FUENTE DE INFORMACIN HISTRICA MONUMENTO S HISTRICOS

COMENTARIO SOBRE EL USO DEL RECURSO El manejo de este recurso hace que los alumnos se trasladen mentalmente y se imaginen el suceso pasado. Es una de las estrategias que a los alumnos les agrada y se divierten as como tener una percepcin ms clara de los objetos que se utilizaban en el pasado.

CONTENIDO CONCEPTUAL

CONTENIDO PROCEDIMENTAL

CONTENIDO ACTITUDINAL

NOCIONES QUE SE QUIEREN FORTALECER

Albergan distintos vestigios de la actividad humana de otras pocas y culturas

MUSEOS

Estos recintos acercan a los alumnos a objetos de otras pocas. La visita a estos lugares les permite observar y describir los objetos que le ayudan a conocer sus caractersticas, uso e importancia en el pasado y reconocer lo que est vigente, a fin de que comprendan por qu forman parte del patrimonio cultural
muestren diversidad de objetos, personas y paisajes que permitan a los alumnos describir, explicar e inferir caractersticas, procesos, cambios y permanencias de

VIDEOS

Es otro recurso muy esencial para apoyar el trabajo docente en la enseanza de la historia en la escuela primaria.