MICROCENTRO PAILLACO

PLAN ANUAL 2013 ASIGNATURA: ED.TECNOLOGICA PROFESOR: NADIA ANDRADE G. UNIDAD 1: APRENDIENDO DE NUESTRO ENTORNO Tiempo: 12 hrs pedaggicas/ 12 clases
Marzo Objetivos de Aprendizaje
Usar software de dibujo para crear y representar ideas por medio de imgenes, guiados por el docente. (OA 5)

CURSO: 1

Abril
0 4 0 1 0 2 0 3 0 4 0 1

Mayo
0 2 0 3 0 4 0 1

Junio
0 2 0 3 0 4

Julio
0 1 0 2

Indicadores de Evaluacin
Usan software de dibujo en funciones como: abrir, cerrar, guardar, arrastrar el mouse y cliquear. Dibujan ideas usando: lneas rectas y curvas, tringulos, cuadrados y crculos. Crean imgenes guiados por el docente usando pincel, lpiz, brocha, goma y relleno.

Evaluac in
Lista de cotejo Rbrica.

0 1

0 2

0 3

De proceso

Explorar y usar una variedad de software educativos (simuladores, libros digitales, interactivos y creativos, entre otros) para lograr aprendizajes significativos y una interaccin apropiada con las TIC. (OA 6)

Juegan y avanza en distintos niveles de complejidad Reconocen los iconos para entrar, salir y avanzar en las aplicaciones (libros digitales y software interactivos.) Siguen las instrucciones de los juegos interactivos y explican lo aprendido a un par o a un adulto. Leen textos simples en la pantalla

Sumativa

Final

MICROCENTRO PAILLACO

UNIDAD 2 : Tiempo: 7 horas pedaggicas

Marzo Objetivos de Aprendizaje
Crear diseos de objetos tecnolgicos, representando sus ideas a travs de dibujos a mano alzada o modelos concretos, desde sus propias experiencias y tpicos de otras asignaturas con orientacin del profesor. (OA 1)

Abril
0 4 0 1 0 2 0 3 0 4 0 1

Mayo
0 2 0 3 0 4 0 1

Junio
0 2 0 3 0 4

Julio
0 1 0 2

Indicadores de Evaluacin
Formulan ideas de diseo que podran confeccionar para solucionar un problema seleccionado junto al grupo de trabajo. Dibujan a mano alzada ideas o soluciones tecnolgicas simples

Evaluaci n
Lista de cotejo Rbrica.

0 1

0 2

0 3

De proceso

Distinguir las tareas para elaborar un objeto tecnolgico, identificando los materiales y las herramientas necesarias en cada una de ellas para lograr el resultado deseado.(OA 2)

Sealan secuencias de acciones para la obtencin de un producto. Reconocen los materiales y herramientas que se requieren para la elaboracin de un determinado objeto tecnolgico. Distribuyen las tareas de cada integrante del grupo para la obtencin del objeto tecnolgico.

Sumativa

Final

MICROCENTRO PAILLACO

UNIDAD 3 : Tiempo: 7 horas pedaggicas

Agosto Objetivos de Aprendizaje
Elaborar un objeto tecnolgico segn las indicaciones del profesor seleccionando y experimentando con: tcnicas y herramientas para medir, cortar, plegar, unir, pegar, pintar, entre otras materiales como papeles, fibras, plsticos, desechos, entre otros. (OA 3)

Septiembr e
0 4 0 1 0 2 0 3 0 4

Octubre
0 1 0 2 0 3 0 4

Noviembre
0 1 0 2 0 3 0 4

Dic.
0 1 0 2

Indicadores de Evaluacin
Reconocen los procedimientos necesarios para la ejecucin de un determinado producto. Usan los materiales necesarios para elaborar un objeto tecnolgico especfico. Elaboran un producto estableciendo una correcta aplicacin de sus tcnicas, tales como medir, cortar, plegar, unir, pegar, pintar, entre otras.

Evaluac in
Lista de cotejo Rbrica.

0 1

0 2

0 3

De proceso

Probar y explicar los resultados de los trabajos propios y de otros, de forma individual o en equipos, dialogando sobre sus ideas e identificando lo que podra hacerse de otra manera. (OA 4)

Prueban y evalan los resultados obtenidos en torno a su funcionamiento, terminaciones y si responde a las necesidades para las cuales fue creado. Establecen los aspectos que se pueden mejorar en un objeto tecnolgico construido por su grupo o de otros.

Sumativa

Final

MICROCENTRO PAILLACO

UNIDAD 4 : Tiempo: 12 horas pedaggicas

MICROCENTRO PAILLACO Objetivos de Aprendizaje

Crear diseos de objetos tecnolgicos, representando sus ideas a travs de dibujos a mano alzada o modelos concretos, desde sus propias experiencias y tpicos de otras asignaturas con orientacin del profesor. (OA 1)

Agosto Indicadores de Evaluacin

Formulan ideas de diseo que podran confeccionar para solucionar un problema seleccionado junto al grupo de trabajo. Dibujan a mano alzada ideas o soluciones tecnolgicas simples. Sealan secuencias de acciones para la obtencin de un producto. Reconocen los materiales y herramientas que se requieren para la elaboracin de un determinado objeto tecnolgico. Distribuyen las tareas de cada integrante del grupo para la obtencin del objeto tecnolgico.

Septiembr e
0 4 0 1 0 2 0 3 0 4

Octubre
0 1 0 2 0 3 0 4

Noviembre
0 1 0 2 0 3 0 4

Dic.
0 1 0 2

Evaluac in
Lista de cotejo Rbrica.

0 1

0 2

0 3

De proceso

Distinguir las tareas para elaborar un objeto tecnolgico, identificando los materiales y las herramientas necesarias en cada una de ellas para lograr el resultado deseado.(OA 2)

Sumativa

Elaborar un objeto tecnolgico segn las indicaciones del profesor seleccionando y experimentando con: tcnicas y herramientas para medir, cortar, plegar, unir, pegar, pintar, entre otras materiales como papeles, fibras, plsticos, desechos, entre otros (OA 3)

Reconocen los procedimientos necesarios para la ejecucin de un determinado producto. Usan los materiales necesarios para elaborar un objeto tecnolgico especfico. Elaboran un producto estableciendo una correcta aplicacin de sus tcnicas, tales como medir, cortar, plegar, unir, pegar, pintar, entre otras. Prueban y evalan los resultados obtenidos en torno a su funcionamiento, terminaciones y si responde a las necesidades para las cuales fue creado. Establecen los aspectos que se pueden mejorar en un objeto tecnolgico construido por su grupo o de otros.

