El Asombroso Cerebro Que Hace Todo Este Trabajo

El resto de este eBook est dedicado a ensearle ms sobre cmo su cerebro produce este tipo de resultados. Pienso que lo encontrar muy sorprendente. Alguien dijo una vez que usamos menos del 10% de nuestra capacidad cerebral en actividades normales. Esa cifra es realmente un tpico bastante tpico, pudiendo ser muy alta o muy baja. Si hablamos del uso consciente del cerebro, la cifra correcta sera quizs el 0,0001%, o menos!, pero si hablamos del uso combinado del consciente y del Inconsciente estaremos bastante cerca del 100%. Un cerebro humano es una esponja de entre 1.100 a 1.500 gramos, compuesto de cien mil millones de pequeos ordenadores llamados neuronas. Cada computador neuronal recibe mensajes de unos diez mil otros computadores neuronales, comunica sus conclusiones a otros tantos, crea nuevas conexiones fsicas con ellos en 45 segundos o menos, y cambia rpidamente sus operaciones, basndose en los mensajes que le llegan de las otras neuronas y de los llamados mensajeros qumicos en el torrente sanguneo, nacidos en otros rganos del cuerpo. Varios de estos computadores neuronales pueden liderar a millones de los otros, produciendo de ese modo las ondas cerebrales que podemos observar con un equipo EEG (electroencefalograma). Estn vinculados con una masa de interconexiones muy densa, a la que llamamos el entramado. La retina del ojo es una extensin del cerebro tan sensitiva que puede responder a la unidad de luz ms pequea conocida, el casi mtico fotn, que acta a la vez como una onda de energa y una partcula de materia. Los odos son tambin tan sensibles que responden al sonido de las molculas rozando unas con otras, el as llamado movimiento Browniano, cuando ellas se mueven en el aire sin orden aparente. Lo que es ms, el cerebro convierte todos los mensajes sensoriales (excepto los que provienen de la nariz) en un nico lenguaje, de tal forma que, por ejemplo, la piel puede ser entrenada para hacer funciones de los ojos y odos, los odos pueden hacer muchas funciones que hacen los ojos, y as sucesivamente. El mismo proceso de ver algo es increblemente sofisticado. Comienza con la extensin del cerebro llamada retina, una estructura de cuatro capas que cubre el fondo del globo ocular. La retina contiene aproximadamente 20 millones de ordenadores qumicos, muchos de los cuales son capaces de detectar un solo fotn de luz. Est conectada a ms de 100 tipos diferente de redes, cada una reconociendo una caracterstica visual determinada, tales como movimiento horizontal o vertical, esquinas de las formas, curvas especiales y todo eso...

Basndose en instrucciones dinmicas cambiantes, que llegan a la retina desde el cerebro, los 20 millones de bits de datos por segundo son reducidos a un 5% del total, y es reenviado al cerebro a travs del nervio ptico. En la mitad del camino, cada nervio ptico se divide en dos para que la mitad de las seales procedentes del ojo derecho se unan con la mitad del ojo izquierdo. Entonces las seales van a un computador procesador de seales en 6 niveles, cuya salida constituye el primer nivel de los catorce niveles mayores de procesado dentro del cerebro. Este primer nivel compara las seales entrantes con las formas brutas ya almacenadas en nuestro cerebro, tales como lneas, curvas y ngulos. Entonces instruye de nuevo al computador procesador de seales para cambiar algunas de las seales entrantes en el ojo, de forma que se correspondan a una forma ya preexistente.

