Tema: Bebidas alcohlicas

MOMENTOS

PROCEDIMIENTO Mostramos una tarjeta que diga Bebidas alcohlicas y pedimos a nuestros estudiantes que digan palabras

Presentacin (Motivacin)

con las que las relacionan. Anotamos lo que van diciendo en la pizarra. Mencionamos que vamos a conversar sobre el alcohol y los riesgos de su consumo por adolescentes.

Leemos los siguientes casos: CASO 1: Adriana cursa el primero de secundaria por segunda vez. El ao pasado repiti y este ao sus notas estn bajas en varios cursos. A ella le encantan las fiestas y reunirse con sus amigos. All empez tomando unos tragos para divertirse, pero ahora toma hasta embriagarse.

Desarrollo

CASO 2: Gerson tiene 15 aos, cursa el tercero de secundaria y le molesta mucho ver a su pap borracho, porque le grita, lo golpea e intenta pelearse con todo el mundo. El viernes, el auxiliar encontr a Gerson pelendose con unos chicos y se dio cuenta de que l estaba borracho. CASO 3: Manuel es un joven de una comunidad. El domingo anterior acompa a sus padres a una festividad comunal y al observar que ellos beban licor, sinti el deseo de hacer lo mismo con sus amigos. Luego reflexionamos sobre: Qu piensan de estas historias?

Por qu creen que Adriana est a punto de repetir? Qu aconsejaran a Gerson si fuera su amigo? Qu le diran a Manuel?

Despus leemos el siguiente texto: Los adolescentes y el abuso del alcohol Enfatizamos en que el abuso de alcohol puede causar serios problemas a los adolescentes, tales como: Bajo rendimiento acadmico y fracaso escolar Alteraciones de las relaciones con la familia y los compaeros Deterioro de su aspecto fsico, acumulacin de grasas, acn Mayor peligro de sufrir accidentes y tener conductas violentas Elevado riesgo de tener relaciones sexuales no planificadas y arriesgadas

Piensan algunas actividades que pueden realizar los Cierre adolescentes para divertirse sin consumir alcohol y las escriben en un papelote, que luego pondrn en lugar visible.

DESPUS DE LA HORA DE TUTORA Los papelotes pueden permanecer expuestos en el aula. Se puede planificar una fiesta sin alcohol, asimismo podemos conversar individualmente con las y los estudiantes que necesiten acompaamiento cercano.