RESULTADOS DE EVALUACIONES NACIONALES

Septiembre 2007

UNIDAD DE PLANEACIN Y EVALUACIN DE POLTICAS EDUCATIVAS

DIRECCIN GENERAL DE EVALUACIN DE POLTICAS

RESULTADOS DE LA EVALUACIN NACIONAL DEL LOGRO ACADMICO EN CENTROS ESCOLARES

ENLACE

ENLACE

Es una prueba cuyo objetivo es obtener informacin sobre el funcionamiento de la educacin escolar en Mxico a travs de los aprendizajes en Matemticas y Espaol de estudiantes de tercero, cuarto, quinto y sexto de primaria y tercero de secundaria de todo el pas.
No es un examen que aprueba o reprueba. Tampoco permite emitir juicios de valor para calificar o descalificar la calidad de los servicios educativos de las escuelas.

OBJETIVOS DE ENLACE

Evaluar el logro acadmico de los alumnos de primaria y secundaria en espaol y matemticas. Obtener y entregar resultados de todas las escuelas y todos los alumnos. Establecer criterios y estndares mnimos de calidad aceptados en todo el pas.

NIVELES DE LOGRO

INSUFICIENTE: Necesita adquirir los conocimientos y desarrollar las habilidades de la asignatura evaluada.
ELEMENTAL: Requiere fortalecer la mayora de los conocimientos y desarrollar las habilidades de la asignatura evaluada. BUENO: Muestra un nivel de dominio adecuado de los conocimientos y posee las habilidades de la asignatura evaluada.

EXCELENTE: Posee un alto nivel de dominio de los conocimientos y las habilidades de la asignatura evaluada.

RANGOS DE PUNTAJES PARA NIVELES DE LOGRO POR GRADO ASIGNATURA

TERCERO DE PRIMARIA
ASIGNATURA ESPAOL MATEMTICAS NIVEL DE LOGRO INSUFICIENTE ELEMENTAL BUENO EXCELENTE

Menor a 416.44 Menor a 419.64

416.44 a 560.30 419.64 a 565.62

560.31 a 691.59 565.63 a 674.08

Mayor a 691.59 Mayor a 674.08

CUARTO DE PRIMARIA
ASIGNATURA ESPAOL MATEMTICAS NIVEL DE LOGRO INSUFICIENTE ELEMENTAL BUENO EXCELENTE

Menor a 414.74 Menor a 415.94

414.74 a 573.20 415.94 a 587.87

573.21 a 699.02 587.88 a 710.62

Mayor a 699.02 Mayor a 710.62

QUINTO DE PRIMARIA
ASIGNATURA ESPAOL MATEMTICAS NIVEL DE LOGRO INSUFICIENTE ELEMENTAL BUENO EXCELENTE

Menor a 410.94 Menor a 416.89

410.94 a 585.29 416.89 a 586.80 SEXTO DE PRIMARIA

585.30 a 722.48 586.81 a 714.31

Mayor a 722.48 Mayor a 714.31

ASIGNATURA ESPAOL MATEMTICAS

NIVEL DE LOGRO INSUFICIENTE ELEMENTAL BUENO EXCELENTE

Menor a 413.85 Menor a 412.62

413.85 a 581.62 412.62 a 608.13

581.63 a 714.01 608.14 a 735.70

Mayor a 714.01 Mayor a 735.70

TERCERO DE SECUNDARIA
ASIGNATURA ESPAOL MATEMTICAS NIVEL DE LOGRO INSUFICIENTE ELEMENTAL BUENO EXCELENTE

Menor a 468.50 Menor a 525.05

468.50 a 609.34 525.05 a 670.33

609.35 a 748.94 670.34 a 780.08

Mayor a 748.94 Mayor a 780.08

PGINA DE INTERNET

ENLACE
http://www.enlace.sep.gob.mx

RESULTADOS DEL CUESTIONARIO DE CONTEXTO APLICADO EN LAS ESCUELAS

FACTORES ASOCIADOS AL LOGRO ACADMICO

CUESTIONARIO DE CONTEXTO
Durante la aplicacin de la prueba de ENLACE, se aplic un cuestionario de contexto que contest el director de cada escuela. El cuestionario de primaria const de 116 y el de secundaria de 122 preguntas, agrupadas en 4 aspectos que son: Recursos materiales y humanos. Procesos Internos de la escuela. Percepcin. Perfil del director.

OBJETIVO DEL CUESTIONARIO

Obtener informacin del centro escolar para estimar el grado de influencia que tienen los recursos materiales y humanos de la escuela as como sus procesos, en los resultados de los alumnos en la Evaluacin Nacional del Logro Acadmico en Centros Escolares.

OBJETIVO DE PRESENTAR LA INFORMACIN

Mostrar aspectos que se presentan o identifican en las escuelas mexicanas, en base a informacin proporcionada por la escuela, que tienen una asociacin con los buenos resultados acadmicos de los alumnos en la prueba Enlace.

El valor que se presenta de cada aspecto nos indicar la magnitud con la que se presenta cada uno de dichos aspectos en la escuela.