Es por eso que slo vemos lo que estamos preparados para ver
En otras palabras, aqu es donde comienza el proceso de la profeca autocumplida. Otras ramas neuronales van a un centro de procesos no visuales ms profundo del cerebro, uno que permite a las personas que no pueden ver a causa de daos en la parte visual del cerebro adivinar con mucha precisin qu hay en frente de sus ojos, aunque ellos no puedan ver de forma fsica. Dentro del cerebro visual, las seales entrantes se ramifican en tres vas, una para contornos, una para formas y figuras, y otra para colores. Cada una de ellas pasa a travs de otros 14 estados de comparaciones con los modelos almacenados, cada vez ms sofisticados, y que incluyen cosas como Chimpanc, Mercedes Benz 380, Anita Queen y Marlon Brando. Finalmente, estas tres vas se juntan y se combinan con entradas del cerebro verbal, que nombra las imgenes, y con las del cerebro tctil, que confirma los datos. Y todo esto sucede automticamente y con mucha precisin, normalmente! Los cientficos Neurocomputacionales son expertos a la vez en neuroanatoma y en el diseo de ordenadores. Lo que intentan hacer es duplicar el funcionamiento del cerebro en forma de semiconductores. Su logro ms importante hasta ahora es la creacin de dos tipos de neuronas de slice, una que emula partes del neocrtex o cerebro pensante, y otra que hace lo mismo que una neurona retinal. Es realmente un gran logro que pertenece a la ltima tecnologa de circuitos integrados a gran escala (VLSI), pero es un resultado trivial si lo comparamos con la sorprendente sofisticacin de nuestros cerebros. Por ejemplo, el ao pasado estos cientficos anunciaron que un cerebro humano tpico procesa mil millones de operaciones por segundo, 10 millones de veces ms que el ms rpido de los Supercomputadores. Lo que es ms, incluso apuntaron que el cerebro de una abeja es 1.000 veces ms poderoso que ese mismo Supercomputador, y que un slo cerebro humano es 1.000 veces ms poderoso que todos los computadores de la tierra juntos.

Aqu hay un ejemplo para comprender la sofisticacin, la belleza y el poder de un cerebro humano.

El Poder Del Cerebro y El Mundo

El mundo es un lugar muy, muy complejo, lleno de inmensas cantidades de alternativas, incluso en situaciones aparentemente simples. Billones, trillones, cuatrillones, e incluso ms. Todo lo que tiene que hacer es buscar una o ms que se adapte a sus especificaciones. Este proceso es conocido bajo el nombre de Inventar. (Ver Bonus #7). Sin embargo, nuestras mentes conscientes no pueden hacer esto con eficiencia. De hecho, necesitaran cientos de aos para hacer una sola bsqueda. En su lugar, tenemos que activar las partes de nuestro cerebro que estn fuera de nuestro control consciente. Estoy hablando de los cien mil millones de pequeos ordenadores que constituyen nuestro cerebro. Todos tenemos alguna experiencia sobre este increble poder de computacin. Por ejemplo, piense lo que ocurre cuando usted mira una palabra escrita en un papel. Investigadores lingsticos han descubierto que su cerebro busca de 250 a 500 mil palabras en medio segundo para encontrar una que equivalga a lo que hay en el papel. El resultado es una claridad intuitiva en la que usted conoce o no la palabra. Para su Inconsciente, una palabra en un papel es un target claro para buscar. Otro target claro es el resultante de romperse la cabeza buscando una solucin a un problema importante. Despus de probar y fallar varias veces, finalmente cae rendido y se duerme con el problema en mente. De repente, se despierta unas cuantas horas ms tarde con la respuesta, ntida como el agua, en su cabeza. Mientras tanto, su cerebro ha escaneado de 15 a 30 mil millones de posibles alternativas para encontrar una que satisfaga sus requerimientos. La complejidad del cerebro es tan enorme que el nico sistema del mundo exterior que podra asemejarse, por el nmero de operaciones y conexiones, es el sistema telefnico mundial. Individualmente, ninguno de nosotros ve esa complejidad. Simplemente marcamos el cdigo del pas, el prefijo de la zona y el nmero local, y conectamos con Minsk, Niza, Tokio o Bora Bora. Para un usuario, el telfono parece simple. Sin embargo, desde un punto de vista tcnico es enormemente complejo. Como lo es el cerebro humano. As que, cuando su mente consciente est trabajando de un modo eficaz y en armona con las diferentes partes de su mente inconsciente, usted simplemente piensa en hacer algo como levantarse de la silla y sucede. Toda esa asombrosa complejidad trabaja armoniosamente para darle lo que usted conscientemente quiere. Y esa es la forma en que puede y debe ser. Espero que comience a darse cuenta del sorprendente poder que tenemos en nosotros, y que raramente usamos. Por ejemplo, somos ms de 5 mil millones de personas en la Tierra. Cuntas se necesitan para crear una revolucin? Bien, hicieron falta menos de 100 personas actuando conjuntadas para crear las Revoluciones Rusa y Americana. Apple Computer cre el negocio del Ordenador Personal con menos de 100, y todo el Silicon Valley naci de la visin de 20 personas alrededor del Dr. Shockley, el inventor del transistor.

Pero an hay ms. Alexander Graham Bell invent el telfono con slo un ayudante y elabor todos sus desarrollos con pocos ms. Y, si usted es religioso, podra decir que dos personas Jesucristo y Juan Bautista crearon los cambios ms profundos de la era moderna. Margaret Mead, decana de Antropologa el estudio de la gente en grupos dijo, Nunca dud que un pequeo grupo de entusiastas puede cambiar el mundo. De hecho, son los nicos que pueden hacerlo.

