REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DE EDUCACIN SUPERIOR

INSTITUTO UNIVERSITARIO EXPERIMENTAL DE TECNOLOGA DE LA VICTORIA LA VICTORIA. ESTADO ARAGUA

DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BSICAS

LGEBRA ELEMENTAL
CURSO PREPARATORIO

LUIS E. CAPACE P.
OCTUBRE - 2006

Productos Notables:
Vamos a familiarizarnos con algunos productos de polinomios que son de uso corriente. Ejemplo 1: Calculemos ( x + 2) 2 Por definicin de cuadrado de una expresin ( x + 2) 2 = ( x + 2)( x + 2) . Luego, x+2 x+2 x2 + 2x 2x + 4
x2 + 4x + 4

Por lo tanto ( x + 2 ) = ( x + 2)( x + 2) = x 2 + 4 x + 4 Ejemplo 2: Calculemos ( x + 5) 2 . Como ya sabemos, x+5 x+5 x 2 + 5x 5 x + 25

2

Luego, (x + 5) = ( x + 5)( x + 5) = x 2 + 10 x + 25 Ejemplo 3: Calculemos ahora, ( x + a) 2

2

x 2 + 10 x + 25

x+a x+a x 2 + ax ax + a 2

Luego,

(x + a )2 = x 2 + 2ax + a 2
2

x 2 + 2ax + a 2

Puedes observar que (x + a ) se calcula, de manera sencilla, sumando el cuadrado de x ( x 2 ) con el doble producto de a por x ( 2ax ) con el cuadrado de a (a 2 ) D C
ax

a2

a x
B 1

x2

ax

El rea del cuadrado ABCD se puede calcular de dos formas: 2 El rea del cuadrado ABCD es (x + a ) El rea del cuadrado ABCD es x 2 + ax + ax + a 2 = x 2 + 2ax + a 2 Ejemplo 4: Calculemos 2 x 2 + 3 As 2 x 2 + 3 = (2 x 2 ) 2 + 2.3(2 x 2 ) + 32 = 4 x 4 + 12 x 2 + 9 Ejercicio : Desarrollar: 2 2 1. ( x + 1) 2. (2 x + 3)

3. (3x + a )

2 2

4. y + 7
3

5. x + a
2 2

2 2

x 1 6. + 2 3

2 1 7. x + 5 3 Analicemos ahora otra situacin:

Ejemplo 5: Calculemos (x a )
2

3 8. + x 2 4

m 3 n 2 mn 4 9. z2 + 2

xa xa x 2 ax ax + a 2 x 2 2ax + a 2

Por lo tanto,

(x + a )2 = x 2 2ax + a 2
2

Puedes observar que (x a ) se calcula, de manera sencilla as, x cuadrado ( x 2 ) menos el doble producto de a por x ( 2ax ) , ms el cuadrado de a (a 2 ) x C D

(x a )2
a( x a)

a2

A B ( x a) El rea del cuadrado ABCD se puede calcular de dos formas: El rea del cuadrado ABCD = x 2 2 El rea del cuadrado ABCD = ( x a ) + a ( x a ) + a ( x a ) + a 2 = ( x a ) + 2a ( x a ) + a 2
2

= ( x a ) + 2ax a 2
2

= (x a ) + 2ax 2a 2 + a 2
2

Por consiguiente, x 2 = ( x a ) + 2ax a 2 ( x a ) 2 = x 2 2ax + a 2

2

de lo que se deduce que

Ejemplo 6: Calculemos 3 x 3 2 As 3x 3 2 2 = 3x 3 2 2.2 3x 3 + 2 2

) ( )
6

( )

= 9 x 12 x + 4 Ejercicio 2: Calcula los siguientes productos:

3

1. ( x 5)

2.
2

(2 x 3)2

3. (5 x a )

2 2

4. x 4
2

5.
2

(x

2 2

x 1 6. 3 4

4 2 7. x 3 5

2 8. x 3 5

a 3b 5 a 2 9. mn 3 6

Con el siguiente ejemplo, veamos otro caso.

Ejemplo 7: Calculemos

(x a )(x + a ) el calculo ser como sigue:

xa xa x 2 ax + ax a 2

x2

a2

Por lo tanto

(x a )(x + a ) = x 2 a 2

Puedes observar que este tipo de producto se calcula de manera sencilla, como x al cuadrado ( x 2 ) menos a al cuadrado (a 2 ) .
Ejemplo 8 : Calculemos 3x 2 5 y 3 3x 2 + 5 y 3

As

( (3x

5 y3

)( )(3x

+ 5 y3

) ) = (3x ) (5 y )
2 2

3 2

= 9 x 4 25 y 6

Ejercicio 3: Calcula los siguientes productos:

1. ( y + 3)( y 3) 1 3 1 3 4. x 2 + x 2 5 2 5 2

1 1 2. x + x 2 2 3 3 5. 2x3 y 3 2x3 y 3 5 5

3. x 2 + p3 x 2 p3

)(

5 2 ab4 5 2 ab4 6. a b c + c a b c c
3

Con los siguientes ejemplos definamos el siguiente caso:

Ejemplo 9: Calculemos: (x + 3)( x + 4)

x+3 x+4 x 2 + 3x 4 x 12
Por lo tanto (x + 3)( x + 4 ) = x 2 x 12
Ejemplo 10: Calculemos: ( x 2)( x 4) Procedemos as,
x 2 x 12

x2 x4 x2 2x 4x + 8
x 2 6x + 8

Por lo tanto (x 2)( x 4) = x 2 6 x + 8

Ejemplo 11: Calculemos: ( x + a )( x + b ) Procedemos as,

x+a x+b x 2 + ax + bx + ab x 2 + (a + b) x + ab

Por consiguiente:

(x + a )(x + b ) = x 2 + (a + b) + ab

De forma sencilla se puede calcular as: Al cuadrado de x ( x 2 ) le sumamos el producto de x por la suma de a + b ( x( a + b) ) y el producto de ab .
Ejercicio 3: Calcula los siguientes productos:

1. (y + 3 )( y 5)

2. (x 2 1)(x 2 + 2)

3. 6.

(x + 4)(x + 5)

x 1 x 2 4. (2 x 3 8)(2 x 3 3) 5. + 3 2 3 5 7. (2 + 3x )( 7 + 3x )

(m n
3

2n )(m 3 n 2 + 5n )

Ejemplo 12: Calculemos ahora (x + a )

Desarrollndolo de la siguiente manera: (x + a )3 = (x + a )(x + a )2

= (x + a ) x 2 + 2ax + a 2
3 2 2

)
2

= x + 2ax + xa + ax + 2a 2 x + a 3 = x 3 + 3ax 2 + 3a 2 x + a 3

As tenemos que

(x + a )3 = x 3 + 3ax 2 + 3a 2 x + a 3

Ejemplo 13: Desarrollar 2 x 2 + 5 Utilizando la frmula anterior se tiene:

(2 x

+ 5) = (2 x 2 ) + 3.5(2 x 2 ) 2 + 3.52 (2 x 2 ) + 53
3 3

= 8 x 6 + 15.4 x 4 + 3.25(2 x 2 ) + 125 = 8 x 6 + 60 x 4 + 150 x 2 + 125

De igual forma

(x a )3 = x 3 3ax 2 + 3a 2 x a 3
3

x2 5 Ejemplo 14: Calcular 3 2

x2 5 x2 5 x2 5 = + 3 3 3 2 3 2 3 2 25 x 2 125 x 6 15 x 4 = +3 27 2 9 4 3 8 6 x 5 25 2 125 = x4 + x 27 6 4 8
Ejercicio 4: Calcula los siguientes productos:
1 1. 5 x 3
3

x2 5 3 2

2. a 3b 2 + ab 5

7 3 3. m n 2 3 4

Ejercicio 5: Desarrolla y reduce trminos semejantes, si es el caso.

1. (2 x 3) + 5 x 2 ( x 5)( x + 5)
2

2. (m 2n ) 2(9 + 4m ) + 10n 3
3 2 2

1 3. 3 y 2 3 y + 5 3 y 5 3
5 5

)(

4. x 2 y 3

+ 2x 2 y 3 x 2

Factorizacin de polinomios:
Es conocido por todos que la igualdad es simtrica, es decir, si x=y entonces y=x. 2 Tambin se cumple en los polinomios. Por ejemplo, como (x + 2 ) = x 2 + 4 x + 4 , entonces
2

x 2 + 4 x + 4 = (x + 2) La propiedad simtrica se utilizar para estudiar un proceso llamado Factorizacin de polinomios y que est ligado al desarrollo de productos notables.

Factorizar un polinomio consiste en expresarlo en un producto de dos o ms polinomios. Previamente vamos a estudiar lo que es un Cuadrado Perfecto.

Por ejemplo, 36 es cuadrado perfecto, ya que 36=62 2 1 1 1 es cuadrado perfecto, ya que = 4 4 2

x 4 es cuadrado perfecto, ya que x 4 = x 2 x 2 es cuadrado perfecto, ya que x 2 = ( x )

( )
2

9 y 6 es cuadrado perfecto, ya que 9 y 6 = (3 y 3 ) x 3 no es cuadrado perfecto, ya que no existe una expresin tal que su cuadrado sea x 3 .
2

Factorizar polinomios de la forma x 2 + 2ax + a 2 Ejemplo 1: Factorizar 16 x 2 + 24 x + 9

Observa que:

16 x 2 es cuadrado perfecto, ya que 16 x 2 = (4 x ) 9 es cuadrado perfecto, ya que 9 = 32 24x es igual a 2.(4 x ).3 Veamos el siguiente diagrama: 16 x 2 + 24 x + 9

(4 x )2 2.(4 x ).3 32 2 2 Luego, 16 x 2 + 24 x + 9 = (4 x + 3) , ya que, (4 x + 3) = 16 x 2 + 2( 4 x ).3 + 9 = 16 x 2 + 24 x + 9

As

x 2 + 2ax + a 2 = ( x + a )

Ejemplo 2:

Factorizar 25 y 4 + 20 y 2 + 4
6

Observa que:

25 y 4 = (5 y 2 ) 4 = 22

20 y 2 = 2.(5 y 2 ).2
Luego, 25 y 4 + 20 y 2 + 4 = (5 y 2 + 2 ) ya que (5 y 2 + 2) = 25 y 4 + 20 y 2 + 4
2 2

De los ejemplos anteriores podemos deducir que para factorizar polinomios de la forma x 2 + 2ax + a 2 se procede de la siguiente manera: 1. Se verifica si dos trminos son cuadrados perfectos. 2. Se verifica si el tercer trmino es igual al doble producto de las bases de los Cuadrados perfectos. 3. Si se cumple lo anterior, es igual al cuadrado de la suma de las bases de los trminos que son cuadrados perfectos.
Ejemplo 3: Factorizar 9 x 2 + 3 x + 4

Se observa

9 x 2 = (3x ) que, 4 = 22 3x es diferente a 2(3 x ).2 = 12

2
2

Luego el polinomio 9 x 2 + 3 x + 4 no se puede factorizar como (3 x + 2 )

Ejercicio 1: Factoriza, cuando sea posible, los siguientes polinomios

1. x 2 + 2 x + 1 4. 9 + 60m3 + 100m 6 7. 6 x 8 + 24 x 4 + 16

2. 49 y 4 + 84 y 2 + 36 5. 4 x 2 + 2 x + 1 8. x 2 + x + 1

3. 16 + 40 y 4 + 25 y 8 1 6. y 6 + 3 y 3 + 9 4 9. 4 x 5 + 12 x 3 + 9

Factorizar polinomios de la forma x 2 2ax + a 2 Ejemplo 4: Factorizar 100 y 8 20 y 4 + 1 2 Obsrvese 100 y 8 = 10 y 4 que

1=1
4

20 y = 2(10 y 4 ).1 Luego, 100 y 8 20 y 4 + 1 = (10 y 4 1) ya que (10 y 4 1) = 100 y 8 20 y 4 + 1

2 2

As

x 2 2ax + a 2 = ( x a )

Ejercicio 2: Factoriza, cuando sea posible, los siguientes polinomios

1. x 2 2 x + 1 4 9 4. x 4 2 x 2 + 9 4 1 7. 3 x 5 + 9 x10 4

2. 9 x 5 54 x 2 + 81 5. 16m 4 28m 2 + 49 8. y 24 5 y12 + 25

3. 81 36 y 5 + 4 y10 6. 4m 2 12mn + 9n 2

Factorizar polinomios de la forma x 2 a 2 Ejemplo 5: Factorizar 81x 4 49

En este caso,

81x 4 = 9 x 2 49 = (7 )
2

( )

Luego, 81x 4 49 = (9 x 2 + 7 )(9 x 2 7 ), ya que (9 x 2 + 7 )(9 x 2 7 ) = 81x 4 49

Ejemplo 6: Factorizar
9 4 6 16 x y 4 25 9 4 6 3 2 3 x y = x y 4 4

Se observa que,

16 4 = 25 5 Luego,

9 4 6 16 2 2 3 4 2 2 3 4 = x y + x y , ya que x y 4 25 3 5 3 5

2 2 3 4 2 2 3 4 9 4 6 16 x y + x y = x y 5 3 5 4 25 3

Ejercicio3: Factoriza, cuando sea posible, los siguientes polinomios 12 4 4 6 1. 16 y 8 81 2. 3. 36 x 25 x 9 25 y 5 16 4. 25 x 9 5. 6. 49m10 n12 n 4 9 a 6b 2 1 7. x 2 1 8. 9 x 7 25 9. 4 z4 Factorizar polinomios de la forma x 2 + cx + d Ejemplo 7: Factorizar x 2 + 5 x + 6

Observa que

x 2 = (x ) 6 = 2.3

5 = 2+3
8

Luego, x 2 + 5 x + 6 = ( x + 2 )( x + 3) , ya que
Ejemplo 8: Factorizar x 2 + 3 x 10 Observa que, 2 x 2 = (x )

(x + 2)(x + 3) = x 2 + (2 + 3)x + 2.3 =

x2 + 5x + 6

10 = 5(2) 3 = 52
As x 2 + 3x 10 = ( x + 5)( x 2)
Ejemplo 9: Factorizar x 4 11x 2 + 28
4 2 Observa que, x = (x ) 28 = (7)(4) 11 = 7 + (4) 2

Luego, x 4 11x 2 + 28 = (x 2 7 )(x 2 4 )

Ejemplo 10: Factorizar x 2 2 x 15

Observa que,

x 2 = (x )

15 = (5).3 2 = 5 + 3

Luego, x 2 2 x 15 = ( x 5)(x + 3) De los ejemplos anteriores podemos deducir que para factorizar polinomios de la forma x 2 + cx + d se procede de la siguiente manera: 1. Se estudian las diferentes descomposiciones del trmino independiente en producto de dos factores ( p.q = d ) . 2. Se escoge aquella descomposicin en la cual la suma de los factores es el coeficiente del trmino de x ( p + q = c ) . 3. Se expresa el polinomio en la forma factorizada ( x + p )( x + q ) .
Ejercicio 4: Factoriza, cuando sea posible, los siguientes polinomios
1. x 2 + x 2 4. x 2 2 x 35 7. a 2b 6 9ab 3 + 20 2. x 2 + x + 2 5. x 4 + 5 x 2 + 4 8. x 2 y 2 + 4 xy + 9 3. x 2 x 6 6. x 2 + x + 1

Factor Comn: Cuando un polinomio tiene un factor que es comn a todos sus trminos, se puede factorizar dividiendo cada trmino entre ese factor:

16 x 3 y 4 z 20 x 2 y 3 z 2 + 32 x 2 y 3 z 3 = 4 x 2 y 3 z (4 xy 5 z + 8 z 2 ) De existir ms de un factor comn, se toma el mayor, es decir el M.C.D

Ejercicio 5: Factorizar

1. 3a 21 4. 2 x y + xy
2 2

2. a 3 a 2 + a 5. (m + n ) + (m + n )
2

3. 12ac 36ab + 60ad 6. ( x y ) ( x y )

3 2 4

7. (m + n )a + (m n )a 8. 9(2a 5b ) + 12 x(2a 5b ) 9. 25 x 8 y 9 35( xy ) + 10 y 5

Ejercicio 6: Ejercicios Compuestos : Factorizar : 1. x 3 + 10 x 2 + 25 x 2. x 4 6 x 3 + 9 x 2 3. a 3 ab 2 ba 2 + b 3 2 4 4 2 4. m 2 m(n 1) + (n 2 2n + 1) 5. x 2 (x 2 y 2 ) (2 x 1)(x 2 y 2 ) 9 3 2 2 6. x 4a + 9 y 2 6 xy 7. t 2 + 7t + p 2 -7 p- 2tp 8

Ahora comprueba que: x 3 + y 3 = ( x + y ) x 2 xy + y 2

x y
3

( = ( x y )(x

+ xy + y

) )
3. ( x + y ) + y 3
3

Ejercicio 7: Utilizando las frmulas anteriores factoriza:

1. 8 + y 3 4. ( x 2 ) + 8 y 3
3

2. x 3 27

5. x 4 y 4 + x 3 xy 3 y 3 + x 3 y

Operaciones con fracciones algebraicas: Con igual denominador: Ejemplo 1:

(2 x 3)
x2 1

x2 1

(2 x 3)
3x 2

3x 2

(2 x 3)2
8 = = = x 2 1 + 3x 2 8

(2 x 3)2 (2 x 3)2 (2 x 3)2

(2 x 3)2

(2 x 3)2
(2 x + 3)(2 x 3) 2 x + 3 = 2x 3 (2 x 3)2
10

4x 2 9

Con diferente denominador: Ejemplo 2: Efecta:

3 2 5 como el m.c.m 4 x,3x 2 ,6 x = 12 x 2 + 2 4 x 3x 6x

Tenemos:

3 2 5 (3 x)3 + (4)2 (2 x)5 + 2 = 4 x 3x 6 x 12 x 2 9 x + 8 10 x 8 x = = 12 x 2 12 x 2

Ejercicio 8: Halla la suma algebraica de las siguientes fracciones y simplifica si es el caso:

1. x 1 3 4 2 3x 2. + + + + x x x x +1 x +1 x +1 x 3 2 5x 6x 3. 4. 3 3 + 3 3 3 x x t r t r t r3 3 5 4 x x2 5. x + + 6. + 2 6 5 x x 1 x y x2 + y2 x+ y 3 4 7. 8. 2 + 2 + 2 y 3 y 6y + 9 y + 3 x y x 2 xy + y 3x 8 1 9. 2 2 + 2 x 5 x + 6 4 x 16 5 x 45

Propiedades de la potenciacin en R:
Para a, b R y m, n z , se cumplen las siguientes propiedades:

1. 2.

a n a m = a n+m a n a m = a nm

Producto de potencias de igual base. Cociente de potencias de igual base

3.

(a )

n m

= a n.m

Potencia de una potencia

4.

(a.b )n = a nb n

Potencia de un producto

11

5.

an a = n b b

Potencia de un cociente

Cuando el exponente es un entero negativo, se procede como sigue:

a
Ejemplo 1: 3 4 =
1 1 = 4 3 81
3
3

1 = n a

64 3 4 Ejemplo 2 : = = 27 4 3

Ejercicio 9: Simplifica utilizando las propiedades:

1.

[(a 5 ) 3 (b 2 .a) 4 ] 2

(a b )
4

3 3

2.

3 2 1 5 4 2 5 2 4 2 3 3 3 1 5 4 2
2

Exponente fraccionario:
1

Si a es un nmero real positivo y n es un entero positivo, a n denotar la raz ensima de a ; esto es:

a = a
n
1

1 n

Tambin, se cumple

a = n am

m n

Ejemplos:

a )5 3 = 3 5
1

b)7 2 = 2 7 c) x y = x y
5 2 3 2

1 3 5

= x .y

2 5

3 5

d ) 3 a 12 = a

12 3

= a4
12

Radicacin en R: Definicin: Ejemplos:

n

a = b bn = a
a ) 16 = 4 4 2 = 16 125 5 5 125 b) = = 27 3 27 3
3 3

Propiedades: Raz de un Producto:

n

a.b = n a .n b

Ejemplos:

a) 4.3 = 4 . 3 = 2 3 b)5 a 4 .b 3 = 5 a 4 .5 b 3

Ejercicio 10: Completa las siguientes igualdades, aplicando la propiedad anterior:

a )3 6 .3 4 = b)7 a 3 b 4 .7 ab = c ) 4 x 2 y .4 xy .4 xy 2 =

Raz de un cociente:
n

a na =n b b

Ejemplos:

a )3 b)5

3 3 7 7 7 =3 = 27 3 27

a3 5 a3 = b2 5 b2 Ejercicio 11: Completa las siguientes igualdades, aplicando la propiedad anterior:

a)4 d )3

81 = 7 1 = a2x
n m

b) 6 e) 5

x5 = y4 32a 4 = x3

c)7

x3 y 4 = a5

Raz de una raz:

a = nm a

Ejemplos:

a )3 b)5
3

x5 = 6 x5 ab = 15 ab

13

Ejercicio 12: Completa las siguientes igualdades, aplicando la propiedad anterior:

a)3 12 =

b) 4

x2 =

d)

a10b 6

Potencia de una raz:

(a)
n p
7 2.3 7 5 5 15 10

= n a pm

Ejemplos:

( )= 2 = b)( a b ) = a b
a ) 7 23
5 2 3 2

26

Ejercicio 13: Completa las siguientes igualdades, aplicando la propiedad anterior

a) 5 a 2

( )=
5

b) 4 2a 5

)=
3

c) 2 5 3 x 2 y 3

)=
4

Simplificacin de radicales: Simplificar un radical consiste en obtener un radical equivalente, tal que la cantidad sub-radical no tenga denominador, ni exponentes mayores o iguales que el ndice de la raz. Ejemplos:

a)3 135 = 3 33 5
3

= 3 33 3 5 = 3 3 3 5 = 33 5 b)3 a 8 b 7 c15 = 3 a 6 a 2 b 6 bc15 = a 2b 2 c 5 c)7 b b a2 7 = a5 a5 a2 =7

3

a 2b

ba 2 1 7 2 = ba a a7 Ejercicio 14: Simplificar los siguientes radicales:

a ) 108 d ) p 5 z 18 y g) j )6 2 5 a5 3 128 a5 b8 b) 4 96 e)34 128m 6 b 5 h) 4 k) ab 2 x3 y9
4

c)7 a 12 b14 c 21 f )5 a 9 b 7 c 40 i) x5 y 7 a 2b 3 mn 3 81 3 m2n x y x+ y

ab 2 xy

l )( x + y )

14

Otro caso de simplificacin es: Para simplificar 12 a 3b 6c15 se divide el ndice de la raz y los exponentes de la cantidad sub-radical por su mximo comn divisor, como sigue:
12

a 3 b 6 c 15 =

12 3

a 3 3 b 6 3 c 15 3

m.c.d (12,3,6,15) = 3

= 4 ab 2 c 5 = c 4 ab 2 c

Ejercicio 15: Simplifica los siguientes radicales:

a )6 2 3 b 6 c 15 c) d 3 c 4 a 8 b12 ab 2 c 4 d 16 b)5 32a 15 b 20 d) abt 2 a 2 b10 28

Observa los pasos a seguir en la simplificacin de los siguientes radicales:

a ) x 2 12 x + 36 =

(x 6)2

= x6

b) 2 x 2 + 28 x + 98 = 2 x 2 + 14 x + 49 = 2( x + 7 ) = ( x + 7 ) 2
2

c)

(x + 6)(x 2 + 5 x 6) = (x + 6)(x + 6)(x + 1) = (x + 6)2 (x 1) = (x + 6)

x 1

Ejercicio 16: Resuelve en forma semejante a los ejemplos anteriores:

a ) 4 x 4 24 x 3 + 36 x 2 c) x 5 4 x 4 + 4 x 3
Introduccin de factores en un radical:

b) 3x 2 24 x + 48 d ) 8x 3 2 x 2 + 2 x

Dada la expresin ab 3 4 c y se quiere introducir en el radical los factores a y b 3 . Para tal fin se procede como sigue: ab 3 4 c = 4 a 4 (b 3 ) c = 4 a 4b12 c
4

Ejercicio 17: Introduce en el radical los factores para cada una de las siguientes expresiones:

a)b b d ) x 3 y 2 z 4 xyz

b)3a 2

ab 2

c)( x + 3)

2 5

x+3

e) x x x

f )m 2m 3 3m

15

Radicales Semejantes:

Dos o ms radicales son Semejantes cuando tienen el mismo ndice y la misma cantidad o expresin sub-radical.
Ejemplos: 4 a ) 5 3a 3 y 5 5 3a 3 3
b)3 3 2 xy 2 y
4

son semejantes.

2 xy 2 no son semejantes, tienen diferentes ndices.

c) 5 4 2a 3b 2 y 3 4 2a 2b 3 no son semejantes, tienen diferentes expresiones sub-radicales. Veamos ahora que

3
3

3a 2b y

81a 5b 4 son semejantes, ya que al simplificar el radical

81a 5b 4 se obtiene 3ab 3 3a 2b .

Ejercicio 18: Determina cules de los siguientes grupos estn formado por radicales semejantes.
a ) 18 , 50 , 72 b) 24 , 54 , 18 c)3 a 4b , 6 a 8b 2 , 5a 3 ab 3 3 2 d) x y, xy 3 , x 2 y 3 5 3

Reduccin de Radicales Semejantes: Observa los siguientes ejemplos:

a)18 5 a 2 8 5 a 2 + 5 a 2 = (18 8 + 1)5 a 2 = 115 a 2 b)6 3 a + 2 ba 18 3 a 9 ba + 20 6 a 2 = (6 18)3 a + (2 9 ) ba + 20 6 a 2 = 123 a 7 ba + 20 6 a 2 pero

6

a 2 = 3 a , por simplificacin

As, 6 3 a + 2 ba 18 3 a 9 ba + 20 6 a 2 = 83 a 7 ba
Ejercicio 19:

1 75a 2 b)6 50 4 280 + 3 72 + 242 a) 3 12a + 11 27a c)2 3 3 3 2 + 4 2 2 3 3 + 33 2 d) a 1 a + 4 a2 3 a 2

16

Multiplicacin de Radicales de igual ndice:

n

a n b = n ab

Ejemplo:
3

2a 4 3 4a = 3 8a 5 ( multiplicando) = 3 23 a 3 a 2 = 2a 3 a 2 (simplificando)

Ejercicio 20: Efecta:

a )5 a 3b 2 c)5

a 3b 4 c

b)2b3 12a 5b 3 6a 2b 2 d) 33 2 24a 2bc 3 2a 3b 4 c 2 4 3

3 3 2 ab c 3 4a 2bc 3 4

Amplificacin de Radicales:

Amplificar un radical consiste en obtener un radical equivalente de ndice mayor. Para ello se multiplica el ndice de la raz y los exponentes de la expresin sub-radical dada, por un mismo nmero natural, mayor que 1.
n

am =

np

a mp

Ejemplos:

a) Amplificar por 5 el siguiente radical : a 3b 2 c 5 = 4.5 a 3.5b 2.5c 5.5 = 20 a15b10 c 25 b) Amplificar por 3 el siguiente radical :
4

a 3b 2 = 2.3 a 3.3b 2.3 = 6 a 9b 6 Multiplicacin de Radicales de diferentes ndices: Para multiplicar 3 a 2b 6 ab 2 4 ab es necesario reducir los radicales dados a un ndice comn. Es conveniente reducir los radicales al menor de todos los posibles ndices comunes. Al hacer esto estamos obteniendo el Mnimo Comn ndice (M.C.I.) de los radicales dados. Para calcular el M.C.I. debemos obtener el mnimo comn mltiplo de los ndices de las races dadas. En nuestro caso son :3,4 y 6 tenemos entonces: m.c.m.(3,4 y 6)=12 por lo tanto el M.C.I.=12. Debemos ahora amplificar los radicales de manera que todos tengan el mismo ndice 12. Esto es:

17

a 2b

ab 2

ab = 3.4 a 2b

( ) (ab )
4 6 .2 12

2 2 4..3 12

(ab )3

= 12 a 8b 4 = a12 ab11

a 2b 4

a 3b 3

= 12 a13b11

Ejercicio 21: Efecta:

a ) 4 3a 2b 3

3abc 8 32 bc 3
15

b)2a 5 18a 3b 3b10 12a 4b 3

Divisin de Radicales de igual ndice:

ab

n n

a n a = b b

Ejemplos: Aplicando la propiedad anterior dividir: a)

4 4

x3 y 2 x2 y

=4

x3 y 2 4 = xy x2 y

b)

12a 3ab 36a 2b = 6b 6b 36a 2b = = 6a 2 = a 6 6b

Ejercicio 22: Efecta:

3

a)

243 3 9

b)

(x + 1)3 (x + 1)2 5 (x + 1) 2

5 4 c) 20

5 3 a 2b 2 2 3 a 2b d) 25 3 2ab

Divisin de Radicales de diferentes ndices:

a 3b 4 es necesario reducir los radicales a un Mnimo Comn ndice y luego se ab procede igual a la divisin de radicales de igual ndice. Esto es:
5

Para dividir

18

a 3b 4 = ab

5.2

(a b )
(ab )5

3 4 2

10 10

a 6b 8 a 5b 5

2.5

= 10

a 6b8 10 3 = ab a 5b 5

Ejercicio 23: Efecta:

3

a) 4 d)

2ab 2ab
4

b)

a 6 x3 6 x5
4

x3
3

c) e)
3

m2n 4 m mn 8 m x3 y 2

2a 3 3ab 3

2 x 3 y 3 xy 3 x2 y
4

12

8a 2b 3 12 9a 2b

Racionalizacin de Denominadores:

Observa las siguientes expresiones: fracciones son irracionales, por qu?

