CDIGO SESIN DE APRENDIZAJE I. DATOS INFORMATIVOS Nivel: Secundaria Aula: Cuarto ao rea: Matemtica Docente: Wilbert J.

Cuela Humpire DATOS GENERALES: APRENDIZAJE ESPERADO Aplica los mtodos de falsa suposicin, diferencia y regla conjunta en la solucin de problemas NOMBRE TEMA Educacin en valores y formacin TRANSVERSAL tica II. TCNICA Grupos de 4 integrantes ACCIONES Desarrollo de problemas en grupos de trabajo demostrando espritu dominicano. Vida fraterna 2013 N de Sesin: Duracin: 5 02 horas

INSTRUMENTO Ficha de autoevaluacin INDICADOR Trabaja en equipo, en forma colaborativa.

VALOR

Espiritualidad Dominicana

Trabaja en equipo, en forma colaborativa.

III. SECUENCIA DIDCTICA: Motivacin inicial Oracin del da Recuperacin Observa la resolucin de 5 problemas propuestos en relacin al tema anterior para de saberes reflexionar sobre su aprendizaje (EVAS) e identifica las causas por la que no pudo previos resolverlos. Fortalecen su aprendizaje revisando los mtodos operativos: Falsa suposicin, Adquisicin de diferencia y regla conjunta con ayuda del docente con ayuda del multimedia los aprendizajes Resuelve 01 problema de cada caso en tndem. Comprobacin y retroalimentacin Afianzamiento de los aprendizajes Evaluacin de los aprendizajes Metacognicin Resuelve problemas propuestos. Comprueba con ayuda del maestro las respuestas obtenidas Presenta sus avances logrados en su cuaderno de trabajo Responde a las interrogantes: 1.- Qu aprend hoy? 2.- Tuviste dificultades? Cules? 3.- Cmo puedo mejorar? 4.- Aclare mis dudas cuando lo tena? Cmo? Aplica la ficha de autoevaluacin sobre trabajo en equipo con fraternidad

20 15

15 10 10

IV. EVALUACIN: Criterio de Evaluacin

Comunicacin matemtica.

Indicadores de Logro
Aplica correctamente los mtodos de falsa suposicin, diferencia y regla conjunta en la solucin de problemas.

Instrumento
Practica calificada

Valor Actitud
Espiritualidad Dominicana Vida fraterna

Indicador de Logro
Trabaja en equipo, en forma colaborativa.

Instrumento
Ficha de autoevaluacin

V.

OBSERVACIONES: