Etapas del Proyecto : Valor

Fecha de entrega:
Visita a una Calera

Rally Calero
4 Etapas del ciclo; Focalizar ; Objetivo: Identificar las ideas previas de los estudiantes Se explica el objetivo en la clase A) Conceptual y procedimental. B) La pregunta: o Partir de la pregunta o actividad motivadora. o Problema cotidiano y de inters del estudiante. o La pregunta debe permitir a los alumnos responder con sus propios intereses 1) Explorar-

a-Se forma grupo de 4 estudiantes, cada uno con una funcin especfica. b-Se contempla el uso de materiales concretos: CaCo3, CaO, Ca (OH)2 con Fsiles. c-Se ayuda a resolver la pregunta o procedimientos ms especficos que guen a los estudiantes llegar las respuestas. d- debe ser pertinente al tiempo e- se debe adecuar al inters de los estudiantes. 2) abcdReflexionar Objetivo: Inducir al estudiante al descubrimiento cientfico.

Cada grupo propone sus conclusiones y como llegaron a ellas. El profesor debe estar atento para llegar a un consenso. El profesor se encargara de resaltar los conceptos cientficos, conceptos nuevos. Se invitara al estudiante a una reflexin ambiental. Valores ambientales-eje transversal. 3) Aplicar lo aprendido. En el Aula

a-Se inicia con una pregunta o actividad de investigacin, en un contexto diferente. b- permite al estudiante evidenciar si hay aprendizaje significativo. Anexo # 1 ( se asigna a cada grupo un tipo de reaccin )

Objetivo: Enfrentar los conceptos que se estudian con los conceptos cientficos.

4.1) Concluir Conceptos aprendidos Cambio, Fsico y qumico, Elementos y Compuestos, Reaccin Qumica, Reactivos y Productos, Reacciones; combustin, descomposicin. Sustitucin, Reaccin endotrmica, exotrmica 4.2) Comunicar, Datacion cd

Elaborado por Prof. Magda Achio.

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