ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONMICAS Y DE NEGOCIOS ECACEN. 100500 Fundamentos de Administracin Act. N.06. Trabajo colaborativo No.

Gua de actividades Fecha de Inicio: 19 de marzo de 2013 Fecha de Cierre: 21 de abril de 2013 Peso Evaluativo: 50/500. Tipo de Actividad: Grupal

Objetivo General de la actividad: Realizar y entender la unidad I, para establecer la evolucin de la administracin, cules fueron los padres de la administracin y sus aportes, y para finiquitar unidad tenemos la influencia de la administracin.

Relacin de Temticas a trabajar: Unidad I: Captulo 1: Captulo 2: Captulo 3: Antecedentes de la Administracin Origen del pensamiento administrativo Teoras Administrativas La influencia de la Administracin

Actividad a realizar: 1. (Leccin 1). Realizar una recta historia de la evolucin de la administracin Resaltando cada una de las etapas enunciadas en nuestro mdulo. 2. (Leccin 2). Qu entiende por: a. Quin es el administrador? b. Qu es Administracin? c. Considera usted que la administracin es importante? Explique d. Leer la definicin de la administracin y contestar Qu definicin de la administracin les pareci ms adecuada y porque?

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3. (Leccin 3). Explicar y dar un ejemplo de: a. Universalidad b. Especificidad c. Valor instrumental d. Unidad de Proceso e. Flexibilidad 4. (Leccin 4) Los 14 principios Generales de la Administracin. Los cinco integrantes del grupo colaborativo realizan un informe de a cuerdo al caso: Aplicacin de los 14 principios generales de la Administracin en Cobres Industriales. (Publicado por el Prof esor Gui llermo Moroca, de Argentina,
2007) Gracias a un a inalt erable pr cti ca de altas norm as de calidad y rigur osa inspecci n d e los servicios a s us cli entes, la empresa Cobr es Industriales, que emplea a 890 em preados, ha m antenido una p osici n d e preem inencia en el mercado del cobre. El anci ano y vigoroso seor Sh weit zer puso en pr ctica un sistema de adm ini stracin f rrea y exacta qu e ha demostrado sus vi rt udes. En palabras del se or S hwei tzer, consi ste en un m nim o de e m pleados de of ici na y un m ximo de personal de ventas y s ervici os a cli entes. La adm ini stracin del personal y rec ursos humanos se ha limi tado prct icamente al pago de nm inas (S hwei tzer tiene p or norm a pagar bi en a sus colab orador es) y a despe dir a cuanto em pleado protesta. Con un gesto caract erst ico en l, Sh wei tzer divi de a sus empleados cada sem ana entre l os que de sea conservar y los q ue deb eran m archarse de la empresa. Un serio quebranto de salu d obli g a Shweit zer a dej ar la em presa durant e cinco m eses, lapso en el cul su nieto, am igo del progreso y de las ideas m odernas, se ha hecho carg o de la direccin y los ha co ntratado (los 5 integrantes del Grupo colaborativo), par a orga nizar la em presa, utili za ndo los 14 principios ge nerales de la adm inistracin de Henr y Fayol. Totalmente restable ci do, el viejo len vuelve al trabajo, m olesto p or los cam bios que han oc urrido en su ausenci a, pero curioso y no predispuesto al recha zo total. Cita a su nieto y l as cinco personas encargad as del cam bio, para que en un i nf orme le explique por qu se deben apl icar los

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14 principi os de generales de la administracin de Henr y Fa yol e n l a empresa Cobres Industriales.

5. (Leccin 5) Cada integrante del grupo realiza una reflexin sobre la prctica de la administracin actual con respecto a la administracin de los aos anteriores. Mnimo media hoja.

6.

Captulo II, Realizar un mapa mental de las teora Administrativas, incluyendo las mega tendencias administrativas, expuestas en el modulo de fundamentos de administracin.

7. Elabore un ensayo sobre todo el captulo III.

El trabajo colaborativo No.1 lo adjunta en PDF, con el nombre del grupo, ejemplo: trab.No.1.Grupo_5

El producto final Debe incluir: Portada Introduccin Objetivos (General y especficos) Desarrollo del contenido Conclusiones Referencias bibliogrficas

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Observaciones Generales: Recuerde aplicar en todas sus intervenciones las normas de netiqueta virtual. Para comunicarse con su docente, debe ingresar al correo interno del curso acadmico. Los trabajos se deben entregar a ms tardar en la fecha que corresponda al cierre de la respectiva actividad.

Roles del Grupo colaborativo Cada integrante del grupo escoge un rol y lo adjunta en el foro de interaccin del grupo colaborativo No.1.
NOMBRES Y APELLIDOS Rol asumido Lder: Comunicador Tareas o funciones realizadas Responsable de la comunicacin entre el tutor y el equipo, como tambin de presentar a su equipo la informacin que recoge de la observacin al desarrollo de las actividades Responsable de la relatora de todos los procesos en forma escrita. Tambin es responsable por recopilar y sistematizar la informacin a entregar al facilitadordocente. Controla el cronograma de tiempo establecido, y es responsable porque el equipo desarrolle las diferentes actividades dentro del tiempo pactado.