Y nunca dude que tan slo una pequea poblacin de sus clulas cerebrales trabajando conjuntadas pueden cambiar su mundo.

Dnde Est El Manual Operativo De Esta Maravillosa Mquina

Qu maravilloso poder: nuestro cerebro. Y qu gran sistema. Pero, Dnde est el Manual de Instrucciones? Acaso no hay ninguno? Por supuesto que lo hay. Pero est encerrado en el mismo cerebro. Y cuanto ms pretendemos que sabemos, en un sentido convencional, ms nos bloqueamos a nosotros mismos Muy temprano en la vida, aprendemos de nuestros manuales de instrucciones internos. Nos guan inconscientemente a hacer cosas, y nuestras mentes conscientes aprenden observando el resultado. (Nuestro conocimiento interno actu ah fuera(*), en el mundo, y despus fue internalizado por la mente consciente, creando as lo que llamamos sabidura). (*)
No existe realmente un ah fuera, ya que la ciencia ha demostrado que a nivel atmico no existe ninguna diferencia entre nosotros y el mundo. No hay separacin, todo es una misma cosa.

En ese punto de nuestro desarrollo, no tenemos una consciencia normal como la que tenemos ahora, porque no tenemos todava las palabras y frases que la componen. En su lugar, experimentamos el mundo de la misma forma que nuestros ancestros lo hicieron hasta hace quizs 4.000 aos, antes del alfabeto escrito como en una pelcula totalmente absorbente: sintiendo y experimentando directamente, y no pensando con palabras. Siendo nios, nuestro Manual de Instrucciones inconsciente nos gua en aprender a mantenernos de pie en equilibrio (un gran logro, mucho ms difcil que la mayora de las tareas de un adulto, y desde luego, mucho ms difcil que conseguir toneladas de dinero), nos gua en modificar puntos borrosos en imgenes que podemos ver, y nos gua en aprender el lenguaje.

Es entonces cuando las cosas comienzan a ir mal. Pensamos que el lenguaje es magnfico. Pero de hecho, es muy trivial. Djeme darle un ejemplo simple: Recuerde el olor del caf recin hecho. Es una rica experiencia, verdad? Ahora haga una descripcin de ese olor. Pero slo del olor que usted tiene en su memoria. No me refiero al caf o sustitutos del caf, ni a la ltima vez que tom caf, ni de dnde viene, ni a cmo lo hace usted, ni a su aspecto fsico, ni a los utensilios que usa para hacerlo. Tan slo describa el olor. Ummmmmm... Un lingista que conozco ha estimado que se necesitan de 10.000 a 20.000 palabras para escribir una descripcin de olor del caf recin hecho, que al menos el 50% de los que la lean puedan identificar. Y eso asume ciertas licencias poticas! Por qu? Porque las palabras son muy imprecisas! Y son imprecisas debido a la forma que aprendemos sus significados por observacin! Un nio observa a los adultos usando palabras e inconscientemente sintetiza esas descripciones en una definicin intuitiva. Pero cada nio tiene diferentes experiencias y diferentes procesos de sntesis. El resultado? Palabras que significan cosas distintas para cada uno de nosotros, mientras crecemos pretendiendo que significan lo mismo. Por ejemplo, dse cuenta de que hay cerca de 1.000 variedades de verde. Cul es la suya? Hay slo una posibilidad entre mil de que estemos hablando de la misma variedad. Y eso que verde es una palabra fcil y concreta. Qu ocurrira con palabras como amor, felicidad, o abundancia?.... La idea es que nuestra mente consciente est construida enteramente de palabras. No podemos mantener un concepto conscientemente que no tenga un nombre. Pero nuestras mentes conscientes necesitan pretender que saben qu es lo que pasa, as que nombramos todo lo que podemos, normalmente de forma incorrecta. As es como surge el conflicto. Oh, pobres mentes conscientes! Andando a tientas con palabras que son imprecisas, pretendiendo que controlan cuando tan slo son seguidoras, y sin saber cmo manejar la situacin. Que lstima! Pero hay unas pocas personas que saben cmo hacer funcionar todo esto (el 5% de la poblacin), y tambin, no es una sorpresa, tenemos un nombre para ellos. Si vemos exactamente lo que hacen, decimos que tienen xito. Si no, asumimos que lo hacen como lo hacemos nosotros, y simplemente les llamamos afortunados.

Exacto! Suerte es, simplemente, xito generado inconscientemente.

Como las afortunadas mejoras en tenis que Tim Gallwey produjo con The Game of Inner Tennis, al conseguir que sus estudiantes apartaran sus mentes conscientes del juego. Todos tenemos muchas habilidades generadas inconscientemente y aparentemente automticas, como respirar, ver, or, estar de pie, pasear, leer, hablar, escribir, conducir un coche, coger una pelota, y muchas otras que damos por asumidas. Y, una vez estimuladas, tenemos poderosas habilidades inconscientes para crear xito, tambin.

La Cebolla
Un modelo simple del cerebro desarrollado por Paul MacLean, del National Institute of Health (NIH), nos va a ayudar con esto. El visualiz una cebolla de 3 capas, estando la capa ms antigua en evolucin en el centro y la ms reciente en el exterior. He cambiado ese modelo a 5 capas, siendo las tres externas equivalentes en edad evolutiva. Cada una de estas capas habla un lenguaje diferente. En el centro encontramos un pequeo bulbo en la punta de la medula espinal de todas las criaturas vertebradas, incluso la ms simple. Se llama el cerebro primario y su lenguaje es el fsico (estmulo-respuesta). El cerebro primario se encarga de que, cuando usted toque algo caliente, retire la mano sin siquiera pensarlo conscientemente. O de dar un volantazo para evitar un coche que viene, antes de que conscientemente se d cuenta de que hay peligro. Una parte clave del cerebro primario es el Sistema Activador Reticular (SAR). Controla el volumen del neocrtex y, por tanto, su concentracin consciente. As que, si usted se centra en encontrar monedas de veinticinco centavos en el suelo, de forma que sensibilice su Sistema Reticular, muy pronto empezar a encontrarlas. (Un estudiante de psicologa hizo este experimento y en un mes encontr 75 monedas). Y si usted est pensando en comprarse un Volvo, pronto se sorprender de la enorme cantidad de ellos que ver por la calle. Lo que no hace ms que confirmar el viejo refrn Suf (Iran) Si un carterista ve a un Santo por el camino, lo nico que ver son bolsillos. Por otro lado, destruya su SAR y se convertir en un vegetal comatoso toda su vida. La segunda capa del cerebro-cebolla se llama cerebro medio o sistema lmbico. Habla con emociones y canaliza muchsima energa. Por ejemplo, cuando un asustado padre, sin pensar, corre hacia un edificio en llamas para salvar a su hijo, es el cerebro medio el que est en marcha. Es el mismo caso de una madre que levanta un coche para salvar la vida de su hijo. Es fsicamente imposible para una mujer normal de 55 kilos levantar 500, pero este caso est documentado muchsimas veces. El cerebro medio tambin entra en juego cuando usted piensa que le despedirn y no encontrar otro trabajo si no entrega un trabajo antes de la fecha tope, y hace el trabajo de tres semanas en tres horas. Si usted ha tenido hijos pequeos, estar familiarizado con los llamados los terribles 2 (aos), que es cuando el cerebro medio termina de formarse. Rabia, ansiedad y otras varias emociones son tpicas en esta fase. Estas emociones son la fuerza conductora de la realizacin, de la formacin de la memoria. Si usted daa fsicamente este sistema medio la amgdala y el hipocampo - nunca formar de nuevo un nuevo recuerdo.