De Proceso

Probar y explicar los resultados de los trabajos propios y de otros, de forma individual o en equipos, dialogando sobre sus ideas e identificando lo que podra hacerse de otra manera. (OA 4)

Final

MICROCENTRO PAILLACO

PLAN ANUAL 2013 ASIGNATURA: ED.TECNOLOGICA PROFESOR: NADIA ANDRADE G. UNIDAD 1: Tiempo: 12 horas pedaggicas.
Marzo Objetivos de Aprendizaje Indicadores de Evaluacin Evaluac in
0 1 0 2 0 3 0 4 0 1

CURSO:2

Abril
0 2 0 3 0 4 0 1

Mayo
0 2 0 3 0 4 0 1

Junio
0 2 0 3 0 4

Julio
0 1 0 2

MICROCENTRO PAILLACO
Usar software de dibujo para crear y representar diferentes ideas por medio de imgenes. (OA 5) Dibujan y pintan lneas rectas y curvas, flechas, rombos y polgonos. Dibujan ideas combinado lneas y formas predeterminadas (como estrellas, cruces, globos). Crean imgenes cambiando color y tamao a pinceles, lpices, brochas y formas. Lista de cotejo Rbrica. De proceso

Usar procesador de textos para crear, editar y guardar informacin. (OA 6)

Abren, cierran y guardan archivos de texto. Usan las caractersticas bsicas de un prosador de textos ( ej.: tipo y tamao de fuente, tamao de papel, vista de pgina) Usan opciones de edicin para cortar y pegar texto en un documento. Insertan y ajustan imgenes o autoformas en documentos. Crean documentos, combinan textos y formas en un archivo. Distinguen, en el uso, los trminos bsicos asociados a internet (como http, www, dominios). Escriben direcciones web para buscar pginas especficas. Usan palabras clave, en pginas web, para buscar informacin. Se mueven en pginas web abiertas en diferentes ventanas y pestaas. Identifican y usan pginas web de fuentes confiables.

Sumativa

Usar internet para acceder y extraer informacin siguiendo las indicaciones del profesor y considerando la seguridad de la fuente. (OA 7)

Final

UNIDAD 2: Tiempo: 7 horas pedaggicas.

Marzo Objetivos de Aprendizaje Indicadores de Evaluacin Evaluac in
0 1 0 2 0 3 0 4 0 1

Abril
0 2 0 3 0 4 0 1

Mayo
0 2 0 3 0 4 0 1

Junio
0 2 0 3 0 4

Julio
0 1 0 2

MICROCENTRO PAILLACO
Crear diseos de objetos tecnolgicos, representando sus ideas a travs de dibujos a mano alzada o modelos concretos, desde mbitos cercanos y tpicos de otras asignaturas, con orientacin del profesor. (OA1) Plantean posibilidades del diseo del objeto a construir. Analizan cada una de las propuestas de diseo e identifican sus fortalezas y debilidades. Realizan bocetos con ideas de forma, tamao y color escogidos para su objeto tecnolgico Representan ideas por medio de modelos tecnolgicos Establecen las principales operaciones y secuencias de acciones para llegar a la etapa final del proceso de elaboracin de un objeto tecnolgico. Sealan los materiales necesarios para elaborar un objeto tecnolgico. Sealan las herramientas necesarias para elaborar un objeto tecnolgico. Lista de cotejo Rbrica. De proceso

Organizar las tareas para elaborar un objeto tecnolgico, distinguiendo las acciones, los materiales y las herramientas necesarias para lograr el resultado deseado. (OA 2)

Sumativa

Final

UNIDAD 3: Tiempo: 7 horas pedaggicas.

Agosto Objetivos de Aprendizaje Indicadores de Evaluacin Evaluac in
0 1 0 2 0 3 0 4

Septiembr e
0 1 0 2 0 3 0 4

Octubre
0 1 0 2 0 3 0 4

noviembre
0 1 0 2 0 3 0 4

Dic.
0 1 0 2

MICROCENTRO PAILLACO
Elaborar un objeto tecnolgico segn indicaciones del profesor, seleccionando y experimentando con: tcnicas y herramientas para medir, cortar, plegar, unir, pegar, pintar, entre otras materiales como papeles, cartones, fibras, plsticos, desechos, entre otros. (OA 3) Reconocen los procedimientos necesarios para la ejecucin de un determinado producto. Organizan las etapas de un proyecto registrando los progresos que van realizando, en cuanto a preparacin y unin de sus piezas. Emplean herramientas con una correcta aplicacin de sus tcnicas. Emplean de manera adecuada variados materiales que concluyan en productos de ptima calidad. Modifican los materiales disponibles segn el objetivo deseado Reconocen aspectos que se deben considerar al momento de evaluar un objeto tecnolgico. Juzgan los resultados de los trabajos propios y de otros en cuanto a sus materiales, herramientas, tcnicas, terminaciones, y funcionamiento. Indican aspectos de los trabajos que podran optimizarse o mejorar en el futuro. Lista de cotejo Rbrica. De proceso

Probar y explicar los resultados de los trabajos propios y de otros, de forma individual o en equipos, dialogando sobre sus ideas y sealando cmo podra mejorar el trabajo en el futuro. (OA 4)

Sumativa

Final

UNIDAD 4: Tiempo: 7 horas pedaggicas.

Agosto Objetivos de Aprendizaje Indicadores de Evaluacin Evaluac in
0 1 0 2 0 3 0 4

Septiembr e
0 1 0 2 0 3 0 4

Octubre
0 1 0 2 0 3 0 4

noviembre
0 1 0 2 0 3 0 4

Dic.
0 1 0 2

MICROCENTRO PAILLACO
Crear diseos de objetos tecnolgicos, representando sus ideas a travs de dibujos a mano alzada o modelos concretos, desde mbitos cercanos y tpicos de otras asignaturas, con orientacin del profesor. (OA 1) Plantean posibilidades del diseo del objeto a construir. Analizan cada una de las propuestas de diseo e identifican sus fortalezas y debilidades. Realizan bocetos con ideas de forma, tamao y color escogidos para su objeto tecnolgico. Sealan secuencias de acciones para la obtencin de un producto. Planifican y organizan los pasos que seguirn para la construccin de un proyecto. Determinan las tareas, los procedimientos, los materiales, las herramientas y las personas encargadas de la realizacin de un proyecto. Lista de cotejo Rbrica. De proceso

Organizar las tareas para elaborar un objeto tecnolgico, distinguiendo las acciones, los materiales y las herramientas necesarias para lograr el resultado deseado. (OA 2)

Elaborar un objeto tecnolgico segn indicaciones del profesor, seleccionando y experimentando con: tcnicas y herramientas para medir, cortar, plegar, unir, pegar, pintar, entre otras materiales como papeles, cartones, fibras, plsticos, desechos, entre otros. (OA 3)

Reconocen los procedimientos necesarios para la ejecucin de un determinado producto. Organizan las etapas de un proyecto registrando los progresos que van realizando, en cuanto a preparacin y unin de sus piezas. Elaboran un producto estableciendo una correcta aplicacin de sus tcnicas. Emplean de manera adecuada variados materiales y herramientas que concluyan en productos de ptima calidad.

Probar y explicar los resultados de los trabajos propios y de otros, de forma individual o en equipos, dialogando sobre sus ideas y sealando cmo podra mejorar el trabajo en el futuro. (OA 4)

Reconocen aspectos que se deben considerar al momento de evaluar un objeto tecnolgico. Juzgan los resultados de los trabajos propios y de otros, de forma individual o en equipos, en cuanto a sus materiales, herramientas, tcnicas, terminaciones, y funcionamiento. Indican aspectos de los trabajos que podran optimizarse o mejorar en el futuro.

Sumativa

Final

MICROCENTRO PAILLACO

PLAN ANUAL 2013 ASIGNATURA: ED.TECNOLOGICA PROFESOR: NADIA ANDRADE G. UNIDAD 1: Tiempo: 12 horas pedaggicas.
Marzo Objetivos de Aprendizaje Indicadores de Evaluacin Evaluaci n
0 1 0 2 0 3 0 4 0 1

CURSO:3

Abril
0 2 0 3 0 4 0 1

Mayo
0 2 0 3 0 4 0 1

Junio
0 2 0 3 0 4

Julio
0 1 0 2

MICROCENTRO PAILLACO
Usar software de presentacin para organizar y comunicar ideas para diferentes propsitos. (OA 5) Editan contenido de presentaciones, como textos, colores, formas. Insertan textos e imgenes en presentaciones. Insertan diseos predeterminados o nuevos en presentaciones. Ordenan textos e imgenes segn tipo de presentacin (una investigacin, un cuento, una publicidad). Abren y guardan archivos de presentacin en espacios fsicos de un computador. Aplican formato de pgina para establecer portada, encabezado y numeracin. Usan opciones de edicin para seleccionar, cortar, mover y pegar texto de un documento. Insertan imgenes y formas prediseadas en diferentes documentos. Crean textos digitales aplicando formatos de texto (tipo, estilo y efecto de fuente). Abren y guardan archivos de texto en espacios fsicos de un computador. Lista de cotejo Rbrica. De proceso

Usar procesador de textos para crear, editar, dar formato y guardar informacin. (OA 6)

Sumativa

Usar internet y buscadores para localizar, extraer y almacenar informacin, considerando la seguridad de la fuente. (OA 7)

Distinguen dominios y navegadores de internet. Usan palabras clave, en buscadores, para localizar informacin. Extraen y almacenan informacin de internet a travs del uso de favoritos e historial. Usan estrategias de seguridad para buscar informacin en internet.

Final

MICROCENTRO PAILLACO

UNIDAD 2: Tiempo: 7 horas pedaggicas.

Marzo Objetivos de Aprendizaje
Crear diseos de objetos o sistemas tecnolgicos simples para resolver problemas: desde diversos mbitos tecnolgicos y tpicos de otras asignaturas representando sus ideas a travs de dibujos a mano alzada, modelos concretos o usando TIC explorando y combinando productos existentes (OA 1)

Abril
0 4 0 1 0 2 0 3 0 4 0 1

Mayo
0 2 0 3 0 4 0 1

Junio
0 2 0 3 0 4

Julio
0 1 0 2

Indicadores de Evaluacin
Distinguen necesidades que se satisfacen por medio de objetos o sistemas en diferentes mbitos tecnolgicos. (como transporte, vestuario, alimentacin) Exploran caractersticas relevantes de diseo (funcin, forma, partes) de un objeto o sistema existente. Reproducen en tres dimensiones objetos o sistemas tecnolgicos por medio de maquetas o prototipos.

Evaluac in
Lista de cotejo Rbrica. De proceso

0 1

0 2

0 3

MICROCENTRO PAILLACO
Dibujan a mano alzada combinaciones (quitan o agregan partes) de objetos o sistemas tecnolgicos. Dibujan a mano alzada o usando TIC objetos o sistemas tecnolgicos por medio de bocetos y croquis. Organizan una secuencia con las acciones necesarias para la elaboracin de un objeto tecnolgico. Listan los materiales y herramientas necesarias de acuerdo a cada una de las piezas o partes del objeto que se quiere elaborar. Seleccionan las tcnicas necesarias para elaborar un objeto tecnolgico. Distinguen las precauciones que se deben adoptar para que el trabajo se efecte de manera cuidadosa y segura al elaborar un objeto tecnolgico.

Planificar la elaboracin de un objeto tecnolgico, incorporando la secuencia de acciones, materiales, herramientas, tcnicas y medidas de seguridad necesarios para lograr el resultado deseado. (OA 2)

Sumativa

UNIDAD 3: Tiempo: 7 horas pedaggicas.

Agosto Objetivos de Aprendizaje
Elaborar un objeto tecnolgico para resolver problemas, demostrando manejo de: tcnicas y herramientas para medir, marcar, cortar, plegar, unir, pegar, pintar, entre otras. materiales como papeles, cartones, fibras, plsticos, cermicos, desechos, entre otros. (OA 3)

Septiembr e
0 4 0 1 0 2 0 3 0 4

Octubre
0 1 0 2 0 3 0 4

noviembre
0 1 0 2 0 3 0 4

Dic.
0 1 0 2

Indicadores de Evaluacin
Usan las tcnicas necesarias para manipular herramientas especficas (reglas, tijeras escolares, sierra de calar manual, entre otras). Usan las tcnicas y herramientas necesarias para transformar materiales. (medir, marcar, pegar, entre otras) Elaboran un objeto o sistema tecnolgico utilizando materiales y herramientas apropiadas.

Evaluac in
Lista de cotejo Rbrica. De proceso

0 1

0 2

0 3

MICROCENTRO PAILLACO

Probar y evaluar la calidad de los trabajos propios o de otros, de forma individual o en equipos, aplicando criterios tcnicos, medioambientales y de seguridad y dialogando sobre sus resultados e ideas de mejoramiento. (OA 4)

Ponen a prueba el objeto para determinar si cumple con su propsito. Realizan pruebas usando criterios tcnicos como adecuacin de materiales, terminaciones, estructura, entre otras). Proponen ideas especficas para mejorar objetos tecnolgicos, de forma individual y colaborativa.

UNIDAD 4: Tiempo: 12 horas pedaggicas.

Agosto Objetivos de Aprendizaje
Crear diseos de objetos o sistemas tecnolgicos simples para resolver problemas: desde diversos mbitos tecnolgicos y tpicos de otras asignaturas representando sus ideas a travs de dibujos a mano alzada, modelos concretos o usando TIC explorando y combinando productos existentes (OA 1)

Septiembr e
0 4 0 1 0 2 0 3 0 4

Octubre
0 1 0 2 0 3 0 4

noviembre
0 1 0 2 0 3 0 4

Dic.
0 1 0 2

Indicadores de Evaluacin
Describen necesidades que se satisfacen por medio de objetos o sistemas en diferentes mbitos tecnolgicos (como transporte, vestuario, alimentacin). Comparan caractersticas de diseo de objetos tecnolgicos similares de diferentes mbitos. Dibujan a mano alzada o usando TIC soluciones tecnolgicas por medio de bocetos o croquis.

Evaluac in
Lista de cotejo Rbrica. De proceso

0 1

0 2

0 3

MICROCENTRO PAILLACO

Planificar la elaboracin de un objeto tecnolgico, indicando la secuencia de acciones, materiales, herramientas, tcnicas y medidas de seguridad necesarios para lograr el resultado deseado. (OA 2)

Organizan acciones necesarias para la elaboracin de objetos tecnolgicos. Listan los materiales y herramientas necesarias de acuerdo a cada una de las piezas o partes del objeto que se quiere elaborar. Seleccionan las tcnicas necesarias para elaborar un objeto tecnolgico.

De proceso

Elaborar un objeto tecnolgico para resolver problemas, demostrando manejo de: tcnicas y herramientas para medir, marcar, cortar, plegar, unir, pegar, pintar, entre otras. materiales como papeles, cartones, fibras, plsticos, cermicos, desechos, entre otros. (OA 3)

Sumativa Usan materiales elaborados y de desecho necesarios para construir o elaborar un producto Usan herramientas de medicin, marcado, trazado, unin y corte necesarias para elaborar un producto. Usan tcnicas (medir, marcar, trazar, cortar, unir, acabar) para elaborar un objeto o sistema tecnolgico. Explican el resultado del proceso de construccin o elaboracin de un producto. Prueban productos elaborados usando criterio tcnico, medio ambientales y de seguridad. Proponen formas alternativas de construccin o elaboracin de un producto o cmo podra mejorar en el futuro. Final

Probar y evaluarla calidad de los trabajos propios o de otros, de forma individual o en equipos, aplicando criterios tcnicos, medioambientales y de seguridad y dialogando sobre sus resultados e ideas de mejoramiento. (OA 4)

MICROCENTRO PAILLACO

PLAN ANUAL 2013 ASIGNATURA: ED.TECNOLOGICA PROFESOR: NADIA ANDRADE G. UNIDAD 1: Tiempo: 12 horas pedaggicas.
Marzo Objetivos de Aprendizaje
Usar software para organizar y comunicar ideas e informacin con diferentes propsitos mediante: programas de presentacin para mostrar imgenes, diagramas y textos, entre otros hojas de clculo para

CURSO:4

Abril
0 4 0 1 0 2 0 3 0 4 0 1

Mayo
0 2 0 3 0 4 0 1

Junio
0 2 0 3 0 4

Julio
0 1 0 2

Indicadores de Evaluacin
Establecen una secuencia en la presentacin, considerando la cantidad de imgenes, textos y el tamao de la fuente. Aplican plantillas de diseo predeterminadas en presentaciones (como colores, formas y tamaos). Insertan efectos de movimiento o sonido en presentaciones. Identifican los elementos bsicos de una hoja de clculo (celda, fila, columna y hoja).

Evaluac in

0 1

0 2

0 3

MICROCENTRO PAILLACO
ordenar datos y elaborar grficos simples. (OA 5) Dan formato a un conjunto de datos, cambiando el tamao, color y bordes de las celdas. Insertan grficos de barra simple y cambian su formato.

Usar procesador de textos para crear, editar, dar formato, incorporar elementos de diseo y guardar un documento. (OA 6)

Aplican formatos de pgina para establecer el diseo general de un documento (tamaos de pgina, mrgenes, orientacin). Crean documentos con diferentes tipos de formatos de texto (tamaos, fuente, color). Insertan imgenes y formas en diferentes documentos. Abren y guardan archivos de textos en espacios fsicos del computador, memorias flash u otras ubicaciones externas.

Usar internet y buscadores para localizar, extraer, evaluar y almacenar informacin, considerando la seguridad (OA 7)

Usan buscadores de internet para diferentes fines especficos (como buscar imgenes, documentos, videos, entre otros). Usan estrategias de bsqueda para localizar archivos de texto, imagen y sonido en internet. Extraen y almacenan informacin de internet a travs del uso de favoritos, historial y guardar pgina web. Usan reglas para mantenerse seguros cuando se comunican por va electrnica.(como no entregar informacin personal, no confiar en usuarios desconocidos, no descargar archivos desconocidos, etc.)

MICROCENTRO PAILLACO

UNIDAD 2: Tiempo: 07 horas pedaggicas.

Marzo Objetivos de Aprendizaje
Crear diseos de objetos o sistemas tecnolgicos simples para resolver problemas: desde diversos mbitos tecnolgicos y tpicos de otras asignaturas, representando sus ideas a travs de dibujos a mano alzada, dibujo tcnico o usando TIC explorando y transformando productos existentes. (OA 1)

Abril
0 4 0 1 0 2 0 3 0 4 0 1

Mayo
0 2 0 3 0 4 0 1

Junio
0 2 0 3 0 4

Julio
0 1 0 2

Indicadores de Evaluacin
Distinguen un problema u oportunidad que refleja una necesidad especfica en un mbito tecnolgico determinado (fuentes de energa, contaminacin, viviendas). Comparan las caractersticas fsicas y de funcionamiento de objetos o sistemas tecnolgicos existentes. Formulan ideas que permitan modificar objetos o sistemas ya existentes (quitan, agregan o modifican partes) Dibujan objetos tecnolgicos que den respuesta a un problema por medio de croquis bocetos y las vistas principales (alzado, planta y perfil)

Evaluac in

0 1

0 2

0 3

MICROCENTRO PAILLACO
Planificar la elaboracin de un objeto
Organizan una secuencia con las acciones necesarias para la elaboracin de un objeto tecnolgico. Seleccionan los materiales y herramientas necesarias de acuerdo a cada una de las piezas o partes del objeto que se quiere elaborar. Seleccionan las tcnicas necesarias para elaborar un objeto. Sealan las medidas de seguridad necesarias para elaborar un objeto tecnolgico Discuten las implicancias ambientales de los recursos utilizados.

tecnolgico, incorporando la secuencia de acciones, materiales, herramientas, tcnicas y medidas de seguridad necesarias para lograr el resultado deseado, y discutiendo las implicancias ambientales de los recursos utilizados. (OA 2)

Elaborar un objeto tecnolgico para resolver problemas, seleccionando y demostrando dominio de: tcnicas y herramientas para medir, marcar, cortar, unir, pintar, perforar, serrar, plegar y pegar, entre otras. materiales como papeles, cartones, maderas, fibras, plsticos, cermicos, desechos, entre otros. (OA 3)

Usan las tcnicas apropiadas para manipular herramientas especficas (reglas, tijera escolar, sierra de calar manual, entre otras). Usan las tcnicas y herramientas apropiadas para transformar materiales (medir, marcar, pegar, pintar, entre otras). Usan los materiales apropiados para elaborar un objeto tecnolgico especfico (papeles, plsticos, cermicos, entre otros). Elaboran un objeto o sistema tecnolgico usando los materiales y las herramientas apropiados. Elaboran un objeto tecnolgico segn requerimientos dados por el profesor, que permitan variaciones creativas (colores, tamaos, formas, entre otras).

Probar y evaluar la calidad de los trabajos propios o de otros, de forma individual o en equipos, aplicando criterios de funcionamiento, tcnicos, medioambientales y de seguridad, y dialogando sobre sus resultados e ideas de mejoramiento.(OA 4)

Ponen a prueba objetos de creacin propia o de otros, para determinar si cumple con su propsito. Realizan pruebas usando criterios de funcionamiento.

MICROCENTRO PAILLACO
Evalan objetos o sistemas tecnolgicos con criterios tcnicos, como la adecuacin de materiales, terminaciones, estructura, entre otras. Evalan objetos o sistemas tecnolgicos usando criterios medioambientales. Evalan objetos o sistemas tecnolgicos usando criterios de seguridad. Dialogan y sealan ideas para mejorar objetos tecnolgicos, de forma individual y colaborativa.

UNIDAD 3: Tiempo: 07 horas pedaggicas.

Marzo Objetivos de Aprendizaje
Elaborar un objeto tecnolgico para resolver problemas, seleccionando y demostrando dominio de: tcnicas y herramientas para medir, marcar, cortar, unir, pintar, perforar, serrar, plegar y pegar, entre otras. materiales como papeles, cartones, maderas, fibras, plsticos, cermicos, desechos, entre otros. (OA 3)

Abril
0 4 0 1 0 2 0 3 0 4 0 1

Mayo
0 2 0 3 0 4 0 1

Junio
0 2 0 3 0 4

Julio
0 1 0 2

Indicadores de Evaluacin

Evaluac in

0 1

0 2

0 3

Usan las tcnicas apropiadas para manipular herramientas especficas (reglas, tijera escolar, sierra de calar manual, entre otras). Usan las tcnicas y herramientas apropiadas para transformar materiales (medir, marcar, pegar, pintar, entre otras). Usan los materiales apropiados para elaborar un objeto tecnolgico especfico (papeles, plsticos, cermicos, entre otros). Elaboran un objeto o sistema tecnolgico usando los materiales y las herramientas apropiados. Elaboran un objeto tecnolgico segn requerimientos dados por el profesor, que permitan variaciones creativas (colores, tamaos, formas, entre otras).

MICROCENTRO PAILLACO
Probar y evaluar la calidad de los trabajos propios o de otros, de forma individual o en equipos, aplicando criterios de funcionamiento, tcnicos, medioambientales y de seguridad, y dialogando sobre sus resultados e ideas de mejoramiento.(OA 4) Ponen a prueba objetos de creacin propia o de otros, para determinar si cumple con su propsito. Realizan pruebas usando criterios de funcionamiento. Evalan objetos o sistemas tecnolgicos con criterios tcnicos, como la adecuacin de materiales, terminaciones, estructura, entre otras. Evalan objetos o sistemas tecnolgicos usando criterios medioambientales. Evalan objetos o sistemas tecnolgicos usando criterios de seguridad. Dialogan y sealan ideas para mejorar objetos tecnolgicos, de forma individual y colaborativa.

UNIDAD 4: Tiempo: 12 horas pedaggicas.

Marzo Objetivos de Aprendizaje
Crear diseos de objetos o sistemas tecnolgicos simples para resolver problemas: desde diversos mbitos tecnolgicos y tpicos de otras asignaturas, representando sus ideas a travs de dibujos a mano alzada, dibujo tcnico o usando TIC explorando y transformando productos existentes. (OA 1)

Abril
0 4 0 1 0 2 0 3 0 4 0 1

Mayo
0 2 0 3 0 4 0 1

Junio
0 2 0 3 0 4

Julio
0 1 0 2

Indicadores de Evaluacin

Evaluac in

0 1

0 2

0 3

Distinguen un problema u oportunidad que refleja una necesidad especfica en un mbito tecnolgico determinado (fuentes de energa, contaminacin, viviendas). Comparan las caractersticas fsicas y de funcionamiento de objetos o sistemas tecnolgicos existentes. Formulan ideas que permitan modificar objetos o sistemas ya existentes (quitan, agregan o no quitan ni agregan partes). Dibujan objetos tecnolgicos que den respuesta a un problema por medio de croquis bocetos y las vistas principales (alzado, planta y perfil).

MICROCENTRO PAILLACO
Planificar la elaboracin de un objeto tecnolgico, incorporando la secuencia de acciones, materiales, herramientas, tcnicas y medidas de seguridad necesarias para lograr el resultado deseado, y discutiendo las implicancias ambientales de los recursos utilizados. (OA 2) Elaborar un objeto tecnolgico para resolver problemas, seleccionando y demostrando dominio de: tcnicas y herramientas para medir, marcar, cortar, unir, pintar, perforar, serrar, plegar y pegar, entre otras. materiales como papeles, cartones, maderas, fibras, plsticos, cermicos, desechos, entre otros. (OA 3) Sealan secuencia de acciones para la obtencin de un producto. Organizan las fases del proceso de elaboracin de un producto. (preparacin, unin y acabado de piezas).

Usan las tcnicas apropiadas para manipular herramientas especficas (reglas, tijeras escolares, sierra de calar manual, entre otras). Usan las tcnicas y herramientas apropiadas para transformar materiales. Usan los materiales apropiados para elaborar un objeto tecnolgico especfico. Elaboran un objeto o sistema tecnolgico usando los materiales y las herramientas apropiados. Elaboran un objeto tecnolgico segn requerimientos dados por el profesor, que permitan variaciones creativas (colores, tamaos, formas, entre otras.)

Probar y evaluar la calidad de los trabajos propios o de otros, de forma individual o en equipos, aplicando criterios de funcionamiento, tcnicos, medioambientales y de seguridad, y dialogando sobre sus resultados e ideas de mejoramiento. (OA 4)

Prueban a un producto considerando criterios de funcionamiento, tcnicos, medio ambientales y de seguridad. Fundamentan los resultados obtenidos a partir de un proceso de elaboracin de productos.

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PLAN ANUAL 2013 ASIGNATURA: ED.TECNOLOGICA PROFESOR: NADIA ANDRADE G. UNIDAD 1: Tiempo: 12 hrs pedaggicas/ 12 clases
Marzo Objetivos de Aprendizaje Indicadores de Evaluacin Evaluac in
0 1 0 2 0 3 0 4 0 1 0 2

CURSO: 5
Abril
0 3 0 4 0 1

Mayo
0 2 0 3 0 4 0 1

Junio
0 2 0 3 0 4

Julio
0 1 0 2

MICROCENTRO PAILLACO
Usar software para organizar y comunicar los resultados de investigaciones e intercambiar ideas con diferentes propsitos, mediante: programas de presentacin para mostrar imgenes, diagramas y textos, entre otros hojas de clculo para elaborar tablas de doble entrada y elaborar grficos de barra y lnea, entre otros. (OA 5) Identifican y utilizan los principales botones de herramientas de software de presentacin y en una hoja de clculo, como abrir, guardar, copiar y pegar, deshacer, entre otros Alternan los modos de vista de las presentaciones: hoja de trabajo, forma de diapositiva, pantalla completa. Insertan y adaptan grficos en presentaciones. Aplican animaciones y efectos a textos e imgenes en las presentaciones Organizan una presentacin de acuerdo a un propsito definido Reconocen y seleccionan filas, columnas y celdas en una hoja de clculo Ingresan ordenan y editan datos en una hoja de clculo Elaboran y rotulan grficos a partir de datos en hojas de clculo Crean documentos aplicando diferentes opciones de formato (apariencia del texto, estilo de fuente, vietas, bordes , encabezados, nmero de pginas) Crean, insertan y editan textos en un procesador de texto. Insertan imgenes en procesadores de texto Copian y pegan figuras, imgenes y cuadros entre diferentes documentos. Guardan y abren archivos de textos desde diferentes espacios fsicos del computador, memorias flash u otras ubicaciones externas. Crean tablas dentro de procesadores de texto, con el fin de mostrar datos Usan buscadores en lnea para localizar informacin especfica. Utilizan estrategias para buscar de forma efectiva en Internet. (palabras claves, por tema, idioma) Agregan y visualizan marcadores en diferentes pginas web. Completan formularios en lnea ingresando informacin segn polticas de uso y privacidad del sitio. (como

Usar procesador de textos para crear, editar, dar formato, incorporar elementos de diseo y guardar un documento.(OA 6)

Usar internet y comunicacin en lnea para compartir informacin de diferente carcter con otras personas, considerando la seguridad de la fuente y las normas de privacidad. (OA 7)

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blogs, web educativas, web de concursos) Descargan archivos de texto, imgenes, videos desde pginas web a un lugar especfico del computador (pendrive, disco duro) Crear y publicar mensajes en medios de comunicacin en lnea (blogs, wikis, redes sociales)

ASIGNATURA: ED.TECNOLOGICA PROFESOR: NADIA ANDRADE G. UNIDAD 2: Tiempo: 07 hrs pedaggicas

Marzo Objetivos de Aprendizaje Indicadores de Evaluacin Evaluac in
0 1 0 2 0 3 0 4 0 1 0 2

CURSO: 5

Abril
0 3 0 4 0 1

Mayo
0 2 0 3 0 4 0 1

Junio
0 2 0 3 0 4

Julio
0 1 0 2

MICROCENTRO PAILLACO
Usar software para organizar y comunicar los resultados de investigaciones e intercambiar ideas con diferentes propsitos, mediante: programas de presentacin para mostrar imgenes, diagramas y textos, entre otros hojas de clculo para elaborar tablas de doble entrada y elaborar grficos de barra y lnea, entre otros. (OA 5) Identifican y utilizan los principales botones de herramientas de software de presentacin y en una hoja de clculo, como abrir, guardar, copiar y pegar, deshacer, entre otros Alternan los modos de vista de las presentaciones: hoja de trabajo, forma de diapositiva, pantalla completa. Insertan y adaptan grficos en presentaciones. Aplican animaciones y efectos a textos e imgenes en las presentaciones Organizan una presentacin de acuerdo a un propsito definido Reconocen y seleccionan filas, columnas y celdas en una hoja de clculo Ingresan ordenan y editan datos en una hoja de clculo Elaboran y rotulan grficos a partir de datos en hojas de clculo

Usar procesador de textos para crear, editar, dar formato, incorporar elementos de diseo y guardar un documento.(OA 6)

Crean documentos aplicando diferentes opciones de formato (apariencia del texto, estilo de fuente, vietas, bordes , encabezados, nmero de pginas) Crean, insertan y editan textos en un procesador de texto. Insertan imgenes en procesadores de texto Copian y pegan figuras, imgenes y cuadros entre diferentes documentos. Guardan y abren archivos de textos desde diferentes espacios fsicos del computador, memorias flash u otras ubicaciones externas. Crean tablas dentro de procesadores de texto, con el fin de mostrar datos

ASIGNATURA: ED.TECNOLOGICA PROFESOR: NADIA ANDRADE G. UNIDAD 3: Tiempo: 07 hrs pedaggicas

CURSO: 5

MICROCENTRO PAILLACO Marzo Objetivos de Aprendizaje

Elaborar un producto tecnolgico para resolver problemas y aprovechar oportunidades, seleccionando y demostrando dominio en el uso de: tcnicas y herramientas para medir, marcar, cortar, unir, pegar, mezclar, lijar, serrar, perforar y pintar, entre otras materiales como papeles, cartones, maderas, fibras, plsticos, cermicos, metales, desechos, entre otros (OA 3)

Abril
0 4 0 1 0 2 0 3 0 4 0 1

Mayo
0 2 0 3 0 4 0 1

Junio
0 2 0 3 0 4

Julio
0 1 0 2

Indicadores de Evaluacin
Usan las tcnicas apropiadas para manipular herramientas especficas (reglas, lijas manual, entre otras). Usan las tcnicas y herramientas apropiadas para transformar materiales. (medir, mezclar, lijar, entre otras). Usan los materiales apropiados para elaborar un objeto tecnolgico especfico. (maderas, cartn fibras, metales, entre otros). Elaboran un objeto tecnolgico usando los materiales y las herramientas apropiados. Elaboran un producto segn necesidades especficas o generales de los usuarios. Responden a desafos elaborando productos tecnolgicos. Elaboran productos tecnolgicos novedosos en base a materiales dados.

Evaluac in

0 1

0 2

0 3

Probar y evaluar la calidad de los trabajos propios o de otros, de forma individual o en equipos, aplicando criterios de funcionamiento, tcnicos, medioambientales, estticos y de seguridad, y dialogando sobre sus resultados e ideas de mejoramiento. (OA 4)

Obtienen informacin sobre productos tecnolgicos para evaluarlos Analizan productos tecnolgicos segn criterios dados (anatmico, esttico, funcional, tcnico, econmico, de seguridad) Ponen a prueba objetos de creacin propia o de otros, para determinar si cumple con su propsito.

MICROCENTRO PAILLACO
Evalan y realizan pruebas usando criterios de funcionamiento. Evalan y realizan pruebas usando criterios tcnicos como (adecuacin de materiales, terminaciones, estructura, entre otras). Evalan los materiales de objetos tecnolgicos. Dialogan y sealan ideas para mejorar objetos tecnolgicos, de forma individual y colaborativa.

