LOS DINOSAURIOS

Este tema les apasiona con lo que la motivacin hacia l no hay que propiciarla , nace de ellos. El objetivo del proyecto es : CONOCER LOS GRANDES REPTILES QUE POBLARON NUESTRO PLANETA;CMO ERAN, QU COMAN Y POR QU DESAPARECIERON. JUSTIFICACIN Partiendo de la lnea de trabajo que estamos llevando a cabo en nuestras aulas de Educacin Infantil a partir de Proyectos, nos planteamos elaborar esta secuencia didctica sobre el tema que ha salido elegido para desarrollar a lo largo del mes de MAYO: Los Dinosaurios. En diferentes asambleas los nios y nias han enumerado sus temas preferidos para tratar en clase. En todas las aulas ha salido algn tema relacionado con monstruos, dragones, serpientes, dinosaurios, en definitiva animales extraos y fantsticos. La propuesta de actividades que presentamos va a estar sujeta en todo momento al desarrollo que vaya teniendo el Proyecto, a las ideas, intereses y materiales que aporten los propios nios y nias. Por otro lado esta secuencia didctica ha sido elaborada por el equipo de maestras que trabajamos en el nivel de 5 aos. Por tanto se ir desarrollando el proyecto adaptndose a las necesidades e intereses del grupo de nios y nias que lo formen.

OBJETIVOS 1. Participar de forma activa en el desarrollo de un proyecto comn, exponiendo ideas, aportando material, mostrando inters y curiosidad por el tema. 2. Iniciarse en la bsqueda de informacin a partir de textos e imgenes. 3. Conocer algunas caractersticas y datos sobre los dinosaurios: tipos, alimentacin, reproduccin, caractersticas fsicas 4. Ampliar sus conocimientos acerca el mundo animal en general: animales extinguidos o en peligro de extincin, animales carnvoros y herbvoros, diferentes tipos de reproduccin, habitats 5. Reconocer palabras y textos relacionados con el tema del proyecto. 6. Producir palabras y textos a partir de diferentes situaciones de aprendizaje, en las que la escritura se convierte en una parte fundamental para su desarrollo. 7. Realizar operaciones bsicas con cantidades: comparar, aadir, contar 8. Clasificar y ordenar objetos (en este caso animales), partiendo de diferentes criterios: tamaos, rasgos fsicos, alimentacin etc 9. Desarrollar conceptos bsicos espaciales y temporales a partir de observacin de imgenes, comparaciones etc DESARROLLO DEL PROYECTO 1 Situacin didctica. Qu sabemos de los dinosaurios? Para iniciar nuestro Proyecto, queremos partir de los conocimientos previos que tienen los nios y nias. En asamblea les pedimos que cuenten todo lo que saben

acerca de los dinosaurios. En una cartulina la maestra recoge por escrito las diferentes aportaciones, escribiendo a modo de lista el nombre del nio o nia y al lado una frase que resume lo que ha dicho. Este texto se va haciendo simultneamente a la asamblea, y se va leyendo para que estn conformes con su contenido. Despus les pedimos que hagan un dibujo que refleje algo de lo que saben sobre los dinosaurios, y que escriban un pequeo texto que lo explique ( por ejemplo: comen carne ponen huevos). Por ltimo colgamos los dibujos en el corcho junto a la cartulina con la lista de las aportaciones que han hecho en asamblea y tambin en un documento scribd en nuestro blog de aula .Aqu ya hemos colgado juegos on-line , vdeos. para que desde sus casas puedan jugar con sus padres. 2 Situacin didctica: La nota informativa. Elaboramos la nota informativa a las familias. En la nota se explica el tema que vamos a trabajar y pedimos ayuda a las familias en la bsqueda de materiales y fuentes de informacin. A partir de este momento el alumnado debe buscar informacin y traerla al aula para poder resolver todas las cuestiones que nos hemos planteado. As mismo se les pide a travs de la nota informativa que vayan aportando libros de la biblioteca o de sus casas para hacer una seccin temtica en ella, y as puedan ser consultados 3 Situacin didctica Qu queremos saber de los Dinosaurios? Planteamiento: tenemos que averiguar cosas acerca de los dinosaurios. Para

 ello primero vamos a decir y escribir lo que queremos investigar, lo que queremos saber. En definitiva, a partir de una asamblea, elaboramos los contenidos a desarrollar.