Hay una conexin directa entre los centros emocionales del cerebro medio y las partes del neocrtex, los lbulos frontales, que nos mantienen concentrados en lo que estamos haciendo. Cuando los lbulos frontales son cortocircuitados como en un beb, a veces su atencin es intensa y otras veces no. Es por eso que un beb coge un objeto con tanta intensidad que no se lo puedes quitar de la mano hasta que pones otra cosa interesante enfrente de sus ojos y el objeto nmero uno cae al suelo mientras el nmero dos es el nuevo atrapado. El tercer elemento del cerebro-cebolla, una parte de la capa externa, tiene un grosor de aproximadamente medio centmetro, un rea de 30cm cuadrados y est hecho de 6 capas. Es el lbulo derecho del neocrtex, tambin conocido como hemisferio derecho. Su lenguaje son las formas visuales, auditivas y tctiles. Crea las emociones asociadas con el arte, la msica o las sensaciones cuando alguien le toca. Es la parte de su cerebro experta en sintetizar millones de informaciones en un sensitivo e innombrable flash. Pero no se encarga de juntar las piezas y unirlas bajo un nombre, un algo conscientemente reconocible. Ese es el quinto elemento, el lbulo izquierdo del neocrtex, el llamado hemisferio izquierdo. El lenguaje del hemisferio izquierdo son las palabras, pero las palabras slo son vlidas cuando estn asociadas a experiencias del hemisferio derecho, sistema medio o cerebro primario. Por ejemplo, volvamos al caso del olor de un caf recin hecho. Fcil, verdad? - de repente es consciente de ese fragante olor. Pero es casi imposible describir la experiencia en palabras, porque son dos lenguajes muy distintos palabras y experiencias, y usted no tiene un diccionario traductor...Es por eso que desarroll el Proceso Target de Transposicin Ciberntica, para hacer esa funcin de traduccin. El cuarto elemento del cerebro-cebolla consiste de 3 elementos, la comisura anterior, la comisura posterior y el corpus-callosum (cuerpo calloso). Estas 3 partes deben llevar informacin entre los hemisferios derecho e izquierdo, las capas tercera y quinta de la cebolla. Y las comisuras lo hacen, moviendo informacin verbal del hemisferio izquierdo al derecho, y moviendo informacin tctil y visual del derecho al izquierdo. Pero el corpus-callosum, la va por la que el pensamiento debera pasar, a menudo est completamente bloqueado, como se puede constatar midiendo la actividad de las ondas cerebrales. Estos 5 elementos -el cerebro primario, cerebro medio, hemisferio derecho, corpus-callosum y hemisferio izquierdo estn funcionalmente conectados en lnea. Sin embargo, mientras el cerebro primario, cerebro medio y hemisferio derecho trabajan bien juntos, el corpus-callosum suele estar cerrado, cortando por tanto la comunicacin con el hemisferio izquierdo, y muy poca informacin puede pasar de un lado al otro. Por qu es as? La explicacin reside en nuestra obsesin por el lenguaje hablado y escrito, un fenmeno relativamente reciente, dado que el hombre lleva sobre la tierra ms de 2 millones de aos. Por contra, el lenguaje alfabtico tiene quiz slo 4.000 aos de antigedad, y slo hace 2.800 aos desde que la lectura comenz a extenderse entre la poblacin. El hecho es que, cuanto ms educado-por-libros sea alguien, ms se cerrar el corpus-callosum. Y cuanto ms primitivo o educado-por-experiencias, ms abierto estar.

Bien... Aqu viene la parte interesante:

Cmo abrimos la conexin? Y por qu necesitamos hacerlo? Necesitamos hacerlo porque necesitamos que todos nuestros sistemas cerebrales cooperen. Si no es as, tirarn en diferentes direcciones y disiparn toda nuestra energa en el conflicto interno. De hecho, el conflicto es tan evidente que ya tenemos nombre para el fenmeno, por ejemplo: estrs, tensin, fatiga, estar quemado, etc... Imagine un partido de ftbol donde cada jugador tiene un plan diferente. El resultado sera catico, como en Loca Academia de Polica, haciendo el juego imposible. Y cuando nuestros diferentes sistemas cerebrales estn en conflicto, ganar nuestro propio juego es casi imposible. Lamento decirle que as funciona el 95% de la poblacin... As que debemos aprender a ser lderes efectivos de nuestros sistemas cerebrales, si deseamos alcanzar los resultados que queremos. Otra forma de verlo es un modelo que llamo las Cuatro Paredes De La Habitacin. Imagnese las cuatro paredes, y dentro a cuatro personas, cada una apoyando su espalda en una pared. Cada uno describe la habitacin desde el ngulo en que est. Seguramente todas las descripciones van a ser diferentes, radicalmente diferentes si los cuadros y muebles no son los mismos en todas las paredes. Un caso curioso, verdad? Cada una de las cuatro personas estara dicindonos la verdad, pero las descripciones seran muy distintas. Y esto, amigo mo, es la base de la mayora de los conflictos personales y organizativos. Imagine que cada pared representa la perspectiva de cada una de las partes de su cerebro. Tendramos la pared rapidsimo estimulo-respuesta del cerebro primario, la ms lenta pero explosiva pared del cerebro medio, la an ms lenta pero muy sensible y sutil pared del hemisferio derecho y, finalmente, la pared verbal creadora de conclusiones. Bufff! Qu pelea! Y as es la mayor parte del tiempo. Y su resultado es intentar y fallar, cansancio y fatiga.