ASIGNATURA: ED.TECNOLOGICA PROFESOR: NADIA ANDRADE G. UNIDAD 4: Tiempo: 12 hrs pedaggicas/ 12 clases
Marzo Objetivos de Aprendizaje Indicadores de Evaluacin Evaluac in
0 1 0 2 0 3 0 4 0 1 0 2

CURSO: 5
Abril
0 3 0 4 0 1

Mayo
0 2 0 3 0 4 0 1

Junio
0 2 0 3 0 4

Julio
0 1 0 2

MICROCENTRO PAILLACO
Crear diseos de objetos o sistemas tecnolgicos para resolver problemas o aprovechar oportunidades: desde diversos mbitos tecnolgicos y tpicos de otras asignaturas representando sus ideas a travs de dibujos a mano alzada, dibujo tcnico o usando TIC analizando y modificando productos (OA 1) Obtienen informacin alusiva al diseo que requieren implementar, tales como necesidad a cubrir, ventajas y desventajas que ofrece el diseo actual. Seleccionan propuestas de solucin que permitan el trabajo de forma ms eficiente. Disean a mano alzada o usando TIC, productos o mejoras para productos existentes. Dibujan cambios a objetos o sistemas tecnolgicos, por ejemplo creando accesorios adicionales o ajustando su funcin o numero de partes. Dibujan ideas de diseo a travs de bocetos, croquis, las vistas principales o mediante TIC. Secuencian y detallan las acciones necesarias para la elaboracin de un objeto tecnolgico. Seleccionan los materiales y herramientas necesarias de acuerdo a cada una de las piezas o partes del objeto que se quiere elaborar. Seleccionan las tcnicas necesarias para elaborar un objeto. Establecen las acciones, materiales, herramientas, tcnicas y medidas de seguridad necesarios para lograr el resultado deseado. Plantean las implicancias ambientales y sociales de los recursos utilizados. Sealan las medidas de seguridad necesarias para elaborar un objeto tecnolgico.

Planificar la elaboracin de objetos tecnolgicos, incorporando la secuencia de acciones, materiales, herramientas, tcnicas y medidas de seguridad necesarias o alternativas para lograr el resultado deseado, discutiendo las implicancias ambientales y sociales de los recursos utilizados. (OA 2)

Elaborar un producto tecnolgico para resolver problemas y aprovechar oportunidades, seleccionando y demostrando dominio en el uso de: tcnicas y herramientas para medir, marcar, cortar, unir, pegar, mezclar, lijar, serrar, perforar y pintar, entre otras materiales como papeles, cartones, maderas, fibras, plsticos, cermicos,

Reconocen los procedimientos necesarios para la ejecucin de un determinado producto. Usan las tcnicas y herramientas apropiadas para transformar materiales. (medir, mezclar, lijar, entre otras). Usan los materiales apropiados para elaborar un objeto tecnolgico

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metales, desechos, entre otros (OA 3) especfico. (maderas, cartn fibras, metales, entre otros). Elaboran un producto estableciendo una correcta aplicacin de sus tcnicas, tales como medir, marcar, cortar, unir, pegar, mezclar, lijar, pintar, entre otras, para elaborar un objeto o sistema tecnolgico.

Probar y evaluar la calidad de los trabajos propios o de otros, de forma individual o en equipos, aplicando criterios de funcionamiento, tcnicos, medioambientales, estticos y de seguridad, y dialogando sobre sus resultados e ideas de mejoramiento. (OA 4)

Explican el resultado del proceso de construccin o elaboracin de un producto. Analizan sus propios productos tecnolgicos segn criterios dados (anatmico, esttico, funcional, tcnico, econmico, de seguridad) Ponen a prueba objetos de creacin propia o de otros, para determinar si cumple con su propsito. Evalan y realizan pruebas usando criterios tcnicos y de funcionamiento. Evalan los materiales de objetos tecnolgicos. Plantean los aspectos que se pueden mejorar en un objeto tecnolgico

PLAN ANUAL 2013 ASIGNATURA: ED.TECNOLOGICA PROFESOR: NADIA ANDRADE G. UNIDAD 1: Tiempo: 12 hrs pedaggicas/ 12 clases
Marzo

CURSO: 6
Abril Mayo Junio Julio

MICROCENTRO PAILLACO Objetivos de Aprendizaje

Usar software para organizar y comunicar los resultados de investigaciones e intercambiar ideas con diferentes propsitos, mediante: o programas de presentacin para mostrar imgenes, diagramas y textos, entre otros o hojas de clculo para elaborar tablas de doble entrada y disear grficos de barra simple y doble, circulares y de lnea, entre otros( OA 5)

Indicadores de Evaluacin

Evaluac in

0 1

0 2

0 3

0 4

0 1

0 2

0 3

0 4

0 1

0 2

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0 1

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0 3

0 4

0 1

0 2

Insertan diferentes tipos de objetos en una presentacin: lnea, flechas, rectngulos, cuadros de texto, imgenes, grficos, sonidos y videos. Estructuran presentaciones segn informacin de investigaciones (bibliogrfica, cientfica, audiovisual) Aplican animaciones y efectos a textos e imgenes en las presentaciones Elaboran tablas de doble entrada en hojas de clculo. Dan formato a celdas, filas y columnas en hojas de clculo Presentan datos por medio de distintos tipos de grficos: - Barra simple y doble. - Circulares - De lnea

Usar procesador de textos para crear, editar, dar formato, incorporar elementos de diseo, revisar y guardar un documento.(OA 6)

Crean documentos con diferentes tipos de formatos, fuentes y estilos. Utilizan herramientas de diseo predeterminados para mejorar la presentacin de documento. Aplican opciones de revisin a documentos. Guardan en diferentes formatos archivos de textos en diferentes espacios fsicos del computador, memorias flash u otras ubicaciones externas Usar internet y comunicacin en lnea para compartir y publicar informacin de diferente carcter con otras personas, considerando la seguridad de la fuente y las normas de privacidad y de uso. (OA 7)

Usar internet y comunicacin en lnea para compartir y publicar informacin de diferente carcter con otras personas, considerando la seguridad de la fuente y las normas de privacidad y de uso. (OA 7

Usan buscadores en lnea para diferentes propsitos. Comparten recursos e informacin con sus compaeros y profesores utilizando correo electrnico.

MICROCENTRO PAILLACO
Comparten recursos e informacin por medio de redes sociales Aplican en el uso las normas de privacidad de los diferentes sitios web y redes sociales.

