DECLOGO DE LA ENSEANZA DE CALIDAD

I. ADOPTAR UNA DIDCTICA ESTRICTA O RESPETAR LA INDIVIDUALIDAD DE CADA ALUMNO EL ALUMNO CUMPLE UN PAPEL MUY IMPORTANTE EN EL AMBITO PEDAGGICO, SABIENDO QUE CADA ALUMNO TIENEN SUS PROPIAS APTITUDES, EXIGENCIAS, CAMPO DE INTERESES Y SU RITMO DE ESTUDIO, HAY QUE OBSERVAR SU PARTICULARIDAD Y DETECTAR ESAS CARACTERISTICAS DE PERSONALES LA PARA ORGANIZAR DEBE EL SER METDO ALUMNOS. ENSEANZAS, PERSONALIDAD

ESTUDIADO POR EL EDUCADOR PARA CONOCER MEJOR A SUS

II.

COMPROMISO Y ESFUERZO O DESINTERES DEL DOCENTE HACIA LA ENSEANZA EFICAZ EL DOCENTE DEBE TENER UN COMPROMISO CON EL ALUMNO Y CONSIGO MISMO, CON LA INSTITUCIN Y LA SOCIEDAD CON UNA ACTITUD MS FAVORABLE HACIA LAS INNOVACIONES, EL DESARROLLO PROFESIONAL, LA FORMACIN CONSTANTE, SUS EXPERIENCIAS VIVIDAS INFLUYE EN EL XITO DEL ESTUDIANTE, QUE EL MISMO CONSIDERA COMO PAUTAS A SEGUIR EN SU VIDA

PERSONAL Y PROFESIONAL. EL DOCENTE DEBE MOTIVAR A LOS ALUMNOS LOS CUALES DISFRUTARN DE LA ENSEANZA CON ENTUSIASMO.

III.

LA

IGUALDAD

DESIGUALDAD

DE

OPORTUNIDADES

EDUCATIVAS DEBEMOS TENER UNA EDUCACIN EQUITATIVA QUE GARANTICE LA SOSTENIBILIDAD DE UN MODELO DE EDUCACIN EFICIENTE EN TODOS LOS SECTORES DE LA SOCIEDAD A TRVES DE LA INVERSIN DE PROGRAMAS DIDCTICOS, QUE EXPLIQUE LOS BENEFICIOS SOCIO-ECONMICO QUE TIENE PARA EL FUTURO DEL PAS Y QUE TODOS LOS CIUDADANOS PUEDAN ACCEDER A UNA EDUCACIN IGUALITARIAS.

IV.

REFLEXIN SOBRE LA LABOR DEL DOCENTE CONSTRUCTIVO O CLSICO EN FUNCIN AL PAPEL DEL ALUMNO EN LA ENSEANZA ES RECOMENDABLE EL MANEJO DE LOS CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES PROPIAS DE LAS ASIGNATURAS, CONOCIMIENTOS DE LOS PROCESOS DE ENSEANZAS Y APRENDIZAJE DE PLANEACIN Y EVALUACIN PARA FACILITAR EL TRABAJO COLABORATIVO, EL DOCENTE DEBE REFORMAR A TRVES DE LA ORIENTACIN LA Y LA LA MEDIACIN, DIVERSIDAD, PROPICIA SABIENDO PARA QUE EL EL DILOGO, EL CONSENSO Y ENRIQUECER LA INVESTIGACIN, EL ANLISIS, LECTURA, ALUMNO ES PROTAGONISTA DE SU PROCESO DE APRENDIZAJE POSEEDOR DE CONCEPCIONES SOBRE SU ENTORNO.

V.

EL XITO DEL ALUMNO Y NO EL DESALIENTO ACDEMICO EL PROFESOR DEBE ESTIMULAR A SUS ALUMNOS AL LOGRO DEL PROCESO DE APRENDIZAJE, PROCURAR QUE TODOS SEAN RECEPTORES DE LA METODOLOGIA APLICADA A TRVES DE VARIAS ACTIVIDADES DE INCENTIVOS, PORQUE LA FALTA DE ESTOS ESTMULOS GENERA IMPOTENCIA EN LA INSTRUCCIN DE CIERTAS MATERIAS Y NO QUITAN PROVECHO DEL CONOCIMIENTO DE LA CIENCIA Y DE LA CONFECCIN DE IDEAS.