Consciente Versus Inconsciente

Julian Jaynes, profesor de psicologa en la Universidad de Princeton, dedic las 100 primeras pginas de su libro The Origin of Conscious in the Breakdown of the Bicameral Mind (el ttulo se refiere a la aparicin de la consciencia cuando el lenguaje escrito se generaliz) a una revisin de los ltimos 100 aos de investigacin del funcionamiento Consciente versus Inconsciente. Su conclusin era que nuestras mentes conscientes eran innecesarias para hacer la mayora, si no todo, de lo que hacemos.

Recuerde lo que hizo la ltima vez que conduca su coche y alguien, accidentalmente, se meti en su carril delante suyo. Usted di un volantazo para evitar chocar, pis el freno y estabiliz el coche, todo automticamente. Entonces su consciente not que lo haba hecho inconscientemente. Esta es la forma habitual en que conducimos nuestros coches. Conscientemente pensamos los pensamientos que nuestro Inconsciente pone all, escuchamos la radio, hablamos con nuestros pasajeros o por telfono, tomamos notas, miramos a los otros coches y hablamos con nosotros mismos sobre el trfico o el tiempo. Pero la conduccin es automtica una vez que domina el proceso. Bueno, de eso trata El Mtodo, de eso trata la Transposicin Ciberntica. Esta es la forma en que trabaja normalmente, algo que Tim Gallway comprendi intuitivamente cuando cre The Game of Inner Tennis e Inner Skiing. Estos programas nos ensean a dar a nuestro consciente un trabajo irrelevante y as permitir al inconsciente ocuparse del trabajo seleccionado con eficacia. Michael Gazzaniga, que fue ayudante de Roger Sperry - Premio Nobel por descubrir el concepto del hemisferio derecho e izquierdo y jefe del Centro de Investigacin Mdica de la Universidad de Columbia, ha estudiado la consciencia y el fenmeno del cerebro dividido. Se llama cerebro dividido a la operacin quirrgica de cortar las tres conexiones entre el hemisferio derecho y el izquierdo, normalmente para eliminar la epilepsia aguda. Imagine lo que ocurre cuando esas conexiones son cortadas! Todos lo mdicos tenan miedo de hacer de sus pacientes sometidos a esta operacin unos vegetales. Por eso slo la realizaban cuando haba riesgos serios para la vida humana. Pero lo que encontraron no era lo que esperaban. Oh, s! La ciruga curaba la epilepsia, tal y como esperaban. Pero sin embargo, No haba ningn cambio visible en el comportamiento! La ausencia de conexiones entre el hemisferio derecho e izquierdo no constitua diferencia alguna. Al menos hasta que Sperry y Gazzaniga profundizaron en ello. Lo que encontraron fue que los ojos eran sustituidos por conexiones perdidas del cerebro y que la consecuencia impactante de la operacin era la prdida de control de las manos de los pacientes. La tarea de montar un puzzle de tres dimensiones se converta en una guerra entre el hemisferio izquierdo controlador de la mano derecha y el derecho controlador de la izquierda. Ambos tenan diferentes ideas sobre qu hacer y se encargaban de destrozar el trabajo de la otra parte para hacer el suyo. Ahora viene lo impactante. Gazzaniga sigui trabajando con pacientes con cerebro dividido. Usando un equipo inteligente, enviaba un simple mensaje al hemisferio derecho -levntatey uno en blanco al hemisferio izquierdo, mientras peda a los pacientes que le dijeran qu es lo que haban visto. Invariablemente, todos los pacientes se levantaban. Y su respuesta a la pregunta era, invariablemente, nada (hemisferio izquierdo). Cuando se les preguntaba por qu se haban levantado, haba una pausa de a 1 segundo, y despus una respuesta del tipo Estoy cansado, Quiero agua, Que tontera. Estoy harto de esto, Debo ir al bao, etc. Ningn sujeto dijo que se haba levantado porque esa era la instruccin que haba recibido de su hemisferio derecho, y ninguno di la misma razn que otro para levantarse. Pero todos se levantaron!

