Colegio Australia La Pintana GUIA DE TRABAJO CIENCIAS NATURALES Cuarto ao Bsico Nombre:.............................................................. Fecha:...............

Objetivos: Comprenden texto ledo Distinguen las diferentes estructuras externas de los animales Reconocen la importancia de mantener una buena salud y alimentacin Instrucciones: La evaluacin es individual Debes trabajar en forma ordenada y silenciosa Tener lpiz , goma y sacapuntas en tu escritorio Leer atentamente cada una de las preguntas antes de responder Si tienes dudas levanta la mano , la profesora aclara tus dudas Una vez terminada la prueba debes revisar , antes de entregarla

Lee atentamente

Los animales se alimentan.

Los animales tiene estructuras que ocupan para buscar y capturar su alimento segn sean herbvoros, carnvoros u omnvoros; terrestres o acuticos. Por ejemplo un depredador como el puma se vale de sus rganos de los sentidos, sus patas, el color de su pelaje, las garras, los dientes, entre otros. Todas estas estructuras participan en forma coordinada en la accin.

Ahora contesta. Marca con una X Verdadero o Falso, segn corresponda. V F

Los animales tiene estructuras que ocupan para buscar y capturar su alimento El puma no cuenta con sus rganos de los sentidos para cazar su alimento Todas estas estructuras participan en forma coordinada en la accin.

1.- Marca con una V (verdadero) o F (falso) segn corresponda V La nutricin, el crecimiento, la reproduccin, la nutricin son algunas de las funciones vitales de los seres vivos. Los animales no cuentan con estructuras externas Las alas en las aves son estructuras externas Una caracterstica de los animales es su capacidad para movilizarse de un lugar a otro Las aletas son estructuras externas de animales terrestres. Los alimentos son necesarios para que nuestro cuerpo funcione en forma adecuada Los rganos de los sentidos reciben estmulos provenientes del exterior El sistema locomotor esta formado por huesos, msculos y articulaciones La alimentacin nos aporta sustancias necesarias para el desarrollo y crecimiento Ver un partido de ftbol en la televisin es tan saludable como hacer ejercicios. A veces hay que correr riesgos al practicar juegos bruscos Nuestra dieta debe incluir dulces y pasteles , pues nos aportan energa F

2.- Selecciona la alternativa correcta y mrcala con una X Algunas funciones vitales en los seres vivos son: a) solo el movimiento b) el movimiento, la capacidad de respuesta frente a los estmulos, el crecimiento. c) la reproduccin, la nutricin y la adaptacin. d) Alternativas b y c Las alas en las aves le sirven para a) nadar b) correr en la tierra. c) desplazarse por el aire d) ninguna de las anteriores. El movimiento en los animales obedece a diversas causas: a) solo a la bsqueda de alimento b) bsqueda de alimento, de agua, de refugio o de una pareja c) bsqueda de un hogar d) ninguna de las anteriores La sigla OMS pertenece a: a) Organizacin Medica de Salud b) Organismo Mundial de Salud c) Organizacin de Naciones Unidas d) Organizacin Mundial de la Salud. Salud es: a) es un estado ideal de bienestar en lo fsico, mental y social b) es un buen estado del fsico c) es un buen estado mental d) ninguna de las anteriores Los rganos de los sentidos son: a) olfato, tacto b) olfato, tacto, visin, audicin c) ojos, nariz, lengua, piel, odos d) nariz, lengua y ojos Una forma de cuidar los ojos es: a) utilizar las gotas que otras personas utilizan b) tocarme los ojos con las manos sucias. c) No veas televisin a una distancia menor de tres metros d) ninguna de las anteriores. Los alimentos que no debes consumir en cantidades mayores son: a) azucares y grasas b) frutas y verduras c) cereales d) ninguna de las anteriores 3- Lee con atencin y luego responde. Para que le sirven las estructuras externas a los animales? .

Nombra los alimentos que debes consumir en mayores cantidades en tu alimentacin diaria Nombra dos cuidados que debes tener con: Ojos Piel Escribe tres razones por las que debes tener una alimentacin saludable. Dibuja la pirmide alimenticia e indica sus niveles con los distintos grupos de alimentos