SENSACION Y PERCEPCION

Como hemos visto en el desarrollo de este tema las sensaciones son bsicamente datos sensoriales puros como ver a alguien que se sujeta la cabeza pero ya despus de emplear nuestra percepcin podemos decir que esa persona que anteriormente solo vimos que se sujetaba la cabeza, con nuestra percepcin podemos decir que quizs este con un intenso dolor de cabeza. A partir de ello podemos decir que el uso de nuestras percepciones influye de manera importante en nuestras relaciones interpersonales.

APRENDIZAJE
Al conocer ya la definicin de aprendizaje es muy importante recordar que posee reforzadores positivos que en un caso de que se realizo una accin buena gracias a l se repetir, por otro lado cuando empleamos un reforzador negativo reducimos o eliminamos algo desagradable del ambiente. Un ejemplo ms es cuando un nio se comporta mal y empleamos el castigo el cual disminuir la probabilidad de que vuelva a ocurrir.

MOTIVACION Y EMOCION

PERSONALIDAD

Es importante recalcar que cuando estemos frente a una Tomando como ejemplo las teoras psicodinmicas ya accin por parte de un nio recordemos siempre que cada explicadas podemos decir que se podr observar una paso que tomemos ser algo que lo marque y que por alteracin en ellas cuando: ELLO: pasamos mucho tiempo fantaseando y consiguiente definir su futura conducta con la sociedad. soando y nos desconectamos de la realidad Por ejemplo es bueno medir las motivaciones que les YO: cuando solo pensamos en nosotros mismos, proporcionamos sean intrnsecas o extrnsecas ya que es decir cuando somos egostas. algunos podran motivar una conducta inadecuada e irremediables en un futuro. SUPERYO: cuando una persona es demasiado perfeccionista y posee un juicio severo.