CAUSAS POR LAS CUALES LOS ESTUDIANTES DE PSICOLOGA NO REALIZAN TESIS COMO MODALIDAD DE TITULACIN EN EL CENTRO UNIVERSITARIO DE LA COSTA

Arreola Casillas Adrin Emmanuel Elizalde Martnez Jennifer Medina Gutirrez Fernando

Resumen: La realizacin de la Tesis es la primera aportacin de conocimiento del estudiante a la sociedad y es por esta razn que en las universidades es de suma importancia el impulso a la misma como modalidad de titulacin. En el Centro Universitario de la Costa, desde el ao de 1997 en 23 generaciones existen solamente 2 elaboraciones de Tesis y 13 solicitudes de sta, donde solamente una se encuentra en proceso. Por ello se necesita saber las causas por las cuales en el Centro Universitario no se realizan Tesis para la obtencin del Ttulo y el por qu las modalidades de diplomado o examen EGEL (CENEVAL) son las ms elegidas por la comunidad estudiantil egresada. Se debe conocer qu factores influyen adems para que las solicitudes de Tesis no lleguen a buen trmino y qu aspectos contextuales se deben tener en cuenta.

Palabras clave: Tesis, modalidad de titulacin, contexto acadmico e institucional.

Abstrac: The realization of this Thesis is the first aportation of knowledge from the student to the society and its for this reason that in the universities its very important to push for the same as a modality of Degree. In the university of the coast, In 23 generations since 1997 only exist 2 elaborations of thesis and 13 solicitations of this one, where only one has been in porcess. By this... its necessary to know the cause why the University does no release Thesis of the acquisition of a Degree, reasons why the modality of certified o test EGEL (CENEVAL) are the most choosen by the student comunity graduated. One also must know wich factors influence to the solicitations of Thesis dont reach a good term and contextual aspect has been have in mind.

Introduccin: Al ser la universidad la institucin encargada de la educacin superior y de fomentar la difusin y creacin del conocimiento, sta debe tener como uno de sus fines ltimos la promocin y desarrollo de investigaciones exitosas que conlleven la renovacin de los contenidos acadmicos y el impulso del progreso. Dado que el medio universitario se caracteriza por su complejidad acadmica, una intensa dedicacin y motivacin en el estudio son necesarias para un exitoso rendimiento, puesto que en l se fomenta la investigacin mediante los mltiples cursos tericosprcticos que se dictan, una consecuencia lgica, si es que se tiene alta motivacin de logro acadmico, sera la realizacin de una tesis de investigacin como culminacin de los estudios de pregrado. Sin embargo, en la Universidad de Guadalajara, existen otras

modalidades de titulacin que bien tienen una gran influencia en que los alumnos egresados no decidan la realizacin de una Tesis. En la presente investigacin se intenta proporcionara informacin acerca de las causas por las cuales los estudiantes de la Lic. en Psicologa no realizan tesis como modalidad para la titulacin. Metodologa Muestra: Para la aplicacin del instrumento se eligi una Poblacin de estudiantes de la Lic. en Psicologa dentro del Centro Universitario de la Costa. se tom como muestra a 21 estudiantes de la carrera de Psicologa que como requisito cursaran el 7 semestre o semestres posteriores, sin discriminar sexo ni edades y que se pudiesen contactar al azar dentro de la institucin educativa. Instrumento: Para la verificacin de las hiptesis y bsqueda de objetivos se utiliz un instrumento tomando como base dos cuestionarios creados por Ruiz Dodobara presentados en su artculo Relacin entre la motivacin de logro acadmico, la autoeficacia y la disposicin para la realizacin de una tesis, publicado en el ao 2005 lo cual se ha modificado y contextualizado para lograr los objetivos. El instrumento utilizado const de 58 reactivos categorizados sistemticamente para medir 5 aspectos sobre la realizacin de tesis:

