Perfil de un Director

. En lo personal: Desarrollar capacidad de diagnstico a partir del conocimiento de la realidad; Tener actitud cientfica y reflexiva. Meditar sobre el futuro; Ejercer liderazgo efectivo. Orientar conocimientos y actuacin de los trabajadores hacia objetivos institucionales; Estimular espritu de responsabilidad y logros personales y del equipo. Aprovechar creatividad, talento y experiencia personal; Tener capacidad para establecer adecuadas relaciones humanas; Promover el trabajo en equipo; Infundir credibilidad; Escuchar y valorar punto de vista de los dems. Comunicarse adecuada y convenientemente; Dar ejemplo y crear ejemplos. Observar normas de buena conducta y buen gusto; Ser relativamente organizado, tener tiempo para los otros y su familia. Ser puntual; Leer profusamente y disfrutar las artesb.En lo pedaggico. Conocer los avances cientficos que aportan a la educacin, tecnologa educativa y aprendizaje; Valorar el significado de la innovacin y los mecanismos para generarla y orientarla; Conocer las dimensiones y relaciones entre valores y la educacin; Manejar tcnicas de observacin cientfica y anlisis crtico del proceso de aprendizaje; Conocer mtodos activos que favorezcan que el docente se forma en la cultura del hacer y no solo del pensar; Entender las etapas del crecimiento y el significado de las diferencias individuales; Tener habilidad para seleccionar medios y recursos, metodologas, sistemas de evaluacin adecuados a realidad de la escuela; Manejar tcnicas de programacin curricular, evaluacin acadmica, supervisin. c. En lo gerencial. Gobernar el arte de delegar; Comprender el significado de competividad, meritocracia, calidad y su importancia en educacin; Respetar las burocracias pero saber que no se es un burcrata; Saber tomar decisiones adecuadas y oportunas; Orientar el buen uso de los recursos humanos, materiales y de tiempo; Tener habilidad para administrar personal y manejar tcnicas de solucin de conflictos; Manejar tcnicas de planificacin, proyectos, evaluacin institucional; Conocer las potencialidades y limitaciones del uso del computador en la gestin escolar y proceso educativo; Establecer controles que lleven a la organizacin por la ruta del xito. Hugo Diaz Diaz http://jugare.blogcindario.com/2009/06/00284-perfil-de-un-director.html 09-09-2012 10.00 a.m.