Trabajo Prctico. Revisin.

1.- Calcular el rea del siguiente tringulo rectngulo:

hm

(
(
(

|
|
.
|

\
|
|
.
|

\
|
2
1
2
1
4
4
81
.
3
1
m
(
(
(

+
|
|
.
|

\
|
|
.
|

\
|
|
.
|

\
|

5
9
2
. 3 :
3
1
2
1
2
5
7

2.- Calcular el permetro y rea del tringulo
rectngulo en a :


3.- Calcular el rea del siguiente polgono regular utilizando notacin
cientfica:


mm gh
mm ab
4
3
10 . 24 , 0
10 . 6 , 3
=
=




4.- Escribir en notacin conjuntista al intervalo que tiene por extremos (incluidos) los resultados de los
siguientes ejercicios:
( ) 000025 , 0 1
2
1
3 5 , 5 . 45 , 0 ) 2
16
25
5
4
2 , 1 )
2
3
1
2

|
.
|

\
|
+ = +
|
.
|

\
|

II I
5.- Es cierto que el resultado del siguiente ejercicio pertenece al intervalo |
.
|

\
|
+ ;
9
13
?
( )
2
2
6 , 0 1 5 , 10 . 6 1 , 1 : 5 , 1
4
3

+ +
|
.
|

\
|

6.- Determinar un intervalo tal que la incgnita de la siguiente ecuacin pertenezca al mismo, y otro al cual
no pertenezca.
( ) 1 , 0 . 25 , 1
12
3
6 . 5 , 2 . 3 2 , 0 + =

x
x
x

7.- Dados los siguientes conjuntos:
{ }
{ }
{ }

s < e =
< < e =
s < e =
0 1 /
4 1 /
2 0 /
x R x C
x R x B
x R x A
calcular:

C B A d
B A c
C B A b
B A a
)
)
)
)

8.- Dado el intervalo
(

\
|

2
15
; 4 escribir tres nmeros enteros y dos nmeros naturales que pertenezcan a
dicho intervalo, tres nmeros fraccionarios que no pertenezcan al intervalo.
9.- Indicar cules de los siguientes nmeros estn en el intervalo
(

\
|
6 ;
2
3

c

a
b

a
b
c d
e
f
g
h
-2; -1; 0; 15; 6;
3
16
; 8 , 0


10.- Realizar las siguientes operaciones y escribir el resultado en notacin decimal


11.- Distinguir cules de las siguientes expresiones son desigualdades y cules inecuaciones. Si son
desigualdades, indicar si son verdaderas o falsas, y si son inecuaciones, escribir su solucin en forma de
intervalo.

12.- Resolver las siguientes inecuaciones y representar el conjunto solucin en la recta real:
a) 3 x - 12 s
4
6 - 5 x
b) 3 . ( 4 x ) > 18 x + 5
c)
6
- 5
2

3
x x x
> + d)
6
1
-
3
5
4 -
4

x x
>
e) 2 -
2
14

4
8
-
3
2 5 +
>
x x x
f) 0 2 -
7
1

2
< +
+
+ x
x x

g) ( ) 0
4
7

2
1
- . 4 3 -
3
1
- 2 > |
.
|

\
|
+ + |
.
|

\
|
x x
13.- Calcular el rea de la regin sombreada.

14.- El permetro de un hexgono de cm
2
4
3

|
.
|

\
|
de lado representa al 20% del rea de un cuadrado. Cul es el
permetro del cuadrado?
15.- Resolver y representar la solucin en la recta numrica.
( )
2
3
8
7
1 2 .
4
7
)
3
1
2 2
=
|
.
|

\
|
+ +
|
.
|

\
|
x a ( ) ( ) 5 9 .
2
3
. . 2 2 . 9 1 . 2 . 3 )
2

|
.
|

\
|
+ s + + + x x x x x b
( )
3
1
2
8
7
1
2
3
4 : 2 )
|
.
|

\
|
+ = x d
16.- Hallar los valores de x para los que
1 , 0
12 3 , 0 + x
es positiva.
= + =

7
14
7
5 6
4 5
10 . 2 , 3
10 . 5
10 . 35 , 7
)
10 . 5 10 . 5 , 1
10 . 7 . 10 . 3
) b a