 Formacin acadmica: Evala la importancia y el valor que una persona le agrega a una tesis dentro de su formacin profesional. Facilidades acadmicas: Se centra en la promocin, en la realizacin de tesis que brinda el centro universitario tanto en recursos materiales, acadmicos y docentes. Utilidad futura: Se refiere a la consideracin que puede representar un trabajo de tesis para el alcance de futuros logros. Confianza acadmica para la tesis: Se refiere a la confianza en calidad formativa de cada alumno del nivel de licenciatura al llevar a cabo trabajos investigativos. Metas altas realistas: Se describen las preferencias personales acerca de los logros acadmicos de alto nivel. Texto con el cual se invit a los alumnos a participar en la encuesta de investigacin: Hola compaero, qu semestre se encuentra cursando actualmente? Sera tan amable de apoyarnos contestando una encuesta para una investigacin que estamos realizando, la cual lleva por ttulo: Causas por las cuales no realizan tesis como modalidad de titulacin en el Centro Universitario de la Costa dentro de la Lic. en Psicologa

Resultados

Valorizacin de la muestra hacia los aspectos presentados en las encuestas sobre la percepcin de la realizacin de las Tesis. Totalmente Desacuerdo 1

Factores Formacin acadmica Facilidades acadmicas Utilidad futura Confianza Metas altas realistas

De Acuerdo

Indeciso

En desacuerdo

5 8 4 12

14 5 15 8

1 5 1 1

1 3 1 0

Representacin grafica de los resultados con los factores del instrumento utilizado.

16 14 12 10 de acuerdo 8 6 4 2 0 Formacion Facilidades acadmica acadmicas utilidad futura confianza metas altas realistas indeciso en desacuerdo totalmente desacuerdo

9 personas estn de acuerdo en que una tesis seria provechosa en su formacin profesional.

14 personas estn indecisas en su formacin acadmica, esto se podra deber a la falta de recursos y herramientas necesarias para la elaboracin de tesis.

Ya que 5 personas estn en desacuerdo y 3 personas totalmente en desacuerdo sumado da un total de 8 personas, resultando un equivalencia con las 8 personas que estn de acuerdo, esto quiere decir que los alumnos se encuentran indecisos hacia la utilidad futura que puede brindarles realizar una tesis a nivel licenciatura.

A falta de una facilidad acadmica adecuada, 15 personas se encuentran indecisas respecto a su confianza en la realizacin de tesis.

12 personas afirman tener metas altas realistas dentro de su formacin acadmica, aunque no dentro del mbito investigativo y por ende en la realizacin de tesis.

Conclusiones

El resultado de esta investigacin sugiere las causas por las cuales los alumnos de la Lic. en Psicologa del Centro Universitario de la Costa no realizan tesis como modalidad de titulacin, que a continuacin se presentan:

Los alumnos de la Lic. En Psicologa consideran que la realizacin de tesis es importante para su formacin acadmica, aunque la institucin educativa no les brinda las condiciones adecuadas o favorables para llevarla a cabo. A causa de la limitada facilidad acadmica con la que cuentan, presentan una gran indecisin al creerse capaces de poseer los conocimientos y habilidades necesarios para la realizacin de un trabajo de tesis. Es evidente la preferencia por otras modalidades de titilacin, como por ejemplo; la titilacin por diplomado, ya que los alumnos perciben ms ventaja en cuanto a la utilidad futura en sta modalidad que en la realizacin de una tesis. Tambin, creen que al hacer un examen CENEVAL trae ms oportunidades en cuanto a su formacin profesional, esta situacin por el hecho de una Certificacin a nivel nacional, de modo que es mucho ms provechoso el titularse por medio de un Diplomado o realizando un examen, que completar un proceso de elaboracin de tesis a pesar de que afirman tener grandes metas dentro de su formacin acadmica.

Bibliografa: ngeles Mendieta Alatorre. Tesis profesional. Mxico, ed. Porrua, decimotercera edicin. 1979. p.38. Cubo de Severino Liliana, et al. (2007) Los textos de la ciencia. Crdoba, Argentina: Editorial Leboyer, C. L. (2000). Gestin de competencias. Espaa: Espaa.

Ontonia, A. (1997). Mapas conceptuales. Una tcnica para aprender. Espaa: Narcea. Ruiz Dodobara, F. (2005). Relacin entre la motivacin de logro acadmico, la autoeficacia y la disposicin para la realizacin de una tesis. Persona, (8) 145-170. Recuperado de http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=147112816006 Sabino, Carlos (1994). Cmo hacer una Tesis. Caracas: Editorial Panapo Universidad de Guadalajara. Centro Universitario de la Costa. Recuperado el 01/05/2013 de: http://www.cuc.udg.mx/titulacion_psicologia