1. ESPIRITU EMPRESARIAL 2006 EXPOSICION VIRTUAL DE MATERIAL DIDACTICO PARA EMPRENDEDORES 10 CUALIDADES QUE DEBE POSEER UN GERENTE.

ERICK GOMEZ SANCHEZ 4 DE SEPTIEMBRE DE 2006 2. INTRODUCCION A CONTINUACION LE PRESENTAMOS UNA SERIE DE CUALIDADES PARA SER UN MEJOR GERENTE, NO SOLO PARA SER UN MEJOR GERENTE, TAMBIEN PARA SER UNA MEJOR PERSONA. 3. INDICE AUTODISCIPLINA RESPONSABILIDAD CORAJE PERSEVERANCIA HONESTIDAD BIBLIOGRAFIA CREATIVIDAD JUSTICIA EMPRENDEDOR LIDERAZGO COMPROMISO CREDITOS 4. AUTODICIPLINA En la autodisciplina uno es alumno de si mismo, uno es maestro, entrenador y preceptor. Se aprende de cara a la adversidad Los excesos no son buenos hay que fijar ciertos limites. La disciplina nos ayuda a limitar las lisonjas. 5. EJEMPLO AUTODISCIPLINA EN: Caminar con aplomo Ser alegres y tranquilos Respetar los buenos modales Aprender a decir por favor Guardar la calma. 6. RESPONSABILIDAD La responsabilidad es dar cuenta de nuestros actos. Responsabilidad es sinnimo de madurez. Las personas deben comprender que responsabilidad conduce a la recompensa, y sta conduce a mas responsabilidad. El liderazgo y la responsabilidad van de la mano y los lideres realmente grandes no eluden sus responsabilidades. 7. ALGUNAS REGLAS BSICAS DE ETIQUETA Nunca faltes a un compromiso que has realizado. Si no tienes mas remedio disclpate de inmediato por medio de una esquela o en persona. Se puntual en la hora, preciso en tu pago, honesto y considerado en tus transacciones. No te entrometas en la conversacin de otras personas, sino eres invitado. Di la verdad en todo lugar y en todo momento. Siempre ten en cuenta la comodidad y el placer de las dems personas. No hagas preguntas sobre los problemas personales de un amigo a menos que el te pida un consejo. 8. CORAJE El coraje es una disposicin a sentir grados pertinentes de temor y confianza en situaciones desafiantes. Para evitar la cobarda tonta debemos abstenernos de exagerar las cosas. El coraje, consiste en saber que debemos temer. (Platn) Nos volvemos valientes al realizar actos de valenta.(Aristteles) 9. EJEMPLO Tratar de hacer algo por primera vez requiere de valenta. Tratar de nuevo requiere de perseverancia. La valenta requiere actos no palabras. Enfrentar las realidades de la vida con todos sus altibajos requiere un coraje cotidiano que todos debemos adquirir. Los que pelean bien y triunfan deben ser valientes solo una vez. Los que pierden deben demostrar coraje 2 veces. Debemos prepararnos para cosas mas difciles que el triunfo. 10. PERSEVERANCIA Es un rasgo de carcter esencial para el liderazgo. Perseverar es mantenerse constante en alguna actividad. Elimine un pensamiento substituyndolo por uno mas poderoso (Norman Vincent)

 11. EJEMPLO Intenta una y otra vez, sino triunfas al principio intenta una y otra vez y as obtendrs el coraje. Muchas cosas buenas que se pueden hacer en este mundo se pierden en medio de titubeos, dudas, vacilaciones y falta de determinacin. La perseverancia compensa todas las desventajas. 12. HONESTIDAD Es una cualidad humana en la cual la persona elige actuar siempre con base en la verdad y en la autntica justicia Honesto es ser real, genuino, autentico, de buena fe; la honestidad expresa respeto por uno mismo y por los dems. 13. EJEMPLO Las personas que no son honestas nunca se ganan la confianza de las dems personas. La honestidad no consiste solamente en decir la verdad sino en realizar un trabajo honesto por una paga honesta. La honestidad no consiste slo en franqueza (capacidad de decir la verdad) sino en asumir que la verdad es slo una y que no depende de personas o consensos sino de lo que el mundo real nos presenta 14. CREATIVIDAD La creatividad puede definirse tcnicamente como la generacin de procesos de informacin, productos o conductas relevantes para una situacin de destreza o conocimiento insuficiente. Por medio de la creatividad se pueden solucionar problemas de diferentes maneras para obtener diversos resultados. 15. CARACTERISTICAS DE UNA PERSONA CREATIVA La originalidad. Iniciativa Fluidez Flexibilidad Sensibilidad racionalizacion Estimulacin Motivacin Independencia Pensar tcnico Innovacin invencin 16. MOTIVACION Es la relacin que existe entre lo cognitivo y lo afectivo en funcin de solucionar el problema profesional que el alumno debe resolver. FORMAS DE ESTIMULACIN Empleo de juegos didcticos entretenimientos del saber y situaciones problmicas. 17. INDEPENDENCIA Es un rasgo de la personalidad necesario para la autoeducacin, es la capacidad de comprender, formular y realizar las tareas profesionales cognoscitvas segn su propia iniciativa y sin ayuda de nadie FORMAS DE ESTIMULACION Mediante la creacin de situaciones problmicas profesionales que estimulen la actividad cognoscitiva. 18. PENSAR TECNICO Es la forma de pensar y razonar del estudiante de especialidades tcnicas, en funcin de disear proyectos y solucionar problemas profesionales. FORMAS DE ESTIMULACION Utilizar un lenguaje coloquial y un estilo fcil e informal Utilizar mtodos productivos de enseanza que estimulen el razonamiento y la imaginacin. 19. INNOVACION es la habilidad para el uso optimo de los recursos, la capacidad mental para redefinir funciones y usos. FORMAS DE ESTIMULACION Utilizacin de ideas que motivan la redefinicin. Uso de la analoga y la metfora. Hacer listado de objetos inslitos. 20. INVENCION Es la capacidad de resolucin eficaz, en concordancia con la disposicin de recursos. FORMAS DE ESTIMULACION Procesos constructivistas de la educacin. El estudio y la

