Actividad 4: MTODOS DE ENSEANZA PARA LA EDUCACIN BASADA EN COMPETENCIAS Enrique Casillas Padilla

Este mtodo se fundamenta en el supuesto de la autoridad cientfica del facilitador, quien comunica a los estudiantes un tema que comprende y maneja con profundidad.

Consiste en presentar a los estudiantes informacin organizada de forma oral, procedente de diversas fuentes pudiendo utilizar para ello, adems de la exposicin oral, otros recursos didcticos.

Exposicin de Contenidos Explicacin de Fenmenos Demostraciones tericas Presentacin de Experiencias

Fundamentacin

Descripcin

Modalidades
Procesamiento de la informacin facilitada. Adquisicin comprensin, sistematizacin de conocimientos especficos. Aplicacin y utilizacin de conocimientos para la solucin de problemas. Adquisicin de estrategias de reflexin, sntesis y evaluacin. Comunicacin de Ideas y elaboracin de conclusiones. Aprender a escuchar discutir con otros las ideas planteadas. Adquisicin de estrategias de planificacin, organizacin y gestin de tiempos y recursos para el aprendizaje. Desarrollo de la motivacin, la atencin, el esfuerzo para el aprendizaje.

Leccin Magistral
Presentacin de un tema con la finalidad de facilitar informacin organizada. Se centra fundamentalmente en la exposicin verbal por parte del profesor de los contenidos sobre la materia objeto de estudio.

Competencias que desarrolla

Ventajas y desventajas

Planificacin, desarrollo y evaluacin

La leccin magistral implica una planeacin donde se seleccionen objetivos, se prepare la exposicin y se elijan las estrategias pertinentes, de modo que en el desarrollo se transmita la informacin con claridad. La evaluacin debe realizarse a corto, mediano y largo plazo, considerando procedimientos de evaluacin especficos para cada uno, tales como las pruebas orales, pruebas objetivas, tcnicas de autoevaluacin y pruebas de ejecucin.

Ventajas Ahorro de tiempo y medios. Presencia del profesor. Atender a grupos numerosos. Facilita mucha informacin. Elaborada. Vitaliza los hechos e ideas que aparecen de forma impersonal en los libros.

Desventajas Poca participacin del alumno. Aporta poca retroalimentacin. No atiende al ritmo individual. No controla el progreso de los alumnos. No facilita el aprendizaje autnomo