COMPRENSIN LECTORA SEPTIMO AO NOMBRE

Los elefantes: sensibles, sociables y sabios

Losmamferos terrestres ms grandes del mundo no destacan slo por su tamao y su larga trompa, tambin son nicos por su capacidad para relacionarse y solidarizarse consuscongneres y por su inteligencia, que les ha permitido alcanzar un altsimo nivel de adaptacin al medio. La trompa: una herramienta multiusos La trompa del elefante es, en realidad, una prolongacin de la nariz y del labio superior, heredada de sus antepasados. Est formada por 500 msculos y termina en dos labios que son tan hbiles como dedos. Con ella el elefante puede respirar, oler, beber, llevarse la comida a la boca, ducharse, esparcir polvo por su cuerpo, arrancar ramas y cortezas y hasta pelar un cacahuete. Pero la trompa tambin tiene aplicaciones ms complejas. Con ella emite seales de alarma, conduce a las cras, acaricia o apacigua a un compaero o expresa sumisin. Es una herramienta imprescindible! Especies y hbitat Hoy en da existen dos especies de elefantes: el africano y el asitico. Viven en cualquier medio: desde las llanuras costeras hasta las altas montaas, pasando por selvas, sabanas y estepas. Y se alimentan casi de cualquier vegetal. Animales inteligentes y muy familiares Las hembras y los machos de hasta 11 12 aos viven en familia. El clan est dirigido por la matriarca, la elefanta de ms edad. Es la ms experta, conoce cada rincn del territorio y todos la obedecen. Estas "abuelas" poseen una memoria asombrosa: recuerdan los caminos recorridos por sus antepasados desde hace siglos y transmiten esa informacin a sus hijas y nietas. El grupo est muy cohesionado. Se comunican con una gran variedad de sonidos que utilizan segn las ocasiones. Cuando llegan a las charcas donde hay otros congneres, se olisquean con las trompas y las entrelazan a modo de reconocimiento y de saludo. Los jvenes aprenden de sus mayores. Los machos recin emancipados que abandonan el clan familiar son guiados por ejemplares ms viejos y experimentados. Las hembras primerizas reciben la ayuda de sus madres y abuelas. Durante el parto, el resto del clan forma un crculo alrededor de la hembra con las defensas hacia fuera y en actitud vigilante. Tras el nacimiento, la matriarca limpia al recin nacido y, luego, toda la manada lo olisquea con ternura y curiosidad. Se organizan verdaderas guarderas para cuidar de los pequeos, pues los elefantes son animales muy solidarios que ayudan a las cras, a los enfermos y a los heridos. Gracias a este comportamiento, los elefantes tienen uno de los ndices de mortalidad infantil ms bajos del reino animal, inferior al 30%. El periodo de formacin es largo, porque las cras tienen que aprender muchas cosas: a utilizar la trompa para beber o para agarrar palos, a distinguir las plantas comestibles y a memorizar olores. La actitud de estos animales ante la muerte refleja tambin su inteligencia y sensibilidad. Cuando una cra muere, la madre la transporta varios das y, finalmente, la cubre de ramas y hojarasca antes de abandonarla. Y cuando la manada pasa por el lugar donde muri un compaero, se detiene y permanece en silencio durante unos minutos. Es realmente asombroso. Cifras 117 kilos y 3,5 metros: es el peso y la longitud rcord de una defensa de elefante. 150kilos y 100 litros: es la cantidad de alimento y de agua que ingiere un elefante cada da. 1 m2 es lo que mide la planta del pie de un elefante. 40 km./h: es la velocidad que alcanza un elefante cuando huye. 60 o 70 aos es lo que vive un elefante en libertad. 6000 kilos: es lo que pesa de media un elefante macho. Sabas que? Los elefantes duermen slo dos horas y media al da porque, debido a su peso, no pueden permanecer sentados ms tiempo. Existen elefantes zurdos y diestros por lo que, a menudo, presentan una defensa ms gastada que otra. Estos gigantes nadan maravillosamente, pero son incapaces de saltar. Cuando se encuentran con una zanja de slo dos metros, tienen que rellenarla de tierra y otros materiales para formar una pasarela. Se cree que pueden oler el agua que est a 6 metros de profundidad, lo que les permite excavar pozos para beber cuando el agua escasea.