QU QUEREMOS SABER DE LOS DINOSAURIOS?

-CUNDO VIVIERON -POR QU SE LLAMABAN AS? -QU SON LOS FSILES? -QUIN LOS ESTUDIA? -QU COMAN? -CLASIFICACIN EN AREOS , TERRESTRES Y ACUTICOS - MUCHOS NOMBRES DIFCILES DE DINOSAURIOS. -POR QU DESAPARECIERON?

4 Situacin didctica: Iniciamos el mural con lo que los nios y las familias van aportando sobre los contenidos que queremos trabajar .Cada nio cuenta lo que trae , quin le ayud a prepararlo,,,etc

5 Situacin didctica: Buscamos informacin en una enciclopedia. Entre la informacin que trae una nia a clase aparecen los restos fsiles de verdad y decidimos averiguar qu son. Quin se encarga de estudiarlos y la importancia que tienen en el conocimiento de los animales extinguidos.

6 Situacin didctica: Construimos un fsil. Como la informacin nos ha parecido interesante y adems responde a uno de los interrogantes planteados en el BLOG, decidimos hacer un fsil. Nos planteamos: Qu vamos a fosilizar? Qu vamos a necesitar? Dnde lo buscamos? Cmo lo hacemos? En asamblea discutimos sobre estos puntos y decidimos sobre lo que vamos a hacer: 1 Realizamos una lista del material que necesitamos. Esta se escribe en la pizarra, se lee, se borra y los nios y nias la escriben en una hoja. Hacen el dibujo de cada elemento y debajo escriben el nombre. 2 Salimos a buscar alguno de los elementos que necesitamos al entorno. 3 Enumeramos y escribimos en la pizarra los pasos a seguir para hacer el fsil. 4 Elaboramos nuestro fsil. 5 Cada uno escribe en una hoja el proceso que ha seguido. 6 Se hace un dibujo del resultado final del proceso. Cmo se elabora el fsil? Necesitamos un recipiente de plstico transparente de una profundidad de 10 cms. Aproximadamente.

Se van echando capas de arena para formar los diferentes estratos: 1 Una capa de arena de playa bien compactada. 2 Una mezcla hecha con arena, agua y escayola, que quede consistente. En esta mezcla se incrustan las conchas que vamos a fosilizar. 3 Otra capa de arena igual que la primera. 7Situacin didctica. A travs de una sencilla plantilla que ha aportado el pap de uno de los nios . Cada alumno se confecciona un libro de fichas con sus dinosaurios favoritos. En dicha plantilla tienen que : -hacer un dibujo del dinosaurio. -escribir su nombre. -si era herbvoro o carnvoro. -lo que meda. -dnde vivi. 8 Situacin Didctica LOS CUMPLEAOS PREHISTRICOS Aprovechando el tema y como no podemos disfrazarnos de dinosaurios para celebrar el cumpleaos del mes , nos hacemos un sencillo hueso de cartulina que nos ponemos en la cabeza ,como si furamos trogloditas y a la fiesta que las mams nos han preparado. 9 Situacin didctica Por ltimo con todas las aportaciones se realiza una exposicin para todas las personas que quieran disfrutarla.

ESCRIBE EL NOMBRE
DE TU DINOSAURIO FAVORITO

ESCRIBE EL NOMBRE DEL DE TU COMPI

ESCRIBE EL NOMBRE DE LOS DINOSAURIOS QUE SEPAS: