cul de las siguientes legumbres prefieren:
LE NT E J AS
P OROTOS
AR VE J AS
GARBANZOS
Completa la tabla con la cantidad de preferencias que obtuviste para cada legumbre.
Legumbres preferidas Legumbres Lentejas Arvejas Porotos Garbanzos
Cantidad de preferencias
P Lentejas: Color caf P Arvejas: Color verde P Porotos: Color rosado P Garbanzos: Color amarillo
Dibuja los crculos dentro de los casilleros para que queden todos del mismo tamao. Cuntos estudiantes prefirieron los porotos?
Legumbres
....................................................
....................................................
23
Preferencias
2
Un grupo de nios respondi una encuesta.
a
Completa la tabla:
Fruta Manzana Pera Pltano Naranja
Representa los datos de la tabla con los cubos apilables. Responde: Cuntos nios respondieron la encuesta?
24
CLASE
61
Actividades
1
Dibuja las bolitas de igual peso que faltan para equilibrar la balanza y completa la igualdad.
2
Cul de las balanzas no se puede equilibrar? Comenta el error con tus compaeros.
3
Cuntas bolitas agregaras, y en qu lado de la balanza, para que en cada caso se siguiera cumpliendo la desigualdad o igualdad?
25
4
Escribe un nmero en cada caja que represente un peso aproximado para que se cumpla la igualdad o desigualdad.
15 kg
18 kg
17 kg
19 kg
14 kg
26
CLASE
62
Actividades
1
Mide con un lpiz y completa.
Compara tus resultados con tu compaero. Son diferentes las medidas? Por qu?
2
Mide con tu mano y completa.
1 cuarta
3
Mide cada cinta con un clip: A B C D Compara tus resultados con tu compaero. Son diferentes? Por qu? Cul es la cinta ms larga? Cul es la cinta ms corta?
27
4
Usa los cubos apilables.
a
Construye las siguientes barras: Q Una con 9 cubos rojos, una con 12 cubos amarillos y otra con 11 cubos verdes. Q Compara las figuras construidas. Cul es la ms larga?
Construye cuatro barras ms: Q Una ms larga que la roja y ms corta que la amarilla. Q Una ms corta que la verde y ms larga que la roja. Q Una ms larga que todas. Q Una ms corta que todas.
Representa con los cubos cada problema y luego dibuja las representaciones.
a
Cuatro torres de cubos. La verde es ms larga que la roja, pero ms corta que la azul. La torre amarilla es ms larga que la verde, pero ms corta que la azul.
28
CLASE
63
Actividades
1
La tabla registra las mascotas preferidas de los estudiantes de un curso. Cada alumno registra solo una preferencia.
.............. ..........................................
Comenta con tu compaero de banco: Qu otras preguntas se pueden responder con los datos de la tabla? Escrbelas.
29
2
La informacin dada en la tabla se puede mostrar con un pictograma, que es un gr co con guras. Cada gura de mascota que aparece en el pictograma representa una preferencia.
Pictograma de mascotas preferidas
Cantidad de preferencias
Mascotas
......................................................
................
......................................................
30
CLASE
64
Actividades
1
Muestra con los cubos apilables que:
5 es menor que 12
13 es mayor que 10
7 es igual que 7
2
Observa las balanzas para responder:
17 kg 19 kg 14 kg
11 kg
15 kg 18 kg
16 kg 20 kg
17 14 20 15
19 11 16 18
19 11 16 18
17 14 20 15
31
3
Elige entre los siguientes nmeros para escribir en cada platillo de modo que se cumpla la igualdad o desigualdad que muestra la balanza.
18 kg
17 kg
13 kg
9 kg
10 kg
15 kg
14 kg
a)
b)
c)
d)
Completa los casilleros con los nmeros que representan las cantidades en los platillos de las balanzas anteriores:
32
CLASE
65
Actividades
1
Problema 1 Este problema se resuelve calculando 17 + 3. Rodrigo tena 17 dulces. Escribe la pregunta: Su hermana le dio otros 3.
Problema 2 Este problema se resuelve calculando 15 5. Francisca tena 15 pesos. Camino a la escuela perdi 5 pesos.
Escribe la pregunta:
Problema 3 Este problema se resuelve calculando 11 + 8. Juan vendi el lunes en la maana 11 pelculas. Escribe la pregunta: En la tarde vendi 8 pelculas.
33
2
Problema 1 Inventa un problema en el que se utilice la palabra retroceder y se resuelva calculando 13 5. Escribe la pregunta:
retroceder
Problema 2
Inventa un problema en el que se utilice la palabra reparti y se resuelva calculando 7 + 8. Escribe la pregunta:
repar ti
Problema 3 Inventa un problema en el que se utilice la palabra gan y se resuelva calculando 9 + 8. Escribe la pregunta:
gan
34
CLASE
66
Actividades
Descubre el mensaje
A
19 7 = ............
L
6 + 8 = ............
E
17 10 = ............
M
13 + 5 = ............
R
9 + 8 = ............
I
8 + 7 = ............
S
Cuaderno de trabajo - Perodo 3 - Matemtica - 1 Bsico
12 + 7 = ............
O
5 + 6 = ............
C
3 + 3 = ............
G
17 4 = ............
J
18 2 = ............
N
15 + 5 = ............
U
18 13 = ............
D
18 8 = ............
Practica el clculo mental con este juego, utilizando la estrategia que ms te acomode. Resuelve mentalmente cada operacin y luego escribe la letra que corresponde en el casillero sobre su resultado para descubrir el mensaje.
18
15
19
12
18
15
13
11
19
19
11
20
14
11
18
16
11
17
10
14
12
19
14
12
35
18 7
PA R T I D A
12 + 7
7+8
9+8
17 4
14 3
11 + 8
13 + 7
6+7
7+9
14 + 5
13 + 4
M E TA
13 4
9+6
9+5
36
Terminado el juego, discutan cul es la mejor estrategia para resolver en cada caso.
CLASE
67
Actividades
1
Suma y resta con apoyo de la recta numrica. Observa los dos ejemplos siguientes.
suma
8
0 1 2 3 4 5
+1
+2
+3
10
resta
3
0 1 2 3
10
8
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
4
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
6
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
7
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
37
2
Marca la operacin que resuelve el problema y completa:
a
7 + 3 = ........
Cuntos dulces tiene Rosa?
7 3 = ........
Tengo 4 lminas.
Yo tengo 5.
4 + 5 = ........
Cuntas lminas tienen entre los dos?
5 4 = ........
38
CLASE
68
Actividades
1
Resuelve cada problema:
a
Saqu estos.
Operacin:
En el estuche hay
lpices.
Ya he recorrido 6 cuadras.
Para llegar al colegio tengo que recorrer 9 cuadras. Cuntas cuadras ms debo recorrer? Operacin:
Debo recorrer
cuadras ms.
2
Crea dos problemas en cada caso y resulvelos en tu cuaderno. Comprtelos con el curso.
a
39
Yo he ledo 7 y me quedan 3.
40
CLASE
69
Actividades
1
Observa la tabla para responder las siguientes preguntas.
1 A 2 3 6
1 B 7 7 2
Teatro
Cuntos nios participan en el taller de teatro? Cuntos nios ms de 1 B que de 1 A participan en el taller de deporte? Cuntos nios menos de 1 B que de 1 A participan en el taller de teatro? Cuntos nios de 1 A asisten a talleres?
Plantea otra pregunta que puedas responder con los datos que muestra la tabla.
41
2
Resuelve los siguientes problemas.
Tengo 6 huevos, pero debo completar una decena que es lo que me pidi la mam.
Yo tengo 5 huevos y me faltan 3 por recoger para completar la cantidad que me pidi nuestra mam.
Cuntos huevos le debe llevar Toms a su mam? Cuntos huevos le faltan a Toms por recoger?
Cuntos huevos le faltan a Mara por recoger? Cuntos huevos menos tendr Mara que Toms?
3
Qu informacin te falta para responder las siguientes preguntas?
a
Manuel va de su casa a la casa de su abuela. Si ha recorrido 8 cuadras, cuntas le faltan para llegar? La informacin que falta es:
Josefina tiene 4 aos menos que su hermano. Cuntos aos tiene Josefina? La informacin que falta es:
42
CLASE
70
Actividades
1
Problema 1 Pablo tena 13 lminas de personajes de pelculas. Su hermana le llev 5 lminas nuevas. Cuntas lminas tiene ahora? Problema 2 Escribe la operacin y resuelve:
Problema 3 Vernica tiene 3 poleras grises, 4 verdes y 1 negra. Cul de estos pictogramas representa las poleras de Vernica?
