Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Comport A
Comport A
Partimos de que
Existen diferentes estilos educativos (Barba, Lavigne, Puerta, Portillo y Rodrguez, 2002)
En nuestra investigacin
Los resultados mostraron datos explicativos sobre relacin existente entre los estilos educativos (autoritario, democrtico, permisivo) maternos y paternos y las conductas adictivas en los hijos
El estilo autoritario
Considera escasamente las peticiones de los hijos. No responden a sus demandas, a la vez que combinan estas actuaciones con poco afecto y altos niveles de control. Es propio de este estilo el que aparezcan conductas de privaciones junto con las de coercin verbal y fsica (Baumrid, 1971)
EFECTOS DE LOS ESTILOS DE COMPORTAMIENTO DE LOS PADRES SOBRE EL DESARROLLO DEL NIO
(Adaptado de Moreno y Cubero, 1990)
Tienden a ser obedientes, ordenados, poco agresivos, ms tmidos, poco tenaces a la hora de perseguir metas
Tienden a tener una pobre interiorizacin de valores morales, orientndose ms a los premios y castigos que hacia el significado intrnseco del comportamiento
Manifiestan pocas expresiones de afecto con los iguales, siendo poco espontneos, llegando incluso a tener problemas en establecer estas relaciones
Tienen un lugar de control externo, baja autoestima y dependencia Tienden a ser poco alegres, colricos, aprensivos, infelices, fcilmente irritables, y vulnerables a las tensiones
PADRES DEMOCRTICOS
Son persistentes en las tareas que inician Son interactivos y hbiles en las relaciones con los iguales, independientes y cariosos Suelen tener valores morales interiorizados
GRADO DE CONTROL
COMUNICACIN PADRESHIJOS
EXIGENCIAS DE MADUREZ
AFECTO EN LA RELACIN
AUTORITARIOS
TIPOS DE PADRES
PERMISIVOS
DEMOCRTICOS
INDIFERENTES
GRADO DE CONTROL
COMUNICACIN PADRESHIJOS
EXIGENCIAS DE MADUREZ
AFECTO EN LA RELACIN
AUTORITARIOS SON LOS NIOS MS AGRESIVOS PERMISIVOS NIOS CON PROBLEMAS DE AUTOCONTROL INEXISTENTE NORMAL NO HAY MUCHO MUY ELEVADO NO HAY EXCESIVAS NO HAY
ESTILOS
EDUCATIVOS
DE LOS PADRES
GRADO DE CONTROL
COMUNICACIN PADRESHIJOS
DEMOCRTICOS POSEEN MEJORES HABILIDADES SOCIALES INDIFERENTES ABANDONO FSICO Y FISIOLOGICO INEXISTENTE NO HAY NO HAY NO HAY ADECUADO MUCHA ADECUADAS MUCHO
INFANCIA TEMPRANA
INFANCIA MEDIA
Rechazo por el grupo de iguales normalizado Escasa disciplina parental y control Problemas de conducta en el nio Compromiso con los iguales desviados Fracaso escolar Problemas de drogadiccin
No es bueno
Etiquetar El recurso al destino y a la herencia
S es bueno
Qu
(Adaptado de Gua de Salud Infantil y Adolescente, Consejera de Salud, Junta de Andaluca, 1999)
Retirar
El
castigo
Tiempo fuera
Fomentar la autoestima
Fomentar la independencia
Empleo
Armarse de paciencia