2 , 3

a
4

a 2b 3

3 2+ 5

los denominadores de estas

Al lograr obtener una expresiones equivalentes a las dadas, que no contengan radicales en el denominador, se dice que hemos racionalizado el denominador de esas expresiones, es decir las fracciones tienen un denominador racional. 2 3 Para tal fin se amplifica la fraccin multiplicando por Racionalizar:

3 , as:

2 2 3 2 3 = = 2 3 3 3 3

( )

= Racionalizar:
a
4

2 3 3

a 2b 3

Verifica que el factor por el cual debes amplificar la fraccin, para racionalizar el denominador es
4

a 2b , veamos:
a
4

a 2b 3

= =

a 4 a 2b
4

a 2b 3 4 a 2b a 4b 4 a4 a 2b = ab

a 4 a 2b
4

19

Veamos otro ejemplo:

3

2 x7 y 2

=
3

2 3 x2 y x7 y 2 3 x2 y

= =

2 3 x2 y
3

x9 y 3

2 3 x2 y x3 y

Ejercicio 24: Racionaliza los denominadores de las siguientes expresiones:

a) d)

3 x 2x
3

b) e)

3 3 9a 2 b
7

c)

x
5

a 3b 8

54a 5b13

a 2b10 c a+ b se dice que a b es una

Expresiones Conjugadas: Dado el binomio conjugada y viceversa.

Ejemplos:
a )( 5 2 ) es la conjugada de ( 5 2 ) b)(1 + 3 ) es la conjugada de (1 3 ) c)(2 7 4) es la conjugada de (2 7 + 4)

Multiplicacin de una Expresin por su Conjugada:

Es bueno recordar uno de los casos de los productos notables: (x + a )( x a ) = x 2 a 2 Multiplicar :

7+ 3

)(

7 3 = 7 = 73

) ( ) ( 3)
2

=4 El resultado que se obtiene es un nmero racional.

Racionalizar el denominador de :

3 2+ 5 En este caso se multiplica el numerador y el denominador de la fraccin por la conjugada del denominador. Es decir: 3 3 2 5 = 2+ 5 2+ 5 2 5
=

( ) ( 2) ( 5) 3( 2 5 ) 3( = =
3 2 5
2 2

)(

25

2 5 3

)
20

Otro ejemplo : Racionalizar el denominador de a+ b = a b a+ b a b

( a + b )( a + b ) ( a b )( a + b ) ( a + b) = ( a) + 2 a b + ( b) = a b ( a) ( b)
2 2 2 2

a + 2 ab + b a b

Ejercicio 25: Racionalizar los denominadores de las siguientes expresiones:

a) d)

5 72 3 5+ 4 5 4

b) e)

2 3 3 1

c) f)

x+ y x 2 2 +1

1 2

3 7 + 5

21

Relacin de Orden en el Conjunto R:

En general si a y b son dos nmeros reales, y se cumple que a - b > 0 decimos que a es mayor que b y escribimos: a > b
Ejemplos:

a )7 > 3, ya que 7 3 = 4 > 0 b) 7 1 7 1 11 > , ya que = > 0 3 2 3 2 6 c) 3 > 2 , ya que tomando aproximaciones (1,732) - (1,414) = 0,318 > 0 d ) 9 > 25, ya que 9 (25) = 16 > 0
Ejercicio 26: Compara los siguiente pares de nmeros utilizando la relacin > (mayor que) a ) y 1 b) 2 y 3 c)2 y 3 7 d) 5 y 7 e)2 y 2 Relacin mayor o igual que:

aba>b a=b
Ejemplos:

a )e e, ya que e = e b) 3 2 , ya que 3 2

Propiedades de la relacin mayor o igual que en R: Reflexiva:

a a porque a = a

Antisimtrica:

Si a b, entonces b a Si a b y b c, entonces a c

Transitiva:

Dicotoma:

Sean a y b nmeros reales, entonces a b b a

Si a b < 0 , entonces a < b

22

Compatibilidad de la adicin y la multiplicacin en R con la relacin mayor o igual que. 1) Si a y b son dos nmeros reales tales que a b y c es otro nmero real cualquiera, se cumple que: a + c b + c Ejemplo: 3 10 si le sumamos 7 tenemos : 3 + 7 10 + 7 2) Si a, b y c son nmeros reales tales que a b y c 0 , entonces ac bc Ejemplo:
3 10 si multiplica mos por 7 tenemos : 3.7 10.7 vemos que la desigualda d - 21 -70 es cierta.

3) Si a, b y c son nmeros reales tales que a b y c < 0 , entonces ac bc Ejemplo:

3 10 si multiplica mos por - 2 tenemos : 3.( 2) 10.( 2) vemos que la desigualda d 6 20 no es cierta. As 6 20

Valor absoluto de un nmero real:

x si x 0 Consideremos la funcin f : R R * tal que: f ( x) = x si x < 0 Notacin : f ( x) = x

Ejemplos:

a)

4 4 4 = ya que 0 3 3 3

b) 5 = (5) = 5 ya que 5 < 0 c) 0 = 0 ya que 0 0 d ) 3,9 = (3,9) = 3,9 ya que 3,9 < 0 Existir algn nmero real x tal que x = 3 ? Justifica tu respuesta.
Propiedades de la funcin valor absoluto: 1) El nico nmero real cuyo valor absoluto es cero, es el nmero cero.

x =0 x=0
2) En general, para todo nmero real x , se cumple que su valor absoluto es igual al valor absoluto de su opuesto.

23

x = x para todo x R

Ejemplos:

a) 3 = 3 y 3 = 3 = 3 As 3 = 3 b) = y = ( ) =

As = 3) Si x = a, entonces x = a x = a
x = a x = a x = a

4) En general para dos nmeros reales a y b se cumple que a + b a + b Ejemplos: a) 2 + 3 2 + 3 , es decir 5 2 + 3, se cumple la igualdad
b) 8 + 3 8 + 3 , es decir 5 8 + 3 que es 5 8 + 3, se cumple la desigualdad 4 1 4 1 11 4 1 11 4 1 c) + + , es decir + que es + , se cumple la igualdad 3 2 3 2 6 3 2 6 3 2

Ecuaciones de la forma ax + b = a

Resolver x + 2 = 3 Por la segunda propiedad de la funcin valor absoluto: x + 2 = 3 x + 2 = 3 Si x + 2 = 3, entonces x = 3 2 y, x = 1

Si x + 2 = 3, entonces x = 3 2 y, x = 5 As x = 1 x = 5
Ejercicio 27: Determina en cada caso los valores de x que satisfacen las siguientes igualdades: 3 4 a) 2 x + 5 = 3 b) x + 5 = c) x = 0 2 3
d ) 3x

5 1 = 3 2

e)

1 x + 6 = 42 2

f ) 7 x 9 = 18

24

Intervalos reales:

Los intervalos se determinan sobre la recta real y, por tanto, se corresponden con conjuntos de nmeros. Pueden ser abiertos, cerrados o semiabiertos. Un intervalo cerrado es un segmento, AB, en el que se incluyen los extremos. Si las abscisas de los puntos A y B son respectivamente a y b, el intervalo cerrado se designa [a, b] y representa al conjunto de todos los nmeros reales comprendidos entre a y b, incluyendo los extremos: [a, b] = {x / a x b} Geomtricamente [ a ] b
R

Un intervalo abierto de extremos a y b se designa (a, b) y representa al conjunto de los nmeros reales comprendidos entre a y b, es decir, mayores que a pero menores que b: (a, b) = {x / a < x < b}
Geomtricamente

( a

) b

Un intervalo semiabierto de extremos a y b puede ser (a, b] o [a, b): (a, b] = {x / a < x b} (se excluye a y se incluye b) [a, b) = {x / a x < b} (se incluye a y se excluye b) En una concepcin ms amplia, tambin se denominan intervalos los conjuntos infinitos con un nico extremo (semirrectas):

(- , b] = {x / x b}. Es el conjunto formado por el nmero b y todos los nmeros

reales menores que b.
(-, b ) = {x / x < b}. Es el conjunto formado por todos los nmeros reales menores que b. (a, ) = {x / x > a}. Es el conjunto de todos los nmeros reales mayores que [a, ) = {x / x> a}. Es el conjunto formado por el nmero a y todos los

nmeros reales mayores que l.

Ejercicio 28:

I-.Expresa en forma de intervalo los siguientes conjuntos:

a ) M = {x R / 1 < x 3} =
1 b) N = x R / x 2 = 3

c)V = {x R / x 3} = d )W = x R / 3 > x =

25

II-.Representa grficamente los siguientes intervalos:

11 a ) A = 3, 2 1 b) B = ,5 3 e) A B
c)C = ( 2,2 ) d )D =

2,

f )B C

Inecuaciones reales:

Si una desigualdad contiene incgnitas, se denomina inecuacin. Las soluciones de una inecuacin como -2x + 6 > 0 son aquellos valores de la x para los que la expresin -2x + 6 es mayor que cero. Las reglas de resolucin de ecuaciones del lgebra se pueden utilizar para resolver inecuaciones, con la condicin de que el sentido de la desigualdad ha de invertirse si se multiplica o divide por nmeros negativos. Por tanto, para resolver la inecuacin -2x + 6 > 0, primero se resta 6 de ambos lados de la desigualdad, con lo que se obtiene -2x > -6. A continuacin se dividen ambos lados de -2x > -6 por -2, sin olvidarse de invertir el sentido de la desigualdad pues -2 es negativo. Esto da x < 3, lo que significa que cualquier valor de x.
Ejemplos:

Consideremos la inecuacin:

2 x + 5 < x + 2 3

Para resolverla procedemos as (justifica cada uno de los pasos que se van a seguir.)
2 2 x + 5 < x + 2 x + x < 2 5 3 3 2 x + 3x < 3 3 5x < 3 3 5 x < 9 9 x< 5 Por lo tanto el conjunto solucin de la inecuacin es : 9 9 s = x R / x < = , 5 5 Geomtricamente: )
9 5