UNIDAD 2: Tiempo: 07 hrs pedaggicas

Marzo Objetivos de Aprendizaje Indicadores de Evaluacin Evaluac in
0 1 0 2 0 3 0 4 0 1

Abril
0 2 0 3 0 4 0 1

Mayo
0 2 0 3 0 4 0 1

Junio
0 2 0 3 0 4

Julio
0 1 0 2

MICROCENTRO PAILLACO
Crear diseos de objetos y sistemas tecnolgicos para resolver problemas o aprovechar oportunidades: o desde diversos mbitos tecnolgicos determinados y tpicos de otras asignaturas o representando sus ideas a travs de dibujos a mano alzada, dibujo tcnico o usando TIC o innovando con productos (OA 1) Comparan las ventajas y desventajas que podran presentar los productos tecnolgicos existentes al ser intervenidos. Proponen innovaciones que podran ser aplicadas a diversos objetos o sistemas tecnolgicos para resolver problemas. Dibujan objetos tecnolgicos que den respuesta a un problema por medio de las vistas principales del objeto aplicando escalas. Dibujan ideas o soluciones tecnolgicas por medio de perspectivas.(caballera, isomtrica) Planificar la elaboracin de objetos o servicios tecnolgicos, incorporando la secuencia de acciones, tiempos, costos y recursos necesarios o alternativos para lograr el resultado deseado, y discutiendo las implicancias ambientales y sociales de los elementos considerados. (OA 2) Organizan una secuencia con las acciones necesarias para la elaboracin de un objeto o servicio tecnolgico. Establecen los tiempos, costos y recursos necesarios para la elaboracin de un objeto o servicio tecnolgico. Seleccionan las tcnicas necesarias para elaborar un objeto. Sealan las medidas de seguridad necesarias para elaborar un objeto tecnolgico Discuten las implicancias ambientales y sociales de los recursos utilizados.

UNIDAD 2: Tiempo: 07 hrs pedaggicas

Marzo Objetivos de Aprendizaje Indicadores de Evaluac
0 1 0 2 0 3 0 4 0 1

Abril
0 2 0 3 0 4 0 1

Mayo
0 2 0 3 0 4 0 1

Junio
0 2 0 3 0 4

Julio
0 1 0 2

MICROCENTRO PAILLACO Evaluacin

Elaborar un producto tecnolgico para resolver problemas y aprovechar oportunidades, seleccionando y demostrando dominio en el uso de: o tcnicas y herramientas para medir, marcar, cortar, unir, pegar, perforar, mezclar, lijar, serrar y pintar, entre otras o materiales como papeles, cartones, maderas, fibras, plsticos, cermicos, metales, desechos, entre otros (OA 3) Usan las tcnicas necesarias para manipular herramientas especficas (reglas, cuchillo cartonero, lijas, entre otras). Usan las tcnicas y herramientas apropiadas para transformar materiales. (medir, mezclar, lijar, entre otras) Usan los materiales apropiados para elaborar un objeto tecnolgico especfico. (maderas, fibras, metales, entre otros) Elaboran un objeto o sistema tecnolgico usando los materiales y las herramientas apropiados. Elaboran un producto segn necesidades especficas o generales de los usuarios o consumidores. Ponen a prueba objetos de creacin propia o de otros, para determinar si cumple con su propsito. Realizan pruebas usando criterios de funcionamiento. Realizan pruebas usando criterios tcnicos como (adecuacin de materiales, terminaciones, estructura, entre otras) Realizan pruebas usando criterios medioambientales Realizan pruebas usando criterios estticos. Realizan pruebas usando criterios de seguridad. Dialogan y sealan ideas para mejorar objetos tecnolgicos, de forma individual y colaborativa. Aplican correcciones a objetos de creacin propia segn sugerencias de mejora.

in

Probar y evaluar la calidad de los trabajos propios o de otros, de forma individual o en equipos, aplicando criterios de funcionamiento, tcnicos, medioambientales, estticos y de seguridad, dialogando sobre sus resultados y aplicando correcciones segn corresponda. (OA 4)

MICROCENTRO PAILLACO

ASIGNATURA: ED.TECNOLOGICA PROFESOR: NADIA ANDRADE G. UNIDAD 1: Tiempo: 12 hrs pedaggicas/ 12 clases
Marzo Objetivos de Aprendizaje
Crear diseos de objetos y sistemas tecnolgicos para resolver problemas o aprovechar oportunidades: o desde diversos mbitos tecnolgicos determinados y tpicos de otras asignaturas o representando sus ideas a travs de dibujos a mano alzada, dibujo tcnico o usando TIC o innovando con productos (OA 1)

CURSO: 6
Abril
0 4 0 1 0 2 0 3 0 4 0 1

Mayo
0 2 0 3 0 4 0 1

Junio
0 2 0 3 0 4

Julio
0 1 0 2

Indicadores de Evaluacin
Recogen informacin alusiva al diseo que requieren implementar, tales como necesidad a cubrir, ventajas y desventajas que ofrece el diseo actual. Recogen informacin alusiva al diseo que requieren implementar, tales como necesidad a cubrir, ventajas y desventajas que ofrece el diseo actual. Muestran las soluciones tecnolgicas a travs de representaciones a mano alzada, modelos tecnolgicos o usando TIC. Indican los pasos para la elaboracin de objetos o servicios tecnolgicos, considerando criterios tales como: materiales, herramientas, presupuestos, tiempos, costos y recursos necesarios entre otros. Establecen las acciones, materiales, herramientas, tcnicas y medidas de seguridad necesarios para lograr el resultado deseado. Plantean las implicancias ambientales y sociales de los recursos utilizados. Reconocen los procedimientos necesarios para la ejecucin de un determinado producto. Usan herramientas reglas, lpices, cuchillos cartoneros, lijas, prensas, entre otras, necesarias para elaborar un producto. Elaboran un producto estableciendo una correcta aplicacin de sus tcnicas, tales como medir, marcar, cortar, pegar, lijar, pintar, entre otras, para elaborar un objeto o sistema tecnolgico.

Evaluac in

0 1

0 2

0 3

Planificar la elaboracin de objetos o servicios tecnolgicos, incorporando la secuencia de acciones, tiempos, costos y recursos necesarios o alternativos para lograr el resultado deseado, y discutiendo las implicancias ambientales y sociales de los elementos considerados. (OA 2)

Elaborar un producto tecnolgico para resolver problemas y aprovechar oportunidades, seleccionando y demostrando dominio en el uso de: o tcnicas y herramientas para medir, marcar, cortar, unir, pegar, perforar, mezclar, lijar, serrar y pintar, entre otras o materiales como papeles, cartones, maderas, fibras, plsticos, cermicos, metales, desechos, entre otros (OA 3)

MICROCENTRO PAILLACO
Probar y evaluar la calidad de los trabajos propios o de otros, de forma individual o en equipos, aplicando criterios de funcionamiento, tcnicos, medioambientales, estticos y de seguridad, dialogando sobre sus resultados y aplicando correcciones segn corresponda. (OA 4) Explican el resultado del proceso de construccin o elaboracin de un producto. Prueban productos elaborados usando criterios de criterios de funcionamiento, tcnicos, medioambientales, estticos y de seguridad. Plantean los aspectos que se pueden mejorar en un objeto tecnolgico.