COMPRENSIN LECTORA SEPTIMO AO NOMBRE 1. a) De qu tema trata el texto que has ledo?

Los elefantes: sensibles, sociables y sabios

b) Cul es el prrafo que recoge mejor el sentido del texto?

2.

Cules son las partes principales en que se divide el texto? 1. 2. 3. 4. 5. 6.

3.- Define matriarca, a partir del empleo que se hace en el texto de esta palabra.

4.- a) Cuando se usa la palabra defensas en el texto, a qu se est haciendo referencia?

b) En qu te basas para saberlo?

5.- Seala si estas oraciones son verdaderas o falsas: Los elefantes son solidarios, ayudan a cras, enfermos y heridos. La trompa est formada por unos catorce msculos. Hoy en da existen cinco especies de elefantes. La planta del pie de un elefante adulto mide un metro cuadrado. Los elefantes duermen tanto como los seres humanos. 6.- Qu oracin expresa mejor la intencin del autor al escribir el texto? Llama la atencin sobre los rasgos ms llamativos de estos animales. Ofrece una completa leccin de ciencias con demasiados datos tcnicos. Da una visin superficial y anecdtica de estos curiosos animales. Proporciona instrucciones tiles para poder manejarse con estos animales.

7.- Seala tres cosas que tienen que aprender las cras:

COMPRENSIN LECTORA SEPTIMO AO NOMBRE 1. 2. 3.

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8.- En el texto hay bastantes adjetivos. Escribe cinco de ellos junto al sustantivo que acompaan o al que se refieren. 1. ___________________________________________ 2. ___________________________________________ 3. ___________________________________________ 4. ___________________________________________ 5. ___________________________________________

9.- Crees que en el texto se aportan ideas novedosas e interesantes sobre los elefantes? Por ejemplo? Seala alguna de las informaciones que te hayan llamado la atencin.

10.- En el primer prrafo del apartado de Animales inteligentes y muy familiares, la palabra abuelas aparece entre comillas. Por qu est escrita as?

11.- Cuando los elefantes encuentran una zanja de ms de dos metros en su camino: Nadan maravillosamente. Dan un rodeo. La rellenan de tierra y otros materiales. La matriarca decide qu hacer.

12. Por qu los elefantes tienen un ndice de mortalidad infantil inferior al 30%?

13. Crees que es fcil encontrar a los elefantes dormidos? Por qu?

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NOMBRE SOLUCIONES y COMENTARIO DE LOS RESULTADOS 1.a) De qu tema trata el texto que has ledo? De las costumbres, forma de vida y caractersticas de los elefantes. De las peculiaridades de los elefantes, curiosidades sobre ellos. (Por supuesto, con estas u otras palabras.) El alumno se puede limitar a responder de los elefantes. Que explicite un poco ms el ttulo indica un mayor nivel de comprensin y discernimiento, y un mayor dominio de la expresin escrita, tambin. Respuestas alumnos: 1 punto- 130. Cero puntos: 3. b) Cul es el prrafo que recoge mejor el sentido del texto? El primero. Anticipa de qu trata el texto: tamao de los elefantes, la trompa, sociabilidad en el grupo, inteligencia. Con sealar que es el primero es suficiente, porque en la pregunta no se pide ms. Mayor precisin evidencia lo arriba sealado para a. Respuestas alumnos: Dos puntos: 34.Un punto: 4. Cero puntos: 95. 2. Cules son las partes principales en que se divide el texto? 1. 2. 3. 4. 5. 6 Introduccin Caractersticas y funcin de La trompa Especies y hbitat. Qu especies hay y dnde viven Animales inteligentes y muy familiares. Forma de vida. Cifras. Cifras llamativas Sabas que...? Curiosidades

