Ficha Metodolgica Material Ldico: Creador: _Cristina Fuentes Cartn dividido en cuatro partes y _ Javiera Pailamilla pintarlos de los

s siguientes colores: -verde -amarillo -azul -rojo 20 tapitas de un color y 20 tapitas de otro color o cualquier otro objeto pequeo que se pueda utilizar(garbanzos,lentejas,etc) Fichas numricas del 1 al 10. reas de Trabajo: Rango de Edad utilizacin: Clculo 6 A 9 aos. Numeracin Pensamiento lgico Canje Objetivos de Logro: A partir de las diversas actividades, los nios lograrn llegar a la suma mediante el canje, mecanizar el sistema de agrupaciones y pasar a unidades de orden superior, automatizar el paso de una base a otra, lograrn comprender como se formar nmeros enteros y la vez les har mas fcil acostumbrarse a operar de derecha a izquierda y a leer los nmeros de izquierda a derecha. Mtodo de trabajo: 1-Colocar los objetos sobre la mesa. 2-Dejar que el nio juegue libremente. 3-Se le pide que juegue con las tapitas. 4-Se le asignar a cada cuadrado de color un valor distinto representado por las fichas numricas. 5-Se les dice la operacin que deber realizar:10+2 6-Se le pide al nio que coloque las tapitas donde correspondan segn la operacin y segn la ubicacin de las fichas numricas. 7-Se evala y corrige en caso de cometer errores. 8-Se realizan las agrupaciones posibles. 9- Se les dir a los nios que luego de representados los valores y logrados la mayor de agrupaciones posibles se logra obtener el resultado final. 10-El ejercicio se repite cuantas veces sea necesario hasta que quede claro el procedimiento.

Metodologa :

Evaluacin: La evaluacin de la actividad ser realizada mediante una lista de cotejo en la cual se registrarn las habilidades especficas que se demuestres durante la actividad, esta ser efectuada de manera individual. Luego de este modelo de evaluacin individual, se evaluar de manera colectiva mediante un trabajo colaborativo el cual consistir que dentro de la clase los alumnos solucionaran en grupos designados la problemtica (en caso de que un nio aya realizado de manera incorrecta la actividad).