26

Consideremos ahora la inecuacin: x + 2 x + 3x 7 x + 16 Para resolverla procedemos as (justifica cada uno de los pasos que se van a seguir.)
x + 2 x + 3 x 7 x + 16 6 x 7 x + 16 6 x 7 x 16 x 16 x 16 (por qu?) Luego el conjunto solucin de esta inecuacin es : s = {x R / x 16} = [ 16, )

Geomtricamente: [ -16
Ejercicio 29: Resuelve las siguientes inecuaciones e indica, y representa geomtricamente, el conjunto solucin de cada una de ellas.

a)3x 9 + x < 4 b) 4 x + 2 x + 5 3 1 x+3 c)3(2 x + 1) 3x + 3 2 1 1 8 3 d) x > x 2 2 12 2

2 x + 21 14 x 8 3 2 1 x f ) x + + 3 2 2 2x + 3 1 + 0 g) 2 3 1 1 h) x + x + x x 2 2 3 e)

Sistemas de Inecuaciones:

3x + 18 27 (1) Resolvamos: x 13 7 (2)

27

Primero resolvemos (1):

3 x + 18 27 3 x 9 Luego la solucin de (1) es : S1 = [3, ) x3

Ahora resolvamos (2):

x 13 7 x 7 + 13
As la solucin de (2) es : S 2 = (- ,6] x6

La solucin del sistema es la interseccin S1 S 2 = [3,6] Geomtricamente:

R

3 x 1 2 x + 9 5 Resolvamos ahora: 2 x + 3 < 5 x 7 x 10 < 2 x (1) (2) (3) (4)

(1) x 3 x 4 (2) Por qu? Al resolver se obtiene: (3) x > 1 (4) x < 6 Es decir: S1 = [3, ) ; S 2 = [4, ) ; S 3 = (1, ) y S 4 = (-,6 ) . La interseccin de todos ellos es la solucin del sistema: x3

x >1 x<6

x4

As la solucin del sistema es: S = {x R / 4 x 6} = [4,6]

28

Ejercicio 30: Resuelve los siguientes sistemas de inecuaciones:

3x 2 0 a) x + 1 1 1 x+3< x c) 3 2 x 1 > 4 x + 2

3(x + 1) 2 x 4 b) 4 x 2 3 1 2 x + 5 < 2( x + 3) d ) 2 x + 2 > 0 1 3x + 2 < x 2

c 0 se denomina

Funcin cuadrtica: A toda funcin real de la forma f ( x) = ax 2 + bx + c; funcin cuadrtica.

f ( x) = ax 2 + bx + c; a0

La representacin grfica de una funcin cuadrtica es una Parbola.

Diferentes posiciones de la parbola en el plano.

1) Si f ( x) = ax 2 ;

a > 0 su grfica es:

La curva pasa por el origen, de coordenadas y la funcin siempre es positiva para todo x . Se dice que el punto (0,0) (el vrtice de la parbola) es el mnimo de la curva, luego la concavidad es hacia arriba, es decir positiva. 2) Si f ( x) = ax 2 ; a < 0 su grfica es:

La curva pasa por el origen, de coordenadas y la funcin siempre es negativa para todo x . Se dice que el punto (0,0) (el vrtice de la parbola) es el mximo de la curva, luego la concavidad es decir negativa.

hacia abajo, es

3) Si f ( x) = ax 2 + c;

a > 0 y c > 0 su grfica es:

29

Observa que el valor c , el trmino independiente, es la ordenada de punto donde la curva corta a eje 0 y . La concavidad es hacia arriba y el punto (0, c ) es el mnimo de la curva.

4) Si f ( x) = ax 2 + c;

b < 0 y b > 0 su grfica es:

Analiza la grfica de acuerdo a los analices anteriores.

5) Si f ( x) = ax 2 + bx + c;

a < 0 , b 0. c 0

Ejemplo: Sea f ( x) = x 2 5 x + 6 su representacin grfica es: Se observa que la curva corta al eje de las abscisas en los puntos (2,0) y (3,0). La concavidad de la curva es hacia arriba. La curva corta al eje de las ordenadas en (0,6), la ordenada de ese punto es el trmino independiente de la funcin.

6) Si f ( x) = ax 2 + bx + c;

a > 0 , b 0. c 0

1 3 Ejemplo: Sea g ( x) = x 2 + x + su representacin grfica es: 2 2

30

Se observa que la curva corta al eje de las abscisas en los puntos (3,0) y (-1,0). Adems, el punto (1,2) es el punto mximo de la curva y la concavidad es hacia abajo. Por otra parte la curva corta al eje de 3 las ordenadas en el punto 0, . 2

Ejercicio 31: 1) Grafica las siguientes funciones cuadrticas. a) y = 6 x 2 d ) y = x2 4x +1

b) y = x 2 + 1 c) y = x 2 + x 1

e) y = 2 x 2 + 3 x 2 f ) y = x2

1 3 2) Se puede demostrar que dada la parbola y = ax 2 + bx + c la abscisa de vrtice est b dada por y la ordenada sustituyendo ese valor en y = ax 2 + bx + c . 2a De acuerdo a lo anterior, determina los valores de m y n a fin de que la parbola y = 2mx 2 + nx + 1 tenga su vrtice en el punto (2,0).

LA ECUACIN DE SEGUNDO GRADO:

La ecuacin de segundo grado, tambin llamada cuadrtica, en su forma ms simple es: , donde a, b, c son nmeros reales. Al nmero a se le llama coeficiente principal (y tiene que ser distinto de cero pues en caso contrario, no sera de segundo grado) El nmero c es el trmino independiente.

Resolucin: Si tenemos la ecuacin en su forma ms simple, es decir, soluciones son: , entonces sus

x1 =

b + b 2 4ac 2a

x2 =

b b 2 4ac 2a

31

La naturaleza de estas dos soluciones viene determinada por el radicando de la raz, es decir llamado discriminante y que, normalmente se representa por la letra griega delta mayscula . As: Si Si >0, la ecuacin tiene dos soluciones reales distintas. =0, la ecuacin tiene una nica solucin real.

Si <0, la ecuacin no tiene solucin real alguna (la raz de un nmero negativo no es un nmero real). En este caso hay quien dice que la ecuacin no tiene solucin.
Ejercicio 32:

1. Sin necesidad de resolver cada ecuacin, indica el nmero de soluciones reales que tienen las siguientes ecuaciones:

2. Resuelve en tu cuaderno las ecuaciones del ejercicio anterior.

Interpretacin Geomtrica:

La ecuacin de segundo grado y sus diversas soluciones tienen una traduccin al campo grfico muy interesante y esclarecedora. Recuerda que la parbola es una lnea curva representativa de la funcin polinmica .

Cuando la y=0, la parbola corta al eje de abscisas; a su vez, la expresin anterior queda reducida a . Luego las soluciones de la ecuacin de segundo grado son los puntos de corte de la parbola asociada con el eje de abscisas. Por tanto, una ecuacin de segundo grado tiene tantas soluciones reales como veces corte la parbola asociada a ella al eje de abscisas. La escena empieza con la resolucin grfica de la ecuacin vale 1 y, por tanto, tiene dos soluciones reales distintas, que son 2 y 3. , su discriminante

Vemos en su grfica que corta al eje de las abscisa en 2 y 3, que son los valores que satisfacen la ecuacin. Resuelve la ecuacin analticamente.

32

Ejercicio 33:Resuelve las siguientes ecuaciones:

a)2 x 2 + 3x + 1 = 0 c)2 p 2 + 1 = 2 p e) y 2 + 5 y = 3 g ) x2 + 5x + 1 = 0 i) x x 1 = 3 k ) y + 12 2 y + 1 = 1

b)11m 2 m 3 = 0 d )3x 2 + x 2 = 0 f) 9 5 7 = + 2( y 2) y 2( y + 2)

h) x + 5 = 5 x 1 j) y 5 = 3 y 2 l ) 8 5m 2 = 2 3m

Suma y producto de las races de una Ecuacin de Segundo Grado:

Sea y = ax 2 + bx + c si x1 y x2 son las races de la ecuacin, entonces la suma de x1 y x2 es b c y el producto de x1 y x2 es . As a a

S = x1 + x2 = b a

P = x1 x2 =

c a

Problemas que conducen a la resolucin de una Ecuacin de Segundo Grado:

Determina dos nmeros tales que su suma sea 7 y la suma de sus cuadrados se 25. Procedimiento:
x e y son los nmeros deseados. Del enunciado del problema se pueden deducir las siguientes ecuaciones:

x+ y =7 x 2 + y 2 = 25 Despejemos y en la ecuacin (A)

( A) (B)

x+ y =7 y =7x Sustituimos la expresin de y obtenida, en (B)

x 2 + (7 x) 2 = 25 x 2 + 49 14 x + x 2 25 = 0
2 x 2 14 x + 24 = 0 Nos que la ecuacin 2 x 14 x + 24 = 0 , que es equivalente a x 2 7 x + 12 = 0 Al resolverla obtenemos: x1 = 4 y x2 = 3
2

33

Ejercicio 34: Resuelve los siguientes problemas:

1) La base de un tringulo mide 9dm ms que su altura. Si el rea del tringulo es de 56dm2 , determine la altura. 3 2) De dos nmeros, uno es 4 ms que el otro. Si la suma de sus inversos es , Cules 8 son los nmeros?. 3) Determine dos nmeros consecutivos tales que el cuadrado del mayor exceda en 57 al triple del menor. 4) La diferencia de dos nmeros es 7 y su suma multiplicada por el nmero menor es 184. Calcula dichos nmeros. 5) El producto de dos nmeros consecutivos es 240. Calcula los nmeros. 6) El permetro de un saln rectangular es igual a 44 metros y su rea es de 120m2. Calcula las dimensiones del saln. 7) Un cateto de un tringulo rectngulo es un centmetro ms largo que el otro cateto y es 8 centmetros ms corto que la hipotenusa. Calcula las dimensiones del rectngulo. 8) Calcula dos nmeros que su suma sea 1 y su producto sea 6
Divisin de un polinomio por un binomio de la forma ( x a ) Teorema del resto: Si P ( x ) es un polinomio, al dividirlo por un binomio de forma ( x a ), el resto est dado por P ( a ) . Ejemplo: Al dividir P ( x) = 3x 3 2 x 2 + 5 x 3 entre ( x 2 ) el resto es:

P(2) = 3.2 3 2.2 2 + 5.2 3 = 23 Comprobemos lo anterior: 3 x 3 2 x 2 + 5 x 3 3x3 + 6 x 2 0 + 4 x2 + 5x 3 4x2 + 8x

x2 3 x 2 + 4 x + 13

0 + 13x 3 13x + 26
23 Ejemplo: Al dividir Q( x) = 4 x 2 x + 5 x 1 entre ( x + 3) el resto es: Q(3) = 4(3) 4 2(3) 3 + 5(3) 1 = 362
4 3

34

Regla de Ruffini, algoritmo que permite efectuar la divisin de un polinomio P(x) por x a de forma rpida y sencilla.

Puesto que el resto de la divisin por x a es igual al valor del polinomio cuando x = a (teorema del resto), la regla de Ruffini sirve tambin para hallar el valor numrico, P(a), de un polinomio P(x) cuando se da a x el valor a. Por ejemplo, para dividir P(x) = 3x4 7x3 + 60x - 11 por x + 2 se procede as:

As se obtienen los nmeros 3, -13, 26 y 8, que son los coeficientes del polinomio cociente:
Q(x) = 3x3 - 13x2 + 26x + 8

El nmero -27 es el resto: R = -27 . Por tanto: 3x4 - 7x3 + 60x - 11 = (x + 2)(3x3 - 13x2 + 26x + 8) 27

El valor numrico de P(x) para x = -2 es -27. Es decir: 3 (-2)4 - 7 (-2)3 + 60 (-2) -11 = -27 Hallar el cociente y el resto en la siguiente divisin (6 x 3 3 x + 4 ) (2 x 1) Para aplicar la regla de Ruffini, dividimos dividendo y divisor por 2. 1 3 As se obtiene: 3 x 3 x + 2 x 2 2 Aplicando Ruffini:
3 1 2 3 0 3 2 3 2 3 2 2 3 3 4 8 13 8 3 3 x 2 4 13 13 R ( x ) = .2 = 4 8 (El resto se multiplica por 2, ya que antes

C ( x) = 3x 2 +

3 4

dividimos por 2)

35

Hallar el valor de m para que el polinomio P ( x) = 12 x 4 3x 3 + 2 x 2 + 3mx 174 sea divisible por ( x 2) Para que P ( x ) sea divisible por ( x 2) debe cumplirse que P (2) = 0 , es decir, 12.2 4 3.23 + 2.2 2 + 3mx 174 = 0 192 24 + 8 + 6m 174 = 0 2 + 6m = 0 6m = 2 1 m= 3 Races de un polinomio: Se denominan races de un polinomio P ( x ) a los valores de x para los cuales P ( x ) = 0 .
Nmero de races de un polinomio: Un polinomio tiene tantas races como su grado lo indique. Calculo de las races de un polinomio: Races enteras: Si x0 es una raz de un polinomio, entonces x0 divide al trmino independiente del polinomio.

p es una raz de un polinomio, entonces p divide al trmino q independiente y q divide al coeficiente del trmino de mayor grado. De aqu se deduce que, si el coeficiente del trmino de mayor grado es 1, entonces no posee races fraccionarias.
Races fraccionarias: Si Procedimiento para hallar las races:

1. Primero se consiguen las posibles races enteras, obteniendo los divisores del Trmino independiente. 2. Se utiliza la regla prctica de Ruffini al tanteo para ver cuales dan resto 0, es decir anulan al polinomio. 3. Si se agotan las posibles races enteras y faltan races por conseguir, se obtienen las posibles races fraccionarias y se procede exactamente igual. Ejemplo: Calcular las races de P ( x) = 2 x 4 10 x 2 + 8 Para calcular las races aplicamos Ruffini con cada uno de los divisores del trmino independiente del polinomio, a saber 1,2,4,8 los que den resto 0 son races para el polinomio. Veamos cules son races

36

1 -1

2 0 2 2 2 2 -2 0 4 4 -4 0

-10 2 -8 0 -8 8 0

0 -8 -8 8 0

8 -8 0

2 2 -2 2

Races: -1,1,-2,2 Ejemplo: Calcular las races de Q( x) = 6 x 3 7 x 2 x + 2

1 1 1 2 Posibles races enteras: 1,2 . Posibles races fraccionarias: , , , 2 3 6 3 Veamos cules son races

6 1 6
1 2

-7 6 -1 -3

-1 -1 -2 2 0

2 -2 0

6
2 3

-4 4

0
1 2 Races:1, , 2 3

Factorizacin de polinomios:

Si x1 , x2 , x3 , x4 ...xn son las races de un polinomio P ( x ) , entonces P ( x ) se expresa en factores como sigue: P( x) = an ( x x1 )( x x2 )( x x3 )( x x4 )...( x xn ) Donde an es el coeficiente del trmino de mayor grado. Los dos ltimos ejemplos se pueden factorizar de la siguiente manera: 37

P ( x) = 2 x 4 10 x 2 + 8 = 2( x + 1)( x 1)( x + 2)( x 2) 1 2 Q( x) = 6 x 3 7 x 2 x + 2 = 6( x 1) x + x 2 3 Ejercicio 35:

1. Aplicando el teorema de resto, halle el residuo en cada caso : a )( x 5 3x 3 + x 2 8 x) ( x 1) b)(8 x 4 4 x 3 + 6 x + 2) (2 x + 1) c)(6 x 5 12 x 3 + 3 x + 9) (3 x 1) d )(2 x 6 5 x 5 + 3 x 4 6 x 3 + 4 x 2 3 x 2) ( x 2) 2. Aplique la Regla de Ruffini y determine el cociente y el resto : a )( x 4 2 x 3 + 4 x 2 6 x + 8) ( x 1) b)(2 x 6 5 x 5 + 3x 4 6 x 3 + 4 x 2 3x 2) ( x 2) c)( x 4 + 3x 2 x 6) (2 x 3) d )( x 5 + 1) ( x + 1) 1 e)(4 x 4 + 2 x 3 6 x 2 5 x + 1) x + 2 f )(2 x 3 + 3x 2 2 x + 1) ( x 0,2) g )Halle el valor de m, para que el polinomio 12 x 4 3 x 3 + 2 x 2 + 3mx 4, sea divisible por ( x 2). 3. Factorize los siguientes polinomios : a) x 3 7 x 6 b) 2 x 4 + 7 x 3 + x 2 7 x 3 c)6 x 5 + 19 x 4 + 10 x 3 15 x 2 16 x 4 d ) x 4 12 x 3 + 55 x 2 144 x + 90 4. Resuelve las siguientes ecuaciones : a) x 3 7 x 6 = 0 b) x 4 13 x 2 + 36 x = 0 c)2 x 5 3x 4 2 x + 3 = 0 d ) x 4 + 8 x 3 + 22 x 2 + 24 x + 9 = 0

38

Factorizacin de expresiones racionales:

x3 + x 2 9x 9 x2 + x 6 Para ello aplicamos Ruffini para factoriza el numerador

Factorizar:

-1 -3 3

1 1 -9 -9 -1 0 9 1 0 -9 0 -3 9 1 -3 0 3 1 0

As, x 3 + x 2 9 x 9 = ( x 3)( x + 3)( x + 1)

El denominador se puede factorizar como ( x + 3)( x 2) por qu? Luego

x 3 + x 2 9 x 9 ( x 3)( x + 3)( x + 1) ( x 3)( x + 1) = = x2 + x 6 ( x + 3)( x 2) ( x 2)

3 x 3 + 4 x 2 17 x 6 3 x 3 + 16 x 2 + 23x + 6 Factoricemos el numerador:

Factorizar:

3 2 -3
1 3

-17 20 3 -3 0

-6 6 0

1 As 3 x 3 + 4 x 2 17 x 6 = 3( x 2)( x + 3) x + 3

6 3 10 -9 3 1
-1 3 0

Factoricemos el denominador: 3 -2 3 -3 1 3 16 23 6 -6 -20 -6 10 -9

3 3 1 -1 0

3 -3
0

1 As 3 x 3 + 16 x 2 + 23 x + 6 = 3( x + 2)( x + 3) x + 3

En consecuencia:
39

1 3( x 2)( x + 3) x + 3 x + 4 x 17 x 6 3 x 2 = = 3 2 1 x+2 3 x + 16 x + 23 x + 6 3( x + 2)( x + 3) x + 3 Ejercicio 36: Simplifica cada una de las siguientes fracciones:
3 2

9x2 6x +1 x3 + 5x 2 + 7 x + 3 ) b 12 x 2 + 5 x 3 x 3 + 3x 2 + 3x + 1 x 3 + 3ax 2 + 2a 2 x + 2a 2 + x 2 + 3ax a 3 + a 2 5a + 3 ) d c) 3 x 3 + 3ax 2 + 2a 2 x + 4a 2 + 2 x 2 + 6ax a + 5a 2 + 7a + 3 4 x 3 + 16 x 2 + 13x + 3 e) 3 4 x + 24 x 2 + 21x + 5 a)

Divisibilidad de x n a n por ( x a ) :
xn an = x n 1 + x n 2 a + ... + xa n 2 + a n 1 ; n N xa xn + an = x n 1 x n 2 a + ... xa n 2 + a n 1 ; n N e impar b) x+a En b) no es divisible si n es par a)

Racionalizacin de denominadores:

5 4 5 3 Para racionalizar la expresin hay que hallar un factor M tal que: M 43 Luego : M = 5 4 5 3 Racionalizar
5

4 5 3 = 43

Si llamamos A = 5 4 y B = 5 3 tenemos que, 4 = A5 y 3 = B 5 y as: A5 B 5 M= = A4 + A3 B + A2 B 2 + AB 3 + B 4 A B xn an = x n 1 + x n 2 a + ... + xa n 2 + a n 1 ; n N xa 5 Pero como A = 4 y B = 5 3 , entonces M queda as: De acuerdo a
M=

( 4) + ( 4)
5 4 5

3+

( 4 ) ( 3 ) + ( 4 )( 3 ) + ( 3 )
5 2 5 2 5 5 3 5

Finalmente:

M = 5 256 + 5 192 + 5 144 + 5 108 + 5 81 5 5 5 256 + 5 192 + 5 144 + 5 108 + 5 81 = = 5 5 256 + 5 192 + 5 144 + 5 108 + 5 81 43 4 5 3

) (

40

Racionalizar

3x
3

x +3 x
2

Para racionalizar la expresin hay que hallar un factor M tal que: M Luego: M =

(x
3

+ 3 x = x2 + x

(x
3

x +x
2 2

+3 x

Si llamamos A = 3 x 2 y B = 3 x tenemos que, x 2 = A 3 y x = B 3 y as: Obtenemos que M = Luego M = A3 + B 3 = A2 AB + B 2 A+ B

( x)
3 2 2

x2 3 x +

( x) = x
3 2
3

x x + 3 x 2 , finalmente
= 3x x3 x x + 3 x 2 x2 + x

3x x2 + 3 x

Ejercicio 37: Racionaliza el denominador de las siguientes expresiones:

a) 3 c)

3 5+2 x yx

b) 3 d) 4

a 2b 3 a +3 b x y x +4 y

41

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TALLER No. 1 A continuacin se presenta un grupo de ejercicios y problemas sobre fracciones, potenciacin y radicacin. Algunos ejercicios y problemas te sern asignados para el presente taller y los restantes servirn para tu ejercitacin. 1. Cuntos 2. Dadas

5 de 69? 23
fracciones:

las

4 39 41 39 41 ; ; ; ; 5 49 51 51 49

Cul es mayor? 3. De las siguientes expresiones, cul es la de mayor valor: (0,9 ) ;0,72; 0,9 ;
3

1 1 2 1 . : 2 2 2 i) 3 2 2 3 1 . . 3 4 5
5. Felipe debe hacer una tarea de matemtica que tiene 20 problemas. Un da resuelve 1/5 de la tarea, al da siguiente los 3/8 del resto Cuntos problemas les faltan por resolver? 6. La distancia entre Carora y Barquisimeto es de 100 Km. Cuntas horas debe andar un atleta que recorre 3/16 de dicha distancia en tres horas, para ir de una ciudad a otra? 7. Una llave vierte 3/4 de litros de agua por segundos y otra 5/8 de litros por segundos. Si se abren las dos llaves simultneamente, en cunto tiempo llenaran un depsito de 50 litros. 8. Un terreno tiene una extensin de 80 hectreas; 2/5 de terreno se siembra de maz y 3/8 de tomates Cuntas hectreas se han sembrado de maz? Cuntas de tomates? Cuntas quedan por cultivar? 9. Un hombre al morir dispone que se entregue a su padre la quinta parte de su fortuna; a su hermano mayor 1/3 del resto; a su segundo hermano la mitad de lo que queda y a un tercer hermano $ 60.000. Si el dinero que se ha dispuesto equivale a los 9/10 de su fortuna, cul era sta? 10. Despus de vender los 3/4 de un rollo de alambre y 30 metros ms, queda 1/6 del alambre que haba al principio. Cul era la longitud original del rollo de alambre? 11. El rea de un rectngulo es 16 cm2. Si la altura es 1/4 de la base. Cunto miden la altura y la base?

18 2 y 25 2

4. Calcula:

1 3 4 5 2 a) : + 2 8 9 3 3 3 1 3 1 7 1 b) + : + + 5 4 11 2 3 3 1 2 5 + 1 c) 4 d) 2 3 4 1 9 6 5 3 5 4 2 : 1 6 3 3 e) + f) 2 3 4 2 3 4 5
1 2 5 . : 4 3 36 g) 2 3 1 1 5 3 3 5 3 2 3 2 5 h) : + 8 2 2 2
1 2

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12. Halle el valor de:

16. Racionaliza:

37 + 38 a) 36

7 -2 + 7 1 b) 7 3

a)
4

xy x2 y3

b)
3

x2 y xy 2 9a 2b
7

13. Resuelva las siguientes ecuaciones:

1 c) 2 1 1 2 + x x = 1+ 1 a) 2 3 x 5 7 1 1 1 b)( x ) = 2 3 (x + 1) + 2 2 7 2
14. Efecta:

d)

a 2b10 c 5+ 3 5 3

e)

2x
3

54a 5b13

f)

g)

4 3 3 2 x h) 3 3+2 2 x 2
7 11 2 7 + 3 11

i)

a ) 2 3 27 2 3 . b) 4 3 4+ 3 c ) 4 x 2 y .4 xy .4 xy 2 d)

x+h 2 x+h + 2 2h k) xh x+h j)

17. Calcula el valor de cada expresin:

(x + 1)3 . (x + 1)7 5 ( x + 1) 2

a) b)

5 3 a 2 b 2 .2 3 a 2 b e) 25 3 2 ab f) g) h) a 6 x 3 .6 x 5
4 3

1 1 1 1 3 + + + 2 2 2 8 36 16 5 3 10 6 2 2 5 1 7 1 5 7 1 . + . 3 6 9 2 2 6 3 4 1 7 5 5 + 3 6 4 12 1 1 1 1 + 3 9 6 18

x3

m 2 n .4 m mn 8 m
4

c)

2 a 3 . 3 ab 3

12

8 a 2 b 16 .12 9 a 2 b

15. Simplifique:

a)7 a 28b14 c 21 b)34 128m 6 n5 c) d 3c 4 a 8b12 ab 2 c 20 d 16

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Taller de Matemtica No. 2 Curso Preparatorio 2006 1. Halle p ( x ) + q ( x ); p ( x ) q ( x ) ; q ( x ) p ( x ) y p(x)q(x ) en cada caso:

a ) p( x) = 2 4 x 2 + 5 x 3 y q( x) = 4 x 2 + 3 x 4 b) p ( x) = 10 x 8 x 3 + x 2 + 2 x 5 y q( x) = x 5 2 x 4 + 3 + 6 x 3 1 3 2 1 1 x + x 2 x 4 y q( x) = x 2 + x 4 2 5 3 4 4 1 3 1 1 3 1 1 d ) p ( x) = + x 2 2 x + x 4 x 6 + x 5 y q ( x) = 2 x 5 x 4 + 4 x + x 2 8 4 5 2 2 3 2 8 1000 1000 9 + 2 y q ( x ) = 2 x x +4 e) p( x) = 16 x x 1 2 1 3 1 f ) p( x) = x 6 x + x 4 x 5 + 2 x 2 y q ( x) = + 2 x 3 x 2 + 5 x 5 x 4 + x 9 10 3 4 7 2 7 10 2 2 g ) p ( x) = 3q q + 2q 3 y q( x) = 1 2q + q c) p ( x) =
2. Si

p( x) = 3x 5 x 4 +

1 2 x 3 y q ( x) = ax 5 + bx 4 + cx 3 + dx 2 + ex + f , 2

determine

a,b,c,d,e y f para que se cumpla lo siguiente:

a ) p ( x ) + q ( x ) = 4 x 5 + 2 x 3 + 4 x 2 + 8 c) p( x) q( x) = 4 x 2

3 4 x + 2 x 2 3x + 3 2 1 2 d ) p( x) q( x) = x 5 x 4 5 3 b) p ( x ) + q ( x ) =

3. Efecte las siguientes divisiones de polinomios:

a )(4 x 5 7 x 4 x) ( x + 1) c)(5m10 11m 2 + 3m 7 m 5 ) (m 4 m + m 3 ) 2 2 e) 9 x 3 4 x + x 7 x 5 x 4 2 x 2 5 3

b)(6 z 7 z 8 + 2 z 5 3 z ) ( z 4 z ) 2 1 d ) x 6 x + 4 x 5 x 3 1 3 4 1 1 3 f ) q 8 + q 6 2q + 3q 5 2 q + q 6 2 4 4

4. Calcule el valor numrico de cada polinomio para el valor indicado:

a) p ( x) = x 5 2 x + 3 , x = 2 b ) q ( y ) = y 6 + 2 3 y , y = 3 1 1 1 c)r (t ) = + t 3 t + t 2 , t = d ) s (a) = a 7 a 8 + 2a 9 a100 + 5a 89 , a = 1 2 4 2 1 5 2 e)l ( x) = x + x 2 20 x 3 + 2, x = 3 4 5

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PRODUCTOS NOTABLES Y FACTORIZACIN:

a ) x10 + y 12 d ) 3a 2 b + 2

5. Desarrolla cada uno de los siguientes productos:

b) a x +1 2b x 1 a x +1 + 2b x 1 e) m 3 nz 2 3m 2 n

)(

c) x 3 y 3 6 x 3 y 3 + 8
2

)(

) )( ) ( ) ( )
2

2 2 h) y 2 xy xy + y 2 5 5

m) 3 x 2 1 + ( x 2 2)( x 2 + 2) 10 x 4
6. Factoriza cada uno de los siguientes polinomios:

2 3 f ) xy 3 z 3 xyz 2 g ) 6 x 2 y 3 + x 2 6 x 2 y 3 x 2 3 2 3 1 3 i ) x 2 y x 2 y + 2 j )(2 x + 4) k ) z 2 3 y l ) x + y + 2 z 3 4
2

a)3a 2 b + 6ab 5a 3b 2 + 8a 2 bx + 4ab 2 m b) xy 2 2 x 2 y + x 3 y 4 c)a 12 + d )(1 + 3a )( x + 1) 2a(x + 1) + 3( x + 1) e)m 2 20m 300 g)