Con estos datos, Gazzaniga dedujo que el hemisferio derecho les levant mientras que una parte del hemisferio izquierdo trataba de responder a la pregunta Por qu te has levantado?, primero confirmando que, efectivamente, estaban de pie y despus inventando una razn para haberlo hecho. Llam a esta parte del hemisferio izquierdo el Mdulo Intrprete, porque siempre interpretaba las situaciones y creaba una plausible pero incorrecta explicacin. Lo que me hace recordar un viejo refrn: Cuando te estn echando de la ciudad, ponte el primero de la multitud y haz como que lideras la manifestacin. El Mdulo Interprete es, de hecho, nuestra consciencia ordinaria, e investigaciones indican que es un Observador y comentador de nuestras decisiones generadas inconscientemente, ms que el creador de las mismas! Si esto es un shock, aqu hay otro. Investigadores del cerebro han encontrado que, inconscientemente, indicamos a nuestros msculos que hagan algo de 1 a 5 segundos antes de que, conscientemente, decidamos hacerlo. No slo eso. Tenemos adems un elaborado mecanismo que nos permite cambiar o incluso cancelar nuestra percepcin sensorial de haber hecho algo en el tiempo que transcurre entre hacerlo y cuando, conscientemente, pensamos en hacerlo. Yo lo llamo percepcin en blanco, y usted lo habr experimentado cuando, por ejemplo, no encontraba las llaves del coche, agobiado porque deba ir a una reunin a la que no quera, y ms tarde las encontr en el primer sitio que haba mirado. Su inconsciente le hizo perder tiempo, porque conoca su deseo de no querer ir a la reunin. Otro shock! Estudios de las ondas cerebrales de ambos hemisferios claramente demuestran que las conexiones entre los dos estn funcionalmente cerradas, tan cerradas como si hubieran sido cortadas por el bistur de un cirujano, en casi todas la personas (95%) y situaciones. As que el dicho Que la mano derecha no sepa lo que hace la izquierda es totalmente cierto, en sentido estricto y literal. Sin embargo, los estudios del Dr. C. Maxwell Cade en el Reino Unido, realizados a miles de pacientes, demostraron una excepcin a la regla:

Personas de xito y expertos en sus campos demostraban funcionamientos balanceados de ambos hemisferios (5% de la poblacin). Pareca que haban aprendido a crear cooperacin entre ambos hemisferios. An ms, personas brillantes y maestros espirituales funcionan de forma bilateral, mucho ms profundamente que lo que lo hacen los personajes exitosos normales.

En este punto, quizs usted debera decidir si quiere seguir formando parte de ese 95% de la poblacin que vive sus vidas en automtico, sin ninguna comunicacin entre consciente e Inconsciente, o quiere empezar a crear su realidad consciente y deliberadamente, y formar parte del 5% de afortunados...

La Diferencia Entre Conflicto y Cooperacin Entre Los Hemisferios Derecho e Izquierdo

Stanislavsky, el entrenador ruso de actores y directores cuyo trabajo tanto influy a Marlon Brando y toda una generacin de actores, intuitivamente saba que no haba cooperacin entre los dos hemisferios y lo demostraba a sus estudiantes hacindoles correr a lo loco por el escenario hasta que, de repente, gritaba Stop! Quietos y sin moverse!. Los estudiantes se encontraban en posiciones muchas veces ridculas, mal balanceadas, etc., y Stanislavsky les mantena en ellas durante largos periodos de tiempo. Los msculos comenzaban a doler, algunos se mareaban, y mantenerse en equilibrio era cada vez ms difcil. Entonces el maestro les peda que imaginaran una situacin en la que sus extraas posiciones seran normales y usuales. Por ejemplo, alguien que estaba sobre un pie con los brazos en alto por encima de la cabeza, se imaginaba que estaba subiendo su equipaje a la bandeja superior de un vagn de tren, casi de puntillas, esperando a que el tren saliera. (Stanislavsky ense esto al comienzo del siglo XX). Y tan pronto como lo hacan, sus cuerpos se relajaban, el dolor se iba, y podan continuar en la misma posicin durante mucho tiempo ms. Por que suceda esto? Porque la persona pona de acuerdo a las diferentes partes de su cerebro. Inicialmente, su Mdulo Intrprete, su hemisferio izquierdo consciente, no entenda la situacin, con todas esas sensaciones corporales inesperadas, y quera dejarlo. Esto confunda al resto de su cerebro y creaba conflicto interno, evidenciado por la lucha de sus msculos (espasmos musculares), disminucin del riego sanguneo (mareos), y todo lo dems... Pero, una vez que el Mdulo Intrprete estaba satisfecho con la situacin y reconoca lo apropiado de la situacin imaginaria presentada por su hemisferio derecho, ste se relajaba y cooperaba. Si Stanislavsky hubiera examinado las ondas cerebrales de sus estudiantes, habra descubierto probablemente lo mismo que el Dr. Eugene Gendelin de la Universidad de Chicago al estudiar las grandes intuiciones. Una experiencia intuitiva, un ah, se puede observar en un grfico de ondas del hemisferio derecho, siendo seguida rpidamente (en menos de 30 segundos) por una comprensin consciente (Ah! Eso es!), y un fuerte incremento de las ondas del hemisferio izquierdo. Despus de muchos aos de investigar, observar y entrenar a gente para alcanzar objetivos aparentemente imposibles, me uno a la conclusin del Prof. Jaynes: La consciencia ordinaria es poco ms que una coleccin intil de palabras y frases, procedentes de lo que otros nos han dicho, y de lo que hemos odo en la TV u otro sitio, e interconectada con los dems dependiendo de las situaciones. Por ejemplo, compare la decisin de ponerse a dieta con nuestro anhelo consciente de alimento. O el deseo de un buen sueo reparador con nuestra insistencia en terminar la pelcula de la TV o un libro.

Qu es la Realidad?
Realidad es el otro nombre para la forma en que usted, inconscientemente, construye sus percepciones del mundo y de su vida en l. La realidad es una creacin de nuestra consciencia ordinaria, nuestro Mdulo Intrprete, que nos hace interpretar lo que nos pasa. La realidad de una persona puede estar llena de posibilidades, mientras que la de otra est llena de restricciones. Una historia: Haba dos hermanos que queran un pony para Navidad, insistiendo bastante a sus padres al respecto. Cualquier cosa que les ocurra en su vida diaria quedaba inmediatamente asociada a su deseo del pony. Finalmente, lleg Navidad, pero no haba ningn pony debajo del rbol. Y para hacer la situacin an peor, sus padres los mandaron a limpiar el garage. Encima, para colmo, el garage estaba lleno de estircol de caballo. El mayor, Tom, estaba rabioso y enfurecido: -Malditos padres avaros, hundidores de sueos...- Sin embargo, Ralph, el pequeo, estaba entusiasmado, saltando, y con una enorme sonrisa en la cara. El mayor, Tom, le grit: -Y a ti qu te pasa, estpido? Ests loco?... La respuesta de Ralph mostraba la diferencia de su realidad -No lo ves? Tenemos lo que queramos. Donde hay estircol de caballo...Tiene que haber un caballo!!! Ha tenido alguna vez un sueo lcido? Uno que pareca tan real que no saba si estaba dormido o despierto. Casi todo el mundo ha tenido uno. Ahora pregntese cul es la diferencia entre un sueo que parece tan real y la realidad. La respuesta sera: No hay mucha.

Pregntese si la realidad no ser tan solo un sueo despierto

Mucha gente lo piensa, incluido el decano de la investigacin de los estados alterados de consciencia, el Prof. Charles Tart. En su libro Despertando habla intensamente sobre el despertar del auto-impuesto sueo de realidad en el que la mayora nos atrapamos a nosotros mismos. Esto es algo ya comprobado. Dado que ya est construyendo su realidad, le guste o no, Por qu no elegir una realidad que sea la ms adecuada, una que sea un 10 para usted? Bien, eso es lo que puede conseguir usando las Tcnicas de Transposicin Ciberntica.

El nico Trabajo Importante De La Mente Consciente

Despus de todo lo dicho sobre la mente consciente, usted puede preguntarse para qu la tenemos. Cul es su sentido? Me llev bastante tiempo intuir la respuesta, pero cuando lo hice me pregunt cmo no lo haba visto antes. El nico trabajo importante de la mente consciente es desarrollar la comunicacin entre nuestro Verdadero-Yo, el hogar de nuestra integridad, y nuestra mente Inconsciente. Cuando lo hacemos, comenzamos a crear lo que es correcto para nosotros. Y nuestras vidas pueden convertirse en un cielo en la tierra. Y usted puede hacer de su vida un Paraso. Hablaremos ms de ello en el Bonus Especial #4 Localizando a su Verdadero-Yo.

La Moraleja De Esta Historia

Nuestro extremadamente poderoso sistema Cerebro/Mente est perfectamente ensamblado con la complejidad del mundo. Si le dejamos funcionar armoniosamente y lo alineamos con nuestro Verdadero-Yo y nuestro Plan de Vida Inconsciente, podemos crear una realidad idlica para nosotros mismos una que es la correcta. Una que hace cantar a nuestro corazn...

USTED ES EL MAESTRO CONSTRUCTOR

Ms sobre esto en los Bonus Especiales #4 y #5

Informacin sobre El Mtodo: Knebaih@yahoo.com