Relator

Viga del Tiempo

Dinamizador del proceso

Relator: Utilero

Quien se preocupa por verificar al interior del equipo que se estn asumiendo las responsabilidades individuales y de grupo, propicia que se mantenga el inters por la actividad y por ltimo cuestiona permanentemente al grupo para generar puentes entre lo que ya se aprendi y lo que se est aprendiendo Responsable de conseguir el material y/o las herramientas de acuerdo a las necesidades del equipo para el desarrollo de las actividades y/o procesos.

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Herramientas de apoyo: Correo electrnico Foros Grupos de discusin Blog Wiki

. Referencias bibliogrficas:

Chiavenato, Idalberto. Administracin. Proceso administrativo: Teora-proceso-prctica. 3 ed. McGraw-Hill, Bogot 2001.

Chiavenato, Idalberto. Introduccin a la teora general de la administracin. McGrawHill, Mxico, 2005.

Garca, Rony (2009) Administracin cientfica. Ed. El Cid Editor| apuntes. Argentina Consultado el 15 de septiembre de 2010, e-libros UNAD. http://bibliotecavirtual.unad.edu.co

Echeverria (2011) Fundamentos de Administracin. Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD. Consultado el 5 de noviembre de 2011 e-libros UNAD. http://bibliotecavirtual.unad.edu.co

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Rbrica
tem Evaluado Participacin foro. en el Valoracin Baja No particip en la construccin del trabajo y/o entra al foro a saludar pero no realizar aportes significativos para la construccin del trabajo colaborativo. Entra el ltimo da a consolidar el trabajo realizado por los compaeros. (Puntos=0) No realiza las etapas propuesta en el mdulo para la descripcin de la evolucin de la administracin Valoracin Media Solo realiza un aporte y no vuelve a ingresar. Valoracin Alta Participa constantemente (ms de 4 participaciones) dejando aportes significativos que ayudan a la construccin del producto final (trabajo colaborativo No. 1) Mximo Puntaje

20

Asume el rol del grupo

Recta historia sobre la evolucin de la administracin,

(Puntos=05) Realiza una sntesis, sin aplicar cada una de las etapas de la evolucin de la administracin, expuestas en el mdulo.

(Puntos=20) Desarrolla la recta historia de cada una de las etapas de la evolucin de la administracin propuesta en el mdulo. Se evidencia la coherencia y presentacin de la fluidez en la transicin de las ideas. (Puntos=04) Resuelven cada una de las preguntas de acuerdo con la percepcin del pequeo grupo colaborativo. 4

(Puntos=0) (Puntos=02) Qu entiende por: a. Quin es el administrador? b. Qu es Administracin? c. Considera usted que la administracin es importante? Explique d. Qu definicin de la administracin les pareci ms adecuada y porque? No explica ninguno de estos puntos. No explica con sus propias palabras lo solicitado, sino que se basan en textos sin referencia bibliogrfica. . (Puntos=0) (Puntos=02)

(Puntos=04)

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Explicar y dar un ejemplo de: a. Universalidad b. Especificidad c. Valor instrumental d. Unidad de Proceso e. Flexibilidad

No explica ni da ejemplo en cada una de las caractersticas de la administracin (Puntos=0)

Dan el concepto, pero no dan el ejemplo solicitado en cada una de las caractersticas de la administracin (Puntos=02)

Explican y dan los ejemplos en cada una de las caractersticas de la administracin, con coherencia y buena redaccin. (Puntos=04) Realizan el informen sobre cada uno de los 14 principios de la administracin. (Puntos=05) Cada integrante del grupo realiza la reflexin sobre la problemtica actual de la administracin. (Puntos=04)

Caso de los 14 Principios de la administracin Informe. .

No realizan el informe sobre los 14 principios de la administracin en una empresa. (Puntos=0) No realizan la reflexin sobre la problemtica actual de la administracin. (Puntos=0) No realiza el mapa mental de las teoras propuestas en el mdulo y/o adjunta un cuadro con las teoras de otro libro o de internet. (Puntos=0) No realiza ensayo. (Puntos=0)

Desarrollan el concepto, pero no aplican cada uno de los principios de la administracin a una empresa. (Puntos=02) Presenta un resumen por el grupo

Cada integrante del grupo realiza una reflexin sobre la prctica de la administracin actual, con Respecto a la administracin de los aos anteriores.

(Puntos=02) En el mapa mental, no relaciona todas las teoras expuestas en el modulo, incluyendo las mega tendencias administrativas (Puntos=2) (Puntos=4) el Realiza un resumen sin aplicar todo el captulo III. Desarrolla el ensayo (introduccin, desarrollo y conclusiones), sobre el captulo III Se evidencia la coherencia y presenta fluidez en la transicin del ensayo. (Puntos=5) 5 Desarrolla el mapa mental con cada una teoras propuesta en nuestro mdulo acadmico, explicando los autores y sus aportes principales.

Mapa mental de las teora Administrativas, incluyendo las mega tendencias administrativas

Elabore un ensayo sobre el captulo III.

(Puntos=2)

TOTAL DE PUNTOS POSIBLES

50

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La retroalimentacin se presentar una vez cerrada la actividad en el link tarea diseada para dicha actividad y de acuerdo con las fechas estipuladas en la agenda. Muchos xitos en esta actividad. Cordialmente, Luz Yanneth Echeverra Director de curso.