VI.

LAS

INSTITUCIONES

EDUCATIVAS

REPARTIDORES

DE

CONOCIMIENTO O TRANSFORMADORES DEL SABER LAS INSTITUCIONES DEBEN PROMOVER INDIVIDUOS FORMADOS PARA BRINDAR UN BENEFICIO A LA SOCIEDAD A CRECER IMPARTIR LA TOLERANCIA PARA GARANTIZAR LA FUTURA CONVIVENCIA Y LA PAZ SOCIAL. DESARROLLAR EN LAS AULAS ACTIVIDADES PARTICIPATIVAS, VARIADAS, ACTIVAS ORGANIZAR Y GESTIONAR ADECUADAMENTE EL AULA CON UN AMBIENTE ADECUADO PARA EL DESARROLLO NECESARIOS. DE LAS CLASES Y CON LOS INSTRUMENTOS

VII.

EDUCACIN OBLIGATORIA O DE CIUDADANA LA EDUCACIN ANTES QUE SER OBLIGATORIA, DEBE SER UNA ESCUELA DE CIUDADANA, LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE O ENSEANZA NO DEBE SER NUNCA CON FINES EN LA EDUCACIN OBLIGATORIA SINO MEDIO AL SERVICIO DE FINES SOCIALES, LA TRANSMICIN DE CONTENIDOS Y EL ADIESTRAMIENTO EN HABILIDADES, EDUCAR CON VALORES.

VIII.

LA CALIDAD DEL CONOCIMIENTO TRAE CARENCIA O PROGRESO PERSONAL LA CALIDAD ACADMICA, PROMUEVE EL PROGRESO DE SUS ESTUDIANTES EN UNA AMPLIA GAMA DE LOGROS INTELECTUALES, SOCIALES, MORALES Y EMOCIONALES PROFESIONAL Y EL COMPROMISO EL CONOCIMIENTO DEL CON LA SOCIEDAD, EL SABER Y LAS PRCTICAS CON LLEVA AL XITO PERSONAL Y APRENDIZAJE DEBE PERMITIR A CADA UNO DE LOS ESTUDIANTES A DESCUBRIR Y DESARROLLAR SU PROPIO TALENTO.

IX.

EL COSTO DE LA ENSEANZA EN TERMINOS SOLO FINANCIEROS O DE BENEFICIO SOCIAL UN HOMBRE EDUCADO ES UN COSTO MUY ALTO EN TIEMPO Y TRABAJO ES UN PAPEL IMPORTANTE EN EL DESARROLLO

ECONMICO

Y SOCIAL,

CUANDO MAS

PREPARADO EST

UN

INDIVIDUO MAYOR CONTRIBUCIN PODR HACER A LA SOCIEDAD, EL ESTADO RECONOCEN COMO UN DERECHO Y DESTACAN LA IMPORTANCIA DEL APRENDIZAJE EN LA ETAPA DE LA VIDA CANALIZANDO A TRAVS DE SISTEMA EDUCATIVOS DE ALTA CALIDAD, INSENTIVANDO A LAS FAMILIAS A EDUCAR A SUS HIJOS PARA EL DESARROLLO DEL PAS.

X. EL

NO SOLO INFORMARLES SINO EL DESARROLLO ACDEMICO CONOCIMIENTO CONSISTE EN INFORMARLES, PERO EL

DESARROLLO LE HABILITA A HACER USO DE LA INFORMACIN ADQUIRIDA EL SABER UTILIZAR PARA UN FIN A TRVES DEL CUAL PODR RESOLVER PROBLEMAS, CONSTRUIR DEMOSTRACIONES, EXAMINAR SOLUCIONES SABIENDO QUE LA MANERA COMO SE ENSEA ES TAN IMPORTANTE COMO LO QUE SE ENSEA.