MATERIAL CURRICULAR DIDCTICO DE APOYO

MAYO-JUNIO 2012-13
3o. GRADO
ESPAOL

Mi nombre es: ______________________________________________________________

Mi escuela se llama:_________________________________________________________
ADIVINA, ADIVINADOR
Vamos a entretenernos, divertirnos y
aprender con algunas adivinanzas.

Conoces alguna adivinanza? ________ Comprtela con el grupo y con la

participacin de todos podrs conocer muchas ms.

Recorta, dibuja o pega la respuesta de estas adivinanzas.

Chiquito como un ratn

y cuida la casa como un len.

Qu es esa cosa
que se mete al ro
y no se moja?

Con slo tres colores

ordeno a cada uno,
si todos me respetan
no habr accidente
alguno.

En casa me ves pequeo

en zorra siempre me ves,
pero al revs,
Qu es?

Dos hermanas en la plaza

ambas marchan sin parar,
si una da doce vueltas,
la otra una nada ms.

No es cama
ni es len,
y desaparece
en cualquier
rincn.
2

Aunque te parezca raro

lo cierto es que este seor
golpea con la cabeza
sin que le cause dolor.

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ESPAOL

2
3o. GRADO

En la hoja anterior algunas adivinanzas tienen letras negritas.

Por qu crees que estn as?_______________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Te fijaste que en la hoja 1 hay dos adivinanzas que tienen un nmero abajo?
_______
Eso significa que hay que explicar la respuesta de la adivinanza.( En el
cuaderno)
Comparte tu trabajo a tus compaeros.
Te invito a leer la pgina 73 de tu libro de Espaol lecturas.

Qu te parece si en equipo construyen

algunas adivinanzas?
Observa, analiza e imagina las imgenes.
Qu hacen, dnde viven, etc.

________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________

_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________

_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
Este es un acertijo:
Cul es el animal que tiene las cinco vocales en su nombre?
Dibjalo.

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ESPAOL

3
3o. GRADO

Otra forma de entretenernos y aprender es completando enunciados como

estos.
ES MUY IMPORTANTE QUE SOCIALICES ESTE Y TODOS TUS TRABAJOS PARA QUE
CONOZCAN LA OPININ DE TODOS.

Cepillo es a los dientes como el peine es al _____________________________

cabello

nio

cabeza

El gis es al pizarrn como el lpiz es al ______________________

cuaderno

mochila

escritorio

La luna es a la noche como el Sol es al _______________________

calor

da

noche

Lee, piensa qu significa y anota.

Tus pies son como paletas congeladas.

______________________________________________________________________

En su cumpleaos le llovieron regalos.

______________________________________________________________________

El hermano de Valeria estaba asndose con el saco.

______________________________________________________________________
Investiga y anota al reverso de la hoja que significan las palabras subrayadas.

TAMBIEN ALGUNAS PLANTAS CURAN

Te invito a leer el libro Mara la curandera que se encuentra en la biblioteca de la
escuela.
Compartan en equipo su opinin sobre lo que leyeron.

Ya te fijaste que es originaria de la sierra Tarahumara? _________

Obsrvala bien y colorala con los colores llamativos que ellas usan.

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ESPAOL

4
3o. GRADO

Te has fijado que algunos Tarahumaras salen a las calles y

venden hierbas medicinales casa por casa?
_____________________

Por qu crees que saben mucho sobre las plantas? Antalo.

_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
Investiga cules malestares alivian en tu casa con las siguientes plantas
medicinales. (dibjalas y coloralas)
CANELA
___________________________________________________________

ANIS
__________________________________________________________

YERBABUENA
__________________________________________________________

GORDOLOBO
__________________________________________________________

COLA DE CABALLO
__________________________________________________________

MANZANILLA
__________________________________________________________

Si conoces otras, antalas en tu cuaderno y en equipo comparen sus propiedades,

(para qu sirven, sirven para lo mismo?

En equipo escojan un remedio casero y hagan una receta para enviarla a un

compaero.( En el cuaderno)
No olviden que debe llevar las caractersticas que aparecen en la pgina 153 de su
libro de texto.

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3o. GRADO
MATEMTICAS

Mi nombre es: _______________________________________________________________

Mi escuela se llama:_________________________________________________________
En equipo observen la forma en que hicieron el trabajo algunos nios cuando la
maestra les indic que cortaran por la mitad una hoja tamao carta.

AILYN

PAOLA

RAMON

JOEL

VERONICA

Quines cortaron la hoja como la maestra lo pidi?________________ _____________

___________________ y ______________________.
Crees que las hojas de Joel y Vernica estn cortadas por la mitad? _________
Explica por qu. ___________________________________________________________

_____________________________________________________________________
Para comprobar cuales son mitades y cules no, recorta de la parte inferior de la hoja las
figuras y dblalas por la lnea interna.

En cuntas partes estn cortados los siguientes productos?

____partes
Si tomamos una parte
tendremos __________

____partes
Si tomamos una parte
tendremos __________

____partes
Si tomamos una parte
tendremos __________

Qu parte le falta a cada uno de estos productos?

_______________

________________

________________

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3o. GRADO

MATEMTICAS

Qu fraccin (parte) se adorn con

fresas?
__________

fresas
uvas

Qu fraccin representa lo mismo que

pia

las fresas y las uvas en el pastel?

__________________
Qu sabor tiene esa fraccin?
_________________

durazno

Qu parte del pastel tiene sabor

durazno? _______________________

A SUMAR FRACCIONES

Colorea como se indica y fjate en el ejemplo para resolver las sumas.

2 +
8

8
2
8

3
8

3
6

5
6

RESTEMOS FRACCIONES
Resuelve y colorea.
Aida tiene que colorear

5 8

1
8

4 - 3 =
6
6

3=
8

5
8

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3o. GRADO
MATEMTICAS

7
6

De cuntas formas podemos repartir estos productos, pero que les toque la misma cantidad?
______________________________huevos

Qu hiciste para saber el resultado?

_______________________________

chocolates

Qu hiciste para saber el resultado?

A REPARTIR EN PARTES IGUALES

Recorta de la parte inferior las enmieladas y reprtelas (les debe tocar la

misma cantidad) .

Recorta y pega los pastelitos y reprtelos en partes iguales.

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MATEMTICAS

3o. GRADO

CUENTA Y REPARTE

Le tocan

dulces a cada uno.

Le tocan

donas a cada uno.

Los repartos se pueden hacer de otra forma.

Por ejemplo las donas se pueden repartir as:

(nios)

4
12 (donas)
0

Por qu 4?
Porque si lo multiplicamos por 3 da 12.
4 X 3 = 12

Si fueran 16 donas cmo le haras?

16
1

Por qu ______?
Porque si lo multiplicamos por ___ da ______.
X 3 = 15
y sobra _______

8
6

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MAYO-JUNIO 2012-13
3o. GRADO
MATEMTICAS

9
6

A PESAR
Las bsculas y las balanzas son instrumentos que nos ayudan para saber el peso de
las cosas.
Hay bsculas y balanzas de diferentes tipos, stas son algunas.

Cul o cules conoces? ________________________________________________

Has visto cmo pesan las cosas en la tienda o en el mercado? Comntalo en el grupo.
Anota el nombre de tres cosas que hayas comprado y que se tengan que pesar.
___________________

____________________

___________________

Completa las balanzas dibujando en el platillo las frutas que gustes, cuidando que unas
sean ms pesadas que otras, rmalas, pgalas y coloralas.

10

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3o. GRADO
CIENCIAS NATURALES

Mi nombre es: _______________________________________________________________

Mi escuela se llama:_________________________________________________________
Fases de la Luna.
Aunque estos nios vivan en distintos lugares y hablen diferentes idiomas que cosas han
observado en el cielo que parecen iguales? Dibjalas en el siguiente recuadro.

Cmo es posible que las personas que viven en distintas partes del mundo pueden ver el
mismo Sol, las estrellas y la Luna?_______________________________________________.
Tambin el Sol ilumina a China?___. Por qu cundo es de da en Mxico es de noche en
China?_____________________________________________________________________.
Calentados por el Sol.- Exploren la diferencia entre los objetos que estn al Sol y otros que
estn en la sombra. Cules se sienten mas calientes?_______________________________.
Verde y creciendo
Comenten en grupo y anoten todas las cosas que crecen gracias al Sol.
___________________________________________________________________________.
Analiza Cmo el Sol y la rotacin de la Tierra crean el ciclo del da y de la noche?

Escrbelo e ilumina el dibujo.

_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
____________________________________________.

7 das del mes, No vemos la Luna en el cielo de noche! Cmo llamamos a esa fase de la
Luna?_____________________________________________________.
Observa las imgenes y coloca debajo de cada una el nombre de las Fases de la Luna
que le corresponda.

Luna Nueva
Intenta resolver la sopa de letras,
busca las palabras escondidas y
encirralas. Ejemplos: Sol - Da

Traslacin
tTraslacin
Eclipse

Rotacin
Tierra

Noche

Luna

Luna Llena
e
t
k
n
o
i
c
a
o
r
r

c
t
i
e
r
r
a
u
q
y
a

Cuarto Creciente

Cuarto Menguante
l
u
k
o
t
l
l
n
t
h
i

i
j
e
a
c
g
o
o
q
u
d

p
i
u
d
o
v
c
k
y
o
y

s
t
r
a
s
l
a
c
o
n
b

e
o
p
f
a
z
u
b
w
k
c

r
o
a
e
k
n
n
g
y
e
o

e
s
o
l

g
d
d
j
p

d
i
b
c
n
d
a
u
c
i
x

e
e
h
c
o
n
e
w
g
u
o

e
x
a
i
d
u
k
q
d
w

11

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MAYO-JUNIO 2012-13
3o. GRADO
CIENCIAS NATURALES
De la parte inferior de la hoja recorta los alimentos y pgalos donde corresponda.
FRUTAS Y
VERDURAS

GRASAS Y
AZUCARES

CARNES Y
LACTEOS

PAN, PASTAS Y
CEREALES

Al reverso de la hoja escribe adivinanzas sobre los alimentos y comprtela con tus
compaeros.

Estos son alumnos de tercer grado, durante el ciclo escolar no pudieron formar parte de los
equipos deportivos tal como ellos queran Por qu crees que les paso esto?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

Escribe el nombre de cada uno, cpialas de los rectngulos, estn revueltos.

BRISSA

Corri
aprisa

PEDRO

Se cay

VALERIA

Hace
ejercicio

DANIEL

ELIZABETH

VICENTE

Usa lentes

Usa blusa
chica

Se pesa
en la bscula

Enlista los alimentos adecuados que deben comer los que practican deporte y recuerda anotar
donde encontraste la informacin: ________________________________________________

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CIENCIAS NATURALES
EL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE

12
3o. GRADO

Ordena las expresiones escribiendo los nmeros del 1 al 5 para formar un texto
coherente. Lelo en voz alta y registra cuntas palabras lees por minuto.
las plantas nos proporcionan oxgeno, que es el gas que respiramos,
no podemos vivir y la humanidad perecer,

1 Todos formamos parte de la naturaleza, nosotros, los animales y las plantas;

cada vez que puedas reforesta, planta un rbol.
por eso debemos cuidar los bosques y las selvas, sin oxgeno

Ahora siguiendo el ejercicio anterior, construye uno que diga los pasos a seguir
para plantar un rbol.

4
1

Consigue el arbolito, tierra buena, una pala, etc.

3
2

Encuentra las 5 diferencias entre los dos

arbolitos.

Qu entiendes por la palabra

coherente?
________________________
________________________
________________________

En lugar de refrescos
embotellados debemos
consumir agua pura o aguas
de frutas.
Escribe cmo puedes hacer
una rica limonada.
Si cada arbolito cuesta $24.00 pesos,
cunto recibi de cambio la nia que los
compr si pag con un billete de $100.00

_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
________

13

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MAYO-JUNIO 2012-13

3o. GRADO

CHIHUAHUA, LA ENTIDAD DONDE VIVO

Mi nombre es: _______________________________________________________________
Mi escuela se llama:_________________________________________________________

JUGUEMOS CON LA LNEA DEL TIEMPO

INICIA LA
CONSTRUCCIN
DEL SISTEMA
CARRETERO
EN LA SIERRA
TARAHUMARA.
SE INSTALA LA
PRIMERA ESTACIN
RADIOFNICA EN LA
CD. DE CHIH.

1. Corta los dos

crculos por la
lnea punteada.

1962
SE CREA LA
UNIVERSIDAD
AUTONMA
DE CHIH.

1922

1929
SE CREAN LAS
PRIMERAS
COLONIAS
MENONITAS EN
CUAUHTEMOC.

SE INICIA LA
PAVIMENTACIN
DE LA CARRETERA
CHIH. CD. JUAREZ.

1954

INAUGURACIN
DEL
FERROCARRIL
CH-P.

1923
1970

2. Al crculo B
recrtale las dos
partes que se
sealan.
3. Con un alfiler,
alambre o palito,
vas a unir los dos
crculos en el
centro.
4. El crculo B, va
encima del crculo
A.
5. Gira el crculo B
y la informacin
del crculo A debe
corresponder al
ao que nos
seala el libro de
texto.
JUEGUEN EN
PAREJAS

CORTAR SLO
ESTA
PARTE.
CORTAR SLO
ESTA
PARTE.

MATERIAL CURRICULAR DIDCTICO DE APOYO

MAYO-JUNIO 2012-13
CHIHUAHUA , LA ENTIDAD DONDE VIVO

14
3o. GRADO

EL BAL DE LOS RECUERDOS

Para completar la actividad de la pgina 132 de tu libro de texto te proporcionamos
este material.

15

MATERIAL CURRICULAR DIDCTICO DE APOYO

MAYO-JUNIO 2012-13

3o. GRADO
CHIHUAHUA , LA ENTIDAD DONDE VIVO
Material para hacer el memorama de la
pgina 148 de tu libro de texto.

16

MATERIAL CURRICULAR DIDCTICO DE APOYO

MAYO - JUNIO 2012-13
CHIHUAHUA, LA ENTIDAD DONDE VIVO

3o. GRADO

FUNDADOR DE
CHIHUAHUA
ANTONIO DEZA Y
ULLOA Y LA
CATEDRAL

CASCADA DE
BASASEACHI.

MURAL DEL
PALACIO DE
GOBIERNO.

MAUSOLEO DE
FRANCISCO
VILLA.

MDANOS DE
SAMALAYUCA.

QUINTA
GAMEROS.

MUSEO
SEMILLA.

MUSEO DE LA
REVOLUCIN
EXADUANA
FRONTERIZA.

MUSEO CASA DE
VILLA.

PERRITOS DE LA
PRADERA.

OLLAS,
CERMICA DE
PAQUIME.

PALACIO DE
GOBIERNO.

PAQUIM.

CUEVA DE LA
OLLA.

BARRANCAS DEL
COBRE.

VALLE DE LOS
HONGOS.

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MAYO - JUNIO 2012-13

17

3o. GRADO

FORMACIN CVICA Y TICA

Mi nombre es: _______________________________________________________________

Mi escuela se llama:_________________________________________________________
APRENDAMOS A PARTICIPAR Y DAR SOLUCIONES A DESACUERDOS.

Observa con atencin la ilustracin de las pginas 90 y 91 de tu libro de

Formacin Cvica y tica y contesta las siguientes preguntas:
Cul es el tema sobre el que discuten y platican los alumnos del grupo?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
Si el grupo de 3. est
integrado por 40
alumnos, cuntos no
asistieron a clases?
Con mucha atencin
observa detenidamente el peridico
mural e imagina que
tenan los nmeros:

Hoy trajeron la mitad de los rboles que pretenden

sembrar. Cuntos arboles quieren plantar en total?
Ilumina o encierra las herramientas u objetos que
necesita para sembrar los arboles y los que servirn
para darles cuidado y mantenimiento conforme
vayan creciendo.

1
2
3

Ahora escribe:
Qu numero tiene el
espacio donde se da
el aviso de las
vacaciones?

Qu comentario se
da en el espacio que
tiene el numero 1?
______________________
______________________
______________________
En cul se invita a la
fiesta de las madres?
_____________________
Dibuja el logotipo de
la autoridad
comentada en el
nmero 2.

Dibuja los animalitos que aparecen en la ilustracin de

tu libro de texto p.p. 90 Y 91y encuentra el trayecto
que permitiran que una cace al otro.

18

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MAYO-JUNIO 2012-13

3o. GRADO
FORMACIN CVICA Y TICA

En tu libro de Formacin Cvica y tica pag.92 te dicen que Mxico y los mexicanos
amamos la paz y que para vivir es muy importante tener paz.
Une los puntos para que aparezca la ilustracin de arriba, ilumnala. Es el smbolo de la
paz.
Recorta el dibujo que te sirva para ilustrar cada situacin que puede darse entre
personas. Enseguida explica porque no es aconsejable que se viva con estos
problemas. Y en el caso de que sea una relacin pacifica porque es benfica para la
sociedad.

CONFLICTO

________________
________________
________________
________________

DESACUERDO

_________________
_________________
_________________
_________________

ACUERDO

_________________
_________________
_________________
_________________

TOLERANCIA

_________________
_________________
_________________
_________________