2 6 1 a + 3 9 1 f ) 4m 6 m 8 + 16

1 25 4 x 2 2 + x h)4 x 2 ( x + y ) i )9 x 2 ( x 3) 6 x( x 3) + x + 3 j )49 y 4 25 36 3 81 4 6 49 2 3 1 k) x z + x l ) x 2 + 8x + 7 m) a 4 a 2 + n)9 p 2 q 6 b 80 + 6 pq 3 b 40 24 25 36 4 8 o)4 x 4 a 36 x 2 a + 81, a Z * p) x m +1 x m + 2 + x m +5 , m Z *

7. Simplifica las siguientes fracciones:

a)

yx xy + 4 y

b) f) i)

m 3 mn 2 m+n

c)

x5 + 4x3 + 4x x( x 2 + 2)

d)

z 2 + 2 z 15 z 2 + 10 z + 25 x3 + 6x 2 + 9x

m 2 10m + 16 e) 2 m 16m + 64 h) y4 6y2 + 9 y4 9

x 2 + 2 xm + 2 xn + n 2 + 2mn + m 2

( x + n + m )2

2 ( x + 3) ( x 1) g)

a4 b4 a2 b2

j)

(x + 2)(x 1) x( x 1) + 2( x 1)

8. En cada caso efecta y si es posible simplifica:

a) d)

(z + 4)

3z

5 z+4

b)

9 1 2 x + 2 + 2 x 7 x 49 x 5 x 14 x 2 + 6x + 9 x + 7 x 2 + 4 x 21 x + 3

c)

2 5 3 2 2 3a b a b 2x 2 y 4y2x 2 x 5 x 25

4 x x 2 2x + 2 x 1 16 x 2

e)

f)

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Taller de Matemtica No. 3 Curso Preparatorio 2006 Sbado 18 de noviembre de 2006 1. Bosqueje la grfica de las siguientes funciones:

1 x 1 2 e ) y = 3 x + 6 f ) y = x2 g) y = x+2 2 i) y = 2 x + 3x + 1 j ) 5 x + 6 y 1 = 0 k ) y = x 2 + 2 a) y = 2 x + 3 b) y = x 2 1 c) y = m) y = 2 x 2 + 3 1 n) y = x 2 + 3 2 o) y = x 2 2 x + 5

d ) y = x3 2 5 h) y = x + 3 3 2 l) y = x + 2x 8 p) y = x3 1

2. Determina la ecuacin de la recta que pasa por cada uno de los pares de puntos que se presentan a continuacin:

1 a ) A ,3 y B ( 3,4 ) 2 c) A(3,4) y B (2,5)

1 2 e) A 0,5 , y B1,5 , 3 3

2 3 b) A ,2 y B 5, 3 4 1 3 d ) A , y B (2,3) 2 4 2 5 1 e) A , y B 1 , 5 2 3

3. En base a la grfica, indique el dominio y el rango de las siguientes funciones:

a)

b)

c)

d)

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4. Resuelve las siguientes ecuaciones:

a )3x

1 3 = x 2 4

b)0,2 x 0,1x =

1 4

c)5 x + 3 = 1+

1 1 1 1 3

d)

3x 1 x 5 2 x 1 + = 2 4 8 4

e)

2x 1 1 = 5 3 2

f ) 2x 5 = 3 i) 1 13 +x= 6 x

g) x + 3 1 =

h)1 x x 2 + 1 = 2 k )3 x 2 + 11x 4 = 0 n)
2

h)4 x 2 + 11x + 6 = 0 l ) x 2 + 2 3x + 3 = 0 o)5

1 9 j ) x 2 + 3x + = 0 2 2 1 m)2( x 1)( x + 2) = 3 x x 3 2 p) 5x 1 x+3 = 2x 1 4x + 7

3x 1 7 2x = 6 2x 1 x

10(5 x + 3) x 13 = x x2 x = x +1 3

s) 1

t) y 2 + y + 1 = 0

x 1 x-1 -2 = 0 r )6 x 2 -11x = 10 q) x x x 1 x + 1 2x + 9 x 3x + 15 w) v) = + +x= x +1 x 1 x+3 x2 4

5. Resuelve los siguientes problemas: 1. Halle dos nmeros cuya suma sea 10 y su producto sea 24. 2. El permetro de un rectngulo es 31,4 cm. Si uno de sus lados mide Cunto mide el otro lado? 3. Un cateto de un tringulo rectngulo es

15 cm. 2

1 de la hipotenusa. Si el rea del 3

tringulo es 100 2 cm2. halle la longitud de los catetos. 4. Halla el valor de m para que cero sea una de las races de la ecuacin:

x 2 8x + m 4 = 0
5. Una cinta de 5 cm. De ancho se corta de un cuadrado como el que se muestra en la figura. El rea del rectngulo es 750 cm2. Halla el lado original del cuadrado.

Prof. Luis E. Capace

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Taller de Matemtica No. 4 Curso Preparatorio 2006 1. Halle el cociente y el resto de las siguientes divisiones. Para ello utiliza la regla Ruffini.

a ) x 3 + 2 x 1 ( x 3)

2 d ) x4 1 x + f ) x 6 1 (x + 1) 3 1 1 1 g ) 3 x 4 x 2 + x h) 2 x 4 x 3 110 x + 1 ( x 4 ) i ) x 3 x 2 + 3 x + 3 x 3 2 3 2 5 j ) 3x 2 x (x + 2) k ) 3 x 3 + 2 x 2 5 (2 x ) l ) 5 x 3 x (2 x + 1)

1 b) 4 x 4 + x 2 + x x 3 32 2 e) x 5 + x + 243 3

2 c) 2 x 3 + x 2 x + 3

( (

( (

) (

2. Calcula el valor de m y n para que se satisfaga las condiciones indicadas en cada caso, puedes utilizar el teorema del resto:

a ) p ( x) = 2 x 3 + mx + 6 sea divisible por ( x 3)

b) p ( x) = 4 x 2 + 6 x m sea divisible por (2 x 1) c) p ( x) = x 4 + 3x 3 + mx 2 x + n sea divisible por ( x 2) y (2 x + 1) d )Para que al dividir p ( x) = 3x 2 + mx + 7 entre ( x 1) el resto sea - 2 e)Para que al dividir p( x) = x 5 + 3 x 3 + mx 2 + 2 x 4 entre ( x + 1) el resto sea - 1
3. Resuelve cada una de las siguientes ecuaciones.

a ) x 3 + 3 x 2 10 x 24 = 0 c) x 4 + 3x 3 3x 2 9 x 6 = 0 e)6 x 5 + 19 x 4 + 10 x 3 15 x 2 16 x 4 = 0 g )6 x 3 11x 2 4 x + 4 = 0

b) x 4 + 5 x 3 + 5 x 2 5 x 6 = 0 d ) x 5 x 4 + 2 x 3 + 6 x 2 3x 5 = 0 f )5 x 4 + 20 x 3 + 15 x 2 20 x 20 = 0

4. Calcula las races o ceros de los siguientes polinomios:

a ) p( x) = 4 x 4 5 x 2 + 1 c) p( x) = 15 x 3 22 x 2 15 x 2

b) p( x) = 9 x 4 37 x 2 + 4 d ) p( x) = x 3 + 7 ax 2 + 2a 2 x 40a 3

5. Factoriza cada una de los siguientes polinomios:

a ) p ( x) = x 3 6 x 2 + 11x 6 c) p ( x) = x 4 + x 3 2 x 2 + 9 x + 9 e) p ( x) = x 4 + 8 x 2 16 g ) p (a ) = a 3 ab 2 + a 2 c b 2 c

b) p ( x) = x 4 + 2 x 3 13 x 2 38 x 24 d ) p ( x) = x 4 + 5 x 3 + 8 x 2 + 7 x + 3 f ) p ( x) = 6 x 4 + 13 x 3 2 x 2 7 x + 2

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6. Simplifica cada una de las siguientes fracciones:

a)

x 3 + 6 x 2 + 11x + 6 x3 + 4x 2 + x 6 a 3 ab 2 a 2 b + b 3 d) 3 a 3a 2 b + 3ab 2 b 3

b)

3x 3 + 4 x 2 17 x 6 x 3 + x 2 5x + 3 ) c 3x 3 + 16 x 2 + 23x + 6 x 3 3x + 2 2 x 3 + 2a 2 x 2 2a 3 x 2ax 2 e) x 2 + ax + a 3 + a 2 x

7. Determina el verdadero valor de las siguientes fracciones:

x 2 3x + 2 x4 1 x3 + x2 9x 9 para x = 2 para x = 1 c) 2 para x = 3 b) 2 2 x + x6 x 1 x + x6 x 3 + 7 x 2 + 16 x + 12 x 3 + 2bx 2 + 2b 2 x + b 3 x 2 + 5x + 6 d) 3 para x = e para x b f 2 ) = ) para x = 2 x + x 2 8 x 12 x 3 + b3 x 2 + 7 x + 10 a)

8. Determina A, B, C igualdades: y D (segn cada caso) para que se cumplan las siguientes

2x + 3 A B C = + + 2 x + x 2x x x 1 x + 2 4 x3 + 5x 2 4 x 4 Ax + B Cx + D b) = + 2 2 2 x + x2 x2 + x 2 x2 + x 2 a)
3

9. Descomponga cada una de las siguientes fracciones en fracciones ms simples:

a)

3x + 2 2 x + 2x 3

b)

x 2 + 11x + 15 (x 1)(x + 2)2

c)

7 x 2 11x + 6 (x 1)(2 x 2 3x + 2)

10. Racionaliza el denominador de las siguientes fracciones:

a) 5 d) 3

5 4 5 3 3 5+2

b)

3x
3

x 3 x
2

c) 4 f)3

x y x +4 y
3

e) 3

2 x +3 y

3 1 3 +1

Para el ltimo grupo de ejercicios Recordemos:

xn an = x n 1 + x n 2 a + ... + xa n 2 + a n 1 ; n xa xn + an = x n 1 x n 2 a + ... xa n 2 + a n 1 ; n adems n es impar x+a

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