SESION DE APRENDIZAJE

Ttulo: Conociendo los principales riesgos que enfrentan los adolescentes I. DATOS GENERALES: 1.1.- rea curricular 1.2.- Institucin Educativa 1.3.- Lugar 1.4.- Ciclo / Grado / Seccin 1.5.- Tema transversal 1.6.- Trimestre / Unidad 1.7.- Duracin 1.8.- Docente responsable

: Personal Social : Javier Heraud : Trujillo : IV 6 : Educacin en valores o formacin tica. : I I : 90 minutos. : BENITES MORILLAS, Haydee Aurora

II.- ORGANIZACIN CURRICULAR 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 Problema Priorizado Tema Transversal Nombre de la Unidad Denominacin de la Sesin de Aprendizaje Aprendizaje Esperado Poca habilidad en la escritura y desinters en el estudio. Educacin en valores o formacin tica. Conocemos y aplicamos tcnicas de estudio Conociendo los riesgos que enfrentan los adolescentes. A travs de la lectura de un organizador de informacin, subrayando datos principales y elaborando un listado de los principales riesgos que enfrentan los adolescentes, pretendo que los estudiantes ejerciten su capacidad de Reconocer.

III.- METODOLOGA DE LA EVALUACIN INTEGRADOR Construccin de la identidad y de la convivencia democrtica. LOGRO DE APRENDIZAJE Identifica los principales riesgos que enfrentan los adolescentes, desarrollando la educacin en valores o formacin tica. CAPACIDADES Reconoce los riesgos que enfrentan los adolescentes y los representa mediante imgenes. PROCESOS COGNITIVOS Recepcin de Informacin Caracterizacin CONOCIMIENTOS - Riesgos que enfrentan los adolescentes. Representacin de imgenes. ACTITUDES Pone en prctica actitudes y valores ticos: en sus relaciones interpersonales.

Reconocimiento y expresin

V.- EVALUACION DE LOS APRENDIZAJES: PROCESOS COGNITIVOS Recepcin de Informacin Caracterizacin Reconocimiento y expresin Demuestra INDICADORES DE EVALUACIN Lee un organizador de informacin relacionado con los principales riesgos que enfrentan los adolescentes. RESPONDE A PREGUNTAS. Identifica datos principales. SUBRAYA LOS PRINCIPALES RIESGOS. Elabora un listado de los principales riesgos que enfrentan los adolescentes. PRESENTA SU PRODUCCIN. Demuestra inters por conocer los principales riesgos que enfrentan los adolescentes. TECNICAS INSTRUMENTOS

Produccin escrita.

Gua de observacin.

IV.- ORGANIZACIN DIDCTICA.

PROCESOS PEDAGGICOS ESTRATEGIAS METODOLGICAS TIEMPO MATERIALES *hojas impresas 15 Invitamos a los estudiantes a leer atentamente la conversacin entre Marcos y Pablo, etc. Mencionamos las caractersticas fsicas de ambos personajes. Socializamos en plenario su respuestas a travs de las siguientes preguntas: - Por qu Pablo esta vestido de esa manera? Por qu Marcos no se daba cuenta de las intenciones de MOTIVACIN Pablo? Qu haras t si estuvieras en lugar de Marcos?, Crees que Marcos debera hablar con sus padres sobre la propuesta de Pablo?, etc. Predisposicin de los nios para reconocer los principales riesgos que enfrentan los adolescentes. Diagnosticamos los saberes previos de los estudiantes relacionados con los principales riesgos que SABERES enfrentan los adolescentes:Cules son los tipos de riesgos? Cules son los tipos de adicciones? PREVIOS Cmo se pueden prevenir estos trastornos? Registramos los saberes previos anotndolos en la pizarra o en un papel sbana. Participan en equipo de trabajo relacionando los principales riesgos que enfrentan los adolescentes. CONFLICTO (Anexo 01) COGNITIVO Socializamos y sistematizamos las producciones con participacin activa del docente. RECONCEP Leen Individualmente un organizador de informacin Principales riesgos que enfrentan los TUALIZACIN adolescentes. Responden a preguntas (Anexo 02). Identifican subrayando en la informacin los principales riesgos que enfrentan los adolescentes. Elabora y presenta un listado de los principales riesgos que enfrentan los adolescentes. Juegan competitivamente a representar una situacin de riesgo frecuente en su entorno. Organizan informacin utilizando un mapa conceptual. (Anexo 03) responden en equipos de trabajo a la siguiente pregunta: qu alternativas de solucin debemos formular para las consecuencias de cada situacin? Sistematizacin de ideas y anotamos las conclusiones en nuestro cuaderno. Desarrollamos una ficha de coevaluacin para determinar las fortalezas presentadas durante el trabajo en equipo. (Anexo 04) METACOGNICIN Desarrollan individualmente una prueba grfica para comprobacin de sus aprendizajes. (Anexo 05) Desarrollan individualmente una ficha metacognitiva. (Anexo 06) TRANSFERENCIA Elaboran un listado de otras adicciones que afectan a la salud del adolescente.

15

*papel sabana *plumones

15 - Textos conos. - Organizador de informacin.

25

15

- Ficha de coevaluacin. - Prueba grfica. - Ficha metacognitiva.

ANEXO 01

CONFLICTO COGNITIVO

1.- Recreacin inapropiada

Obesidad

2.- Exceso de peso

Anorexia

3.- Sustancia Psicoactiva

4.- Excesiva rutina

Droga

5.- Es innovador

6.- Aparenta dominar la Sensacin de hambre

Internet

7.- Alcohol

8.- Cigarro 9.- El consumo de grandes Cantidades de comida

Bulimia

ANEXO 03

Principales riesgos que enfrentan los adolescentes

Obesidad

Anorexia

Bulimia

Internet

Drogas

ANEXO 04
QUE IMPORTANTE ES TRABAJAR EN EQUIPO CONTENIDO: Riesgos que enfrentan los adolescentes. Representa imgenes 1. Equipo de trabajo : _______________________________________________ 2. Coordinador (a) 3. Fecha 5.- Indicadores: : _______________________________________________ : ____________________________ 1.1.- Aport ideas para solucionar la pregunta. 1.2.- Respet las ideas de sus compaeros. 1.3.- Particip en la sustentacin de sus producciones. 1.4.- Utiliz adecuadamente el tiempo. N 1 2 3 4 5 6 7 1.1 NOMBRES si no si no si no si no 1.2 1.3 1.4

______________________________ COORDINADOR (A)

ANEXO 06 CUNTO APREND HOY DA 1.- Seccin: 6 grado. 2.- Apellidos y Nombres: ________________________________ 3.- Fecha: ________________ INSTRUCCIN.- Segn las imgenes que riesgos estn practicando los adolescentes.

1. ______________________________________ ______________________________________