Es aceptable que se limiten a sealar las partes en que, por medio de los subttulos, se divide el texto. En algunos centros han aadido una fila, para que hubiese seis, puesto que seis son las partes (tanto antes de hacer las fotocopias como avisando a los alumnos de que lo hicieran a lpiz.). Respuestas alumnos: Dos puntos: 112.Un punto: 14. Cero puntos: 7. 3.- Define matriarca, a partir del empleo que se hace en el texto de esta palabra. Es la elefanta de ms edad, que dirige el clan. Es la ms experta, conoce cada rincn del territorio y todos la obedecen. -Si el alumno seala todas las caractersticas, la respuesta est completa. Evidencia madurez y que no se precipita al responder, ni se conforma con lo primero que encuentra y casa con la pregunta.Como se deduce de las puntuaciones obtenidas, la pregunta ha presentado ciertas dificultades. Algunos han sealado algunos datos sobre el significado de matriarca. Otros no han entendido a qu se refera en el texto. Por una parte, influye el desconocimiento de la palabra tambin en su sentido literal, por lo que no han sido capaces de deducir el metafrico. Respuestas alumnos: Dos puntos: 80.Un punto: 16. Cero puntos: 37. 4.- a) Cuando se usa la palabra defensas en el texto, a qu se est haciendo referencia? A los colmillos. Como se hace patente en las puntuaciones obtenidas, la pregunta les ha resultado muy difcil. Del texto se deduce que son los colmillos, pero los alumnos no se han percatado de ello. Han tomado defensa en sentido literal, sin darse cuenta de que la defensa (trmino abstracto) no se puede desgastar, por ejemplo. Slo algunos han inferido del texto el sentido metafrico de defensa, y lo han relacionado con los colmillos. Por otra parte, da la impresin de que los alumnos no saben cmo se llaman esas cosas grandes de marfil que tienen los elefantes a cada lado de la boca. Respuestas alumnos: Dos puntos: 34.Un punto: 10. Cero puntos: 89. b) En qu te basas para saberlo? En el texto dice que, durante el parto de una primeriza, se colocan con las defensas hacia fuera. Seala, que 117 kilos y 3.5 metros son las cifras record en defensas de elefante. Y que, segn sean zurdos o diestros, presentan una defensa ms gastada que otra. Es decir, tienen dos. El alumno, de su conocimiento del mundo y del idioma, y del texto, debe deducir sin dificultad que con defensas se refieren a colmillos. Segn su respuesta, evidenciar en qu se ha basado para conectar ambos trminos.

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NOMBRE Se han referido sobre todo a la defensa en el sentido literal, por ejemplo al momento del parto. Pero no han inferido el sentido de defensa-colmillo. Respuestas alumnos: Dos puntos: 21.Un punto: 13. Cero puntos: 99. 5.- Seala si estas oraciones son verdaderas o falsas: Los elefantes son solidarios, ayudan a cras, enfermos y heridos. La trompa est formada por unos catorce msculos. Hoy en da existen cinco especies de elefantes. La planta del pie de un elefante adulto mide un metro cuadrado. Los elefantes duermen tanto como los seres humanos. Verd. Falso Falso Verd. Falso

El alumno puede dudar en la primera propuesta y en la cuarta, porque en la primera no se especifica cras, enfermos y heridos de elefante, pero se supone, como en el texto, que es solidario con los de su especie. En la cuarta: en el texto no especifica adulto, pero se supone. Parece que el alumnado est acostumbrado a este tipo de preguntas, como se deduce del xito en las respuestas. Respuestas alumnos: Cinco puntos: 119.Cuatro puntos: 9. Tres puntos: 5. 6.- Qu oracin expresa mejor la intencin del autor al escribir el texto? X Llama la atencin sobre los rasgos ms llamativos de estos animales.

Ofrece una completa leccin de ciencias con demasiados datos tcnicos. Da una visin superficial y anecdtica de estos curiosos animales. Proporciona instrucciones tiles para poder manejarse con estos animales. Parece que en la respuesta ha tenido una cierta importancia la subjetividad, cmo han recibido algunos alumnos el texto, desde un punto de vista subjetivo. Respuestas alumnos: Un punto: 98. Cero puntos: 35. 7.- Seala tres cosas que tienen que aprender las cras: 1. A utilizar la trompa para beber o agarrar palos. 2. A distinguir las plantas comestibles. 3. A memorizar olores. En general han respondido estas tres cuestiones, o alguna de ellas. Algunos alumnos han deducido del texto algunas otras cosas que tienen que aprender, y se les ha dado como vlido, aunque no han sido la mayora. Respuestas: Tres puntos: 88. Dos puntos: 25.Un punto: 5. Cero puntos:15. 8.- En el texto hay bastantes adjetivos. Escribe cinco de ellos junto al sustantivo que acompaan o al que se refieren. Hay tantas posibilidades que parece mejor que valore cada profesor. Esta pregunta ha resultado un poco complicada. Se ha valorado que los alumnos intentaran responder, que dieran muestras de saber qu es un adjetivo. Respuestas alumnos: Un punto: 100. Cero puntos: 33. 9.- Crees que en el texto se aportan ideas novedosas e interesantes sobre los elefantes? Por ejemplo? Seala alguna de las informaciones que te hayan llamado la atencin. La respuesta probablemente ser afirmativa. Cada alumno sealar lo que, en cuanto al contenido, ms le ha llamado la atencin. Depende, en parte, de los conocimientos individuales previos. En general han respondido bien, han entresacado lo que les ha llamado ms la atencin. Respuestas alumnos: Un punto: 124. Cero puntos: 9. 10.- En el primer prrafo del apartado Animales inteligentes y muy familiares, la palabra abuelas aparece entre comillas. Por qu est escrita as? Porque esas elefantas no son abuelas de verdad. Se hace referencia sobre todo a su edad, porque son bastante mayores.

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NOMBRE En las respuestas queda claro, como en casos anteriores, que an no dominan los usos metafricos del lenguaje. Respuestas alumnos: Un punto: 68. Cero puntos: 65. 11.- Cuando los elefantes encuentran una zanja de ms de dos metros en su camino: Nadan maravillosamente. Dan un rodeo. X La rellenan de tierra y otros materiales. La matriarca decide qu hacer. La pregunta ha resultado asequible. Respuestas alumnos: Dos puntos: 113. Cero puntos: 20. 12. Por qu los elefantes tienen un ndice de mortalidad infantil inferior al 30%? Porque son animales especialmente solidarios, que organizan algo semejante a nuestras guarderas para cuidar a las cras. Adems, protegen a las primerizas en los partos (as no son atacadas por otros animales), y todas la manada reconoce a las cras al nacer. Si el alumno recoge las dos partes de la respuesta, no slo la primera, muestra que es capaz de buscar la informacin no slo en partes del texto muy localizadas, sino tambin ms all. Que es capaz de emplear sus conocimientos previos y la informacin global. En general los alumnos han captado estas ideas en el texto, y no han tenido dificultades para responder. Respuestas alumnos: Un punto: 98. Cero puntos: 35. 13. Crees que es fcil encontrar a los elefantes dormidos? Por qu? No, porque, por causa de su peso, duermen slo dos horas y media al da. Respuestas alumnos: Dos puntos: 108.Un punto: 15. Cero puntos: 10. CUESTIONES GENERALES Dificultades en la redaccin (tanto por lo que se refiere a la caligrafa, como a la ortografa, como a la expresin escrita). En general han invertido muy poco tiempo en realizar la prueba. Quiz si lo hubieran hecho con ms calma, algunos hubieran obtenido mejores resultados. Como es lgico, les resultan ms fciles las preguntas cerradas que las abiertas. .En general han presentado problemas para responder las preguntas en que se hacan usos metafricos, usos figurados a partir del significado habitual de las palabras. A pesar de que el significado figurado pudiera deducirse del texto. Cuestiones metodolgicas: conviene separar en dos bloques el texto y las preguntas, para que los alumnos se manejen mejor. PUNTUACIONES NMERO DE ALUMNOS: 87. 28 puntos: 5 27 puntos: 3 26 puntos: 1 25 puntos: 4 24 puntos: 9 23 puntos: 10 22 puntos: 17 21 puntos: 15 20 puntos: 13 19 puntos: 8 18 puntos. 12 17 puntos: 6 16 puntos: 4 15 puntos: 2 Nmero ms bajo de puntos obtenido por un alumno: 8.