En el mbito del 0 al 30, manejan la Dicen la secuencia en forma ascendente y descendente de los nmeros secuencia numrica de del 0 al 30,

, partiendo de cualquier nmero. uno en uno, leen, escriben e Leen nmeros en el mbito del 0 al 30. i d e n t i f i c a n n m e r o s q u e s Describen la informacin expresada por nmeros del 0 al 30, en situaciones e en que son empleados como elementos de identificacin, para ordenar encuent ran en su entorno y objetos y para determinar cantidades. reconocen el significado de la Escriben nmeros en el mbito del 0 al 30 y los utilizan para registrar informacin que ellos proporcionan. informacin numrica. ` Cuentan conjuntos de objetos presentados en variadas formas y contextos. Asocian el nmero obtenido al contar, con la cantidad de objetos del conjunto contado. Dan ejemplos de situaciones en las que el conteo les resulta necesario y til. Por ejemplo, para precisar la descripcin de seres vivos e inanimados de su entorno, para determinar el ganador en juegos de competencia en que se ganan puntos u otros. Dados dos conjuntos, determinan si uno tiene ms, menos o igual cantidad de objetos que otro. 0076 Dado un conjunto de hasta 30 objetos, dicen cuntos creen que hay, y confirman su estimacin a travs del conteo. Dados dos conjuntos, dicen, a partir de una estimacin, cul de ellos tiene ms o menos objetos que el otro y verifican las estimaciones realizadas.

Manejan un procedimient o para contar hasta 30 objetos y reconocen la importancia del conteo; efectan estimaciones y comparaciones de cantidades en dicho mbito numrico.

Ordenan nmeros, comparan cantidades e intercalan nmeros en secuencias entre 0 y 30.

b Reconocen el nmero que se forma a partir de una suma de dos nmeros dados y expresan un nmero como la suma de otros dos, en el mbito del 0 al 30.

Construyen secuencias ordenadas de nmeros a partir de un nmero dado, yendo de menor a mayor, o bien, de mayor a menor. Dados dos nmeros entre 0 y 30, identifican el mayor y el menor. En una secuencia ordenada de nmeros hasta el 30, intercalan, si es posible, un nmero entre ellos. Identifican un nmero del mbito del 0 al 30 que se forma por la combinacin de 10 20 ms un dgito. Dan ejemplos, en forma oral y escrita, de nmeros de dos cifras hasta el 30, formados a partir de la suma de 10, o de 20, ms un dgito. Dado un nmero menor que 30, lo descomponen de diversas maneras, en sumas de otros dos.