INDICADORES IDENTIFICADOS CON UNA RELACIN IMPORTANTE CON EL LOGRO ACADMICO

SUFICIENCIA DE RECURSOS MATERIALES: (Aulas, computadoras, mobiliario en el aula, laboratorio, instalaciones deportivas) DISPONIBILIDAD DE RECURSOS DIDCTICOS: (Retroproyectores, recursos multimedia, televisores y videograbadoras, enciclomedia, modelos de ciencias) PARTICIPACIN DE LOS PADRES DE FAMILIA: (Mantenimiento de la escuela, mejoramiento de la disciplina, apoyo en el desempeo acadmico, actividades cvicas y culturales, reuniones informativas) USO DE RECURSOS Y SERVICIOS: (Computadoras, laboratorio, instalaciones para actividades artsticas, auditorio, Internet, biblioteca, aula de medios) CLIMA ESCOLAR: (Motivacin, orden escolar, compromiso y colaboracin docente, cumplimiento de la jornada escolar, ausencia de adicciones) PRCTICAS ESCOLARES: (Participacin de alumnos, uso de materiales didcticos, intercambio de experiencias, trabajo en equipo, evaluacin de logros, planeacin) AUTOEVALUACIN:(Se realiza, uso de sistemas predeterminados, participacin personal, utilidad)

DEFINICIN DE LA ESCALA
LA TCNICA DE ANLISIS DE FACTORES ARROJA EL VALOR DEL INDICADOR EN UN RANGO QUE VA DE -3 A +3. ESCALA DEL INDICADOR -3 0 +3

CON EL FIN DE PRESENTAR LA INFORMACIN EN UNA ESCALA MS ENTENDIBLE, SE ESTABLECIO UN RANGO DE 5 A 95, PARA LO CUAL SE MULTIPLIC CADA VALOR DE LA ESCALA DEL INDICADOR POR 15 Y SE LE SUMARON 50 (VALORES CONSTANTES QUE PERMITEN TENER LA AMPLITUD DE LA ESCALA DE 5 A 95).

FRMULA: INDICADOR CONVENCIONAL= (INDICADOR X 15) + 50

(-3 X 15)+50=5 (-2 X 15)+50=20 (-1 X 15)+50=35 ( 0 X 15)+50=50 ( 1 X 15)+50=65 ( 2 X 15)+50=80 ( 3 X 15)+50=95

ESCALA CONVENCIONAL DEL INDICADOR 0 5 50 95 100

COMO PUEDEN EXISTIR DATOS QUE EN LA ESCALA DEL INDICADOR SEAN MENORES A -3 O MAYORES A 3, ESTOS SE AJUSTAN EN LA ESCALA CONVENCIONAL A 0 Y 100 RESPECTIVAMENTE.

ESCALA DE RESULTADOS

Rango de la escala de los indicadores:

De 0 A 100

GRFICA DE COMPARACIN DE MEDIAS DE LOS INDICADORES POR MODALIDAD - ESCUELAS PRIMARIAS: TLAXCALA MUNICIPIO: APIZACO

GRAFICA DE COMPARACIN DE MEDIAS DE LOS INDICADORES POR MODALIDAD - ESCUELAS PRIMARIAS: TLAXCALA MUNICIPIO: CALPULALPAN

GRAFICA DE COMPARACIN DE MEDIAS DE LOS INDICADORES POR MODALIDAD - ESCUELAS PRIMARIAS: TLAXCALA MUNICIPIO: TLAXCALA

DISPERSIN DE ESCUELAS SOBRE EL INDICADOR ESCOLAR Y SOBRE EL LOGRO GLOBAL - ESCUELAS PRIMARIAS: TLAXCALA MUNICIPIO: CALPULALPAN

DISPERSIN DE ESCUELAS SOBRE EL INDICADOR ESCOLAR Y SOBRE EL LOGRO GLOBAL - ESCUELAS PRIMARIAS: TLAXCALA MUNICIPIO: CALPULALPAN

DISPERSIN DE ESCUELAS SOBRE EL INDICADOR ESCOLAR Y SOBRE EL LOGRO GLOBAL - ESCUELAS PRIMARIAS: TLAXCALA MUNICIPIO: CALPULALPAN

DISPERSIN DE ESCUELAS SOBRE EL INDICADOR ESCOLAR Y SOBRE EL LOGRO GLOBAL - ESCUELAS PRIMARIAS: TLAXCALA MUNICIPIO: CALPULALPAN

DISPERSIN DE ESCUELAS SOBRE EL INDICADOR ESCOLAR Y SOBRE EL LOGRO GLOBAL - ESCUELAS PRIMARIAS: TLAXCALA MUNICIPIO: CALPULALPAN

DISPERSIN DE ESCUELAS SOBRE EL INDICADOR ESCOLAR Y SOBRE EL LOGRO GLOBAL - ESCUELAS PRIMARIAS: TLAXCALA MUNICIPIO: CALPULALPAN

DISPERSIN DE ESCUELAS SOBRE EL INDICADOR ESCOLAR Y SOBRE EL LOGRO GLOBAL - ESCUELAS PRIMARIAS: TLAXCALA MUNICIPIO: CALPULALPAN

GRFICA DE COMPARACIN DE MEDIAS DE LOS INDICADORES PARA TRES ESCUELAS - ESCUELAS PRIMARIAS: TLAXCALA MUNICIPIOS: CALPULALPAN, APIZACO Y TLAXCALA

OTROS INSUMOS DE INFORMACIN

PGINA DE INTERNET

http://www.snie.sep.gob.mx

RESULTADOS DE EVALUACIONES NACIONALES

Septiembre 2008