A B C
Colores
Colores
Colores
A.
Pictograma A.
B.
Pictograma B.
C.
Pictograma C.
......... + 6 = 8
43
Isabel tena en un mueble 9 CD de sus cantantes favoritos. Prest varios CD a un amigo y le quedaron 5 CD en el mueble.
Cantidad
Cantidad
Cantidad
Problema 5 La seora Josefina tena 15 patitos. Se le qued abierta la puerta y escaparon todos. Su hijo Agustn encontr 10 patitos y los volvi a encerrar. Cuntos patitos le falta encontrar? Escribe la operacin y resuelve:
Problema 6 Laura tiene un acuario con 6 peces. Su primo Javier tiene un acuario con el doble de peces que Laura. Escribe la operacin y resuelve:
44
CLASE
71
Actividades para despus de la evaluacin
1
Calcula las operaciones que se indican. Te ayudarn a descubrir una figura.
Pinta de color rosado los cuadraditos con este nmero. Pinta de color verde los cuadraditos con este nmero. Pinta de color gris los cuadraditos con este nmero. Pinta de color naranja los cuadraditos con este nmero.
5 5 2 5 3 5 6 4 4 4 6 6 15
5 2 2 2 3 3 5 4 4 4 4 6 15
2 2 15 2 2 3 3 4 4 4 4 6 15
5 2 2 2 5 3 5 4 4 4 4 15 15
5 5 2 5 3 5 5 4 4 4 6 6 15
5 5 5 5 6 6 6 6 4 4 4 6 15
6 6 6 6 4 2 6 6 6 4 4 6 15
5 5 5 5 4 4 6 4 4 6 4 4 10 15
6 6 6 6 4 2 6 6 6 6 6 10 15
5 5 5 5 6 6 6 6 15 15 6 10 15
5 5 5 5 5 5 5 5 15 15 6 10 15
5 5 5 5 5 5 5 5 15 15 15 3 15
5 5 5 5 5 5 5 5 15 15 3 3 15
5 6 5 5 5 5 5 5 15 15 15 3 15
45
2
Realiza las operaciones aritmticas y descubre el mensaje.
M
8 + 2 = ............
U
10 4 = ............
H
18 2 = ............
O
19 7 = ............
S
9 2 = ............
L
4 2 = ............
E
6 + 3 = ............
D
13 2 = ............
V
17 2 = ............
G
7 3 = ............
N
5 4 = ............
A
16 3 = ............
I
7 2 = ............
T
7 + 7 = ............
10
14
13
16
13
11
12
11
15
13
13
46
CLASE
72
Revisin de la evaluacin
Pregunta 2
Helados favoritos
Carla pregunt a un grupo de nios cul era su helado favorito. Los nios eligieron solo un sabor y Carla registr la informacin en la siguiente tabla. Cul de las siguientes preguntas se puede responder con la informacin de la tabla?
Preferencias 3 1 4 2
A. A cuntos nios encuestados les gusta el helado de papaya? B. C. A cuntos nios no les gusta el helado? A cuntos nios encuest Carla?
Pregunta 5
Josefina tena 14 cuadernos. Ella le regal 4 cuadernos a su hermana. Cuntos cuadernos tiene ahora Josefina? A. B. C. 10 cuadernos. 11 cuadernos. 18 cuadernos.
Pregunta 9
En ambos platillos de esta balanza se han colocado cubitos del mismo tamao y peso. Cuntos de los mismos cubitos hay que agregar o quitar al platillo B para que ambos platillos tengan la misma cantidad de cubitos?
A
A. B. C.
47
Pregunta 11
A. Qu nmero hay que sumar a 4 para obtener 10? B. C. 4 6 10
Pregunta 13
A. Al saber que 16 7 = 9, podemos saber sin calcular el resultado de la suma: B. C. 9 + 16 7 + 16 9+7
Pregunta 19
Una profesora encuest a los estudiantes de primero bsico para saber cul deporte les gustara practicar. Registr los resultados en la siguiente tabla:
A. B. C.
48