actualizacin permanente La combinacin armnica de los diferentes indicadores de la creatividad antes mencionados. 21. FLEXIBILIDAD Es la capacidad del individuo para organizar los hechos dentro de diversas y amplias categoras. Es la capacidad de modificacin. FORMAS DE ESTIMULACION Bsqueda de argumentos para los diversos factores de un hecho. Bsqueda de diversidad de asociaciones sobre un hecho. 22. SENSIBILIDAD Es la capacidad del individuo para percibir y expresar el mundo en sus mltiples expresiones. Es la concentracin y compenetracin con la accin. FORMAS DE ESTIMULACION Cultivar amor, afecto y ternura Incentivar los sentidos mediante ejercicios sonoros, de observacin y accin tctil. 23. ORIGINALIDAD Es la capacidad del individuo para generar ideas y/o productos cuya caracterstica es nica. FORMAS DE ESTIMULACION La reflexin de actitudes. Diferentes actividades y funciones del hombre. Ingenio e inventiva. 24. INICIATIVA Es la actitud humana para idear y aprender actividades, para dirigir acciones. Es la disposicin personal para protagonizar, promover y desarrollar ideas en primer termino. FORMAS DE ESTIMULACION Competencias grupales Expresin conceptual Ejercicios de agilidad. 25. FLUIDEZ Es la capacidad para producir ideas en cantidad y calidad de una manera permanente y espontnea. Es el proceso de descubrimientos que no se interrumpen. FORMAS DE ESTIMULACION Bsqueda de diferentes alternativas Uso de diferentes mtodos La asociacin nutrida y permanente de ideas 26. ESTIMULACIN Es la valoracin de si mismo, la confianza de la persona en su ser, basado en el conocimiento real de sus posibilidades y potencialidades, fortalezas y debilidades. FORMAS DE ESTIMULACION Mediante una actitud La reflexin y el examen del ser interno. El cultivo de si mismo 27. RACIONALIZACION Es la solucin correcta de un problema profesional que se califica nuevo y til para el individuo. FORMAS DE ESTIMULACION Incitar a la fantasa y la imaginacin. Valorizar y utilizar las ideas y los productos creativos. Estimular la expresin libre de ideas. 28. JUSTICIA La justicia es el conjunto de reglas y normas que establecen un marco adecuado para las relaciones entre personas e instituciones, autorizando, prohibiendo y permitiendo acciones especficas en la interaccin de individuos e instituciones. 29. EJEMPLO Cuando una persona ofrece su ayuda cuando mas la necesitas y despus esta misma persona solicita la tu ya tu tienes que corresponderle. Eso es ser justo Cuando los trabajadores entran temprano tu tambin debes de estar temprano en el trabajo. 30. EMPRENDEDOR Una persona emprendedora es aquella que persigue xitos y, hasta haberlos conseguido, deja de trabajar en ellos. Sinnimo de perseverancia.

 31. UNA PERSONA EMPRENDEDORA ES AQUELLA QUE : Busca su autonoma, independencia y libertad, no le gusta estar atado o atenido a lo que hace la dems gente. Transmite mensajes consistentes, cumple sus objetivos tal y como los plante. Acta de manera rpida, pero sin precipitarse. Siempre est listo para actuar, pero sabe medir riesgos, as como respetar a su entorno y a las personas que lo rodean. Toma soluciones prcticas y sencillas, elimina lo complejo. Un emprendedor siempre prioriza sus actividades. Est dispuesto a correr riesgos, es apasionado de la incertidumbre y la aventura, pero siempre calcula las consecuencias de sus actos. Est impaciente por obtener resultados y trabaja con altas expectativas. Es sumamente optimista y ve siempre hacia delante. 32. LIDERAZGO El liderazgo es un intento de influencia interpersonal, dirigido a travs del proceso de comunicacin, al logro de una o varias metas La esencia del liderazgo son los seguidores. En otras palabras, lo que hace que una persona sea lder es la disposicin de la gente a seguirla. 33. EJEMPLO MAHATMA GHANDI. HITLER CHE GUEVARA JUAN PABLO II

34. LEALTAD Una persona leal significa obrar dentro de un margen de inters por el bienestar de nuestro pas o de nuestra camarada. Las lealtades que se expresan en nuestros apegos, son elementos a formar a la persona que hemos escogido ser. 35. EJEMPLO El hogar es el lugar que merece nuestro compromiso y nuestra lealtad. Algunos de nuestros amigos mas fieles son los juguetes. Es cuando un amigo te cuenta su mas preciado secreto y tu lo guardas ante todas las cosas. 36. BIBLIOGRAFIA DE WILLIAM, J. EL LIBRO DE LAS VIRTUDES.MEXICO. 1992 SILVIA J. FIGUEROA. PERFIL DE LA PERSONALIDAD CREATIVA. MEXICO. 1997 DE SANCHEZ MARGARITA A. DESARROLLO DE HABILIDADES DEL PENSAMIENTO. ALHAMBRA. MEXICO.1993 37. CREDITOS ERICK GOMEZ SANCHEZ OCUPACION: ESTUDIANTE DE LA UNIVERSIDAD ANAHUAC DE OAXACA. CONTACTO: